可能性--五年级上册数学第四单元ppt课件.ppt

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1、同学们早上好！同学们早上好！现在跟老师一起玩游戏：猜一猜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这些人在干什么？这些人在干什么？决定谁先开球的规则是什么？决定谁先开球的规则是什么？有什么可能？有什么可能？（可能是红队，也（可能是红队，也可能是黄队。）可能是黄队。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1体验事件发生的确定性和不确定性，能结体验

2、事件发生的确定性和不确定性，能结合具体问题情境，我们用合具体问题情境，我们用“一定一定”“”“不可能不可能”“”“可能可能”等词语来描述事件发生的等词语来描述事件发生的确定性确定性和和不确定性不确定性 。2.2.我们能通过对我们能通过对确定确定的现象和的现象和不确定不确定的现象，的现象，来体会数学和日常生活的密切联系来体会数学和日常生活的密切联系 。学习目标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能抽到卡片抽到卡片 剩

3、下卡剩下卡片张数片张数 确定确定 不确定不确定没抽前没抽前 3 3小明抽到跳小明抽到跳舞舞 2 2小丽抽到朗小丽抽到朗读读 1 1可能抽到唱歌、跳可能抽到唱歌、跳舞、朗诵舞、朗诵 不可能抽到跳舞或不可能抽到跳舞或朗诵；一定抽到唱朗诵；一定抽到唱歌歌 不可能抽到跳舞不可能抽到跳舞 可能抽到唱歌、朗诵可能抽到唱歌、朗诵 唱歌跳舞朗读为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小组讨论：通过刚才的抽签活动，你们发现了什么?事件发生时，有时是确定的，有时是不确定的；事件发生如果是确定的，可以用“不可能”“一定”描述；事件发生如果不确定，

4、可以用“可能”描述。我们一起来总结：我们一起来总结：可能性可能性确定的确定的不确定的不确定的（）不可能、不可能、一定一定（）可能可能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们一起来做抽奖游戏1 1、游戏规则：抽到绿色棋子为中奖、游戏规则：抽到绿色棋子为中奖 。中奖人数多。中奖人数多的为获胜。的为获胜。2 2、猜一猜：瓶子、猜一猜：瓶子1 1里放的什么棋子？瓶子里放的什么棋子？瓶子2 2里放的什里放的什么棋子？么棋子？3 3、小结：（、小结：（通过我们在瓶子通过我们在瓶子1 1里摸出的均为红色，里摸出的均为红色，可以猜到瓶子

5、可以猜到瓶子1 1里都是红棋子；我们在瓶子里都是红棋子；我们在瓶子2 2里摸里摸出的有红、黄、蓝、绿各色棋子，可以猜到瓶子出的有红、黄、蓝、绿各色棋子，可以猜到瓶子2 2里有红、黄、蓝、绿棋子。）里有红、黄、蓝、绿棋子。）4 4、为什么瓶子、为什么瓶子1 1没人中奖而瓶子没人中奖而瓶子2 2有人中奖？（有人中奖？（瓶子瓶子1 1里面均为红棋子，不可能摸出绿棋子，因此不可里面均为红棋子，不可能摸出绿棋子，因此不可能中奖；瓶子能中奖；瓶子2 2里有绿棋子，因此可能摸出绿棋子，里有绿棋子，因此可能摸出绿棋子，就有可能中奖就有可能中奖 。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯

6、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能生活中的数学地球每天肯定都在转。地球每天肯定都在转。地球每天肯定都在转。地球每天肯定都在转。太阳不可能从西边升起。太阳不可能从西边升起。太阳不可能从西边升起。太阳不可能从西边升起。抛花球，花球落在每个人手中都有可能。抛花球，花球落在每个人手中都有可能。抛花球，花球落在每个人手中都有可能。抛花球，花球落在每个人手中都有可能。足球比赛通过掷硬币确定谁开球。谁先开球开球足球比赛通过掷硬币确定谁开球。谁先开球开球足球比赛通过掷硬币确定谁开球。谁先开球开球足球比赛通过掷硬币确定谁开球。谁先开球开球不一定。不一定。不一定。不一定。为深入学习习近平新时代中国特

7、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三名同学玩跳棋三名同学玩跳棋,每每人选一种颜色人选一种颜色,指针停在指针停在谁选的颜色上谁就先走。谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？怎么样设计这个转盘才公平？看看谁最聪明，能做最棒设计师。看看谁最聪明，能做最棒设计师。424141为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 三名同学玩跳棋三名同学玩跳棋,每每人选一种颜色人选一种颜色,指针停在指针停在谁选

8、的颜色上谁就先走。谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？怎么样设计这个转盘才公平？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)指针停在这四种颜色区指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？域的可能性各是多少？答答:指针停在这四种颜色区指针停在这四种颜色区域的可能性各是四分之一。域的可能性各是四分之一。(2)如果转动指针如果转动指针100次，次，估计大约会有多少次指针估计大约会有多少次指针是停在红色区域？是停在红色区域？100 100 4

9、=254=25（次）（次）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)指针停在红、黄、蓝三种指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性各是多少？颜色区域的可能性各是多少？(4)如果转动指针如果转动指针80次，估次，估计大约会有多少次指针是停计大约会有多少次指针是停在红色区域呢？在红色区域呢？80808 83=303=30（次）（次）答：指针停在红、黄、蓝三答：指针停在红、黄、蓝三种颜色区域的可能性分别是种颜色区域的可能性分别是 、。838283为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充

10、分发挥中小学图书室育人功能利用左边的空白转利用左边的空白转盘设计一个实验，盘设计一个实验，使指针停在红色区使指针停在红色区域的可能性分别是域的可能性分别是停在绿色和黄色区停在绿色和黄色区域的域的2倍。倍。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能努努力力吧吧！我们会做！我们会做！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、下面的转盘各转动一、下面的转盘各转动5050次，结果会怎样？次，结果会怎样？你能用线连一连吗？你能用线连一连吗？指针经常落指针经常落在白色

11、区域在白色区域指针偶尔落指针偶尔落在白色区域在白色区域指针落在两指针落在两个区域的机个区域的机会差不多会差不多为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二、请你当小法官，辨别是非。二、请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上次，那么正面朝上的次数大约是的次数大约是50次。（次。（）2、红色红色 黄色黄色 蓝色蓝色 三人做游戏，每人选一种颜色，指三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办就玩。这种办法公平吗？法公平吗？（）3、盒子中摸出黑球和白

12、球的可能性盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（是相等的。（）不公平不公平为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能中中奖奖谢谢谢谢很遗憾很遗憾下次下次再来再来活活 动动 一一活活动动二二5个白球个白球5个红球个红球5个黄球个黄球(摸到红球中奖摸到红球中奖)三、三、选一选（奖品一样，你选择参加哪一个活动。选一选（奖品一样，你选择参加哪一个活动。）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、我会回答：翻开书本47四种颜色都有可能1为深入学习习近平新时代中国特

13、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能能1、2、3、4、5、6都有可能2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们会总结：我们会总结：今天我们认识了事件发生的可能性，并学今天我们认识了事件发生的可能性，并学会用会用“一定一定”“不可能不可能”“可能可能”等词语等词语来描述事件发生的确定性和不确定性。希来描述事件发生的确定性和不确定性。希望大家今后能更多地关注生活中的可能性，望大家今后能更多地关注生活中的可能性，我们还将进行深入探究我们还将进行深入探究。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢大家！课后我们一定注意课后我们一定注意安全哦！安全哦！