冠脉介入治疗并发症及处理ppt课件.ppt

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1、冠脉介入诊疗并发症及常见问题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能穿刺相关并发症位置相关：股动脉穿刺点过高、过低、过内或过外 血肿/动静脉瘘麻醉相关：普鲁卡因过敏、麻醉药注入血管、麻醉药注入量过多或过少、针头损伤血管操作相关：穿过动脉后壁、针头斜面指向不恰当强行送钢丝 损伤血管/致穿刺失败 反复穿刺血肿尤其是在同时应用抗凝和抗血小板药物时为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能穿刺相关并发症动脉压迫不当 包扎不当 压迫或制动时间不足、患者配合欠佳、频繁或

2、剧烈咳嗽、不适当使用抗凝药、术后用溶栓药患者自身因素：肥胖、皮下组织疏松、动脉硬化、动脉迂曲、出凝血机制障碍（凝血酶/血小板5万/MM3）静脉曲张胸主动脉腹主动脉或髂总髂外动脉严重狭窄 挠动脉穿刺ALLEN试验为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PTCA术后留置鞘管周围渗血或血肿一般留置鞘管4-12小时（择期PTCA、P-PTCA，RESCUE PTCA）原因术中反复更换鞘管使用多次使用过的鞘管，造成血管损伤抗凝或/和抗血小板治疗过度以及静脉溶栓术后多次穿刺或单次穿刺穿破动脉后壁鞘管打折/或患者穿刺侧肢体屈曲患者同时存在

3、有出凝血功能障碍为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PTCA术后留置鞘管周围渗血或血肿消除可能存在的出凝血功能障碍调整抗凝药物用量肝素 ACT 200-250秒低分之肝素观察更换更大直径的鞘管去除鞘管，压迫止血、加压包扎成分输血为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血肿的处理急性期挤压、抽吸、观察、外科修补损伤血管一并取出血肿慢性期热敷、理疗、观察、外科取血肿注意全身情况，必要时输血，防止感染为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神

4、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能穿刺部位感染原因局部血肿抵抗力低下无菌观念差肥胖、出汗压迫动脉用力过大，造成局部皮肤破溃为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能穿刺部位感染处理去除血肿局部清创，保持局部干燥局部应用消毒剂（龙胆紫、碘伏、碘酊）全身应用抗生素加强营养，提高肌体防御能力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动静脉瘘临床表现：患侧肢体胀痛不适，扪诊局部有震颤，听诊有连续血管杂音原因：穿刺点选择不当或/和动脉迂曲，穿刺针经动脉

5、进静脉或经静脉进动脉，多发生在放置鞘管后处理首选非手术疗法压迫手术疗法为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能外周血管损伤穿刺位置过低，放置动脉鞘管时造成股动脉分支损伤穿刺血管时，穿刺针顶端不在血管内或部分在血管内，送钢丝时损伤局部血管。应注意穿刺针尾部回血和穿刺针斜面指向患者外周血管迂曲和/或狭窄，送钢丝和/或导管时损伤血管原发血管夹层，行导管检查时，加重夹层误操作：导管走行于导引钢丝前方；导引钢丝硬头一端在导管前方；导管顶端或表面不光滑，损伤血管；IABP球囊向外滑脱；取异物；导管回撤过快为深入学习习近平新时代中国特色社

6、会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能外周血管损伤处理注意损伤血管下游血压和组织器官供血情况（皮肤颜色、知觉、活动、血管搏动及皮温），受累严重，外科手术，反之，观察注意损伤血管局部情况，如果已经破溃或有破溃迹象，外科修补为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能导管打折、导管和导丝打结或离断导管打折多见于重复使用导管、血管迂曲等情况，壁薄的大腔导管更容易发生导管和导丝打结多见于导管顶端在心腔内盘绕过多导管和导丝离断常见于重复使用导管或操作粗暴等情况下，尤其在使用福尔马林反复/长时间熏过的

7、导管时养成操作轻柔、顺时针转导管和经常检查导管的习惯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动脉栓塞栓子来源血栓导丝、导管、造影剂、近端血管粥样斑块异物棉絮、导丝或导管片段、支架气栓为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动脉栓塞栓塞部位颅脑心脏肢体肾脏反常栓塞：静脉系统栓子 右心房 穿过未闭的卵圆孔 左心系统 外周动脉栓塞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肺栓塞高凝、卧床、肢体制

8、动、加压包扎、下肢静脉曲张临床表现：胸闷憋气、胸痛，猝死，心电图SI、QIII、TIII为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血管迷走性晕厥诱发因素：劳累、紧张、疼痛、入量不足、大剂量使用扩血管药物或利尿药物表现头晕、乏力、胸闷憋气、打哈欠、视物模糊、出冷汗心率慢和/或血压低诊断及处理:先摸脉搏,病情平稳后再测血压弱/无，多巴胺5-10mg i.v.,加快补液,必要时,多巴胺2-10g/Kg/min维持慢,阿托品0.5-1.0mg i.v.或多巴胺5-10mg i.v.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

9、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能心衰恶化加重原因平卧 回心血量增多精神紧张,心率增快输液造影剂处理消除病人顾虑,减少液体入量,简化造影过程,必要时,适当使用强心剂、利尿剂和扩血管药物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能造影剂过敏或毒性反应表现恶心、呕吐、寒战、发热、过敏性休克、喉头水肿及心跳呼吸骤停等预防注意食物或药物过敏史，尤其是碘剂过敏史碘过敏试验：必要时先行球结膜滴注试验，后行静脉推注试验常备气管插管装置碘造影剂替换剂二氧化碳对症治疗及抗过敏治疗：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和

10、党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能冠脉介入对造影剂的要求与外周介入不同造影剂分类离子型：多高渗，多抗凝非离子型：多等渗，多促凝浓度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支架不到位（Stent Dislodgement）支架放置失败分为以下几种情况支架不到位，取出体外支架不到位，放置在血管靶病变以外支架脱落，未能取出体外支架脱落，取出体外为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支架丢失相关的危险因素冠状动脉钙化靶病变近端血管

11、迂曲指引导管支撑力较差直接植入支架球囊预扩张不充分支架植入前球囊预扩张时球囊通过病变近端困难时，要高度警惕支架植入失败的情况发生为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支架丢失发生率随技术和工艺进展逐渐减少新近，Colombo 0.8%;Chevalier 1.2%多数术者认为:支架丢失栓塞外周血管预后良性,除非发生在重要生命器官,如颅内血管等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能预防支架不到位（Stent Dislodgement）选择适当导引导管，确

12、保导引导管有好的支撑力和冠脉同轴性尽可能将导丝送达干预血管远端放置支架时注意观察导引导管走行，防止其脱位支架一旦送出导引导管顶端，应尽量避免再撤入导引导管放置支架前对病变血管进行必要的准备(预扩张/Debulking)，减少支架放置时可能遇到的阻力对严重钙化和/或严重狭窄（最小管腔不足0.5mm)以及病变血管近端迂曲等情况时，一般不要选用Direct Stenting估计支架不易到位时，应尽量选用一些特殊设计的支架为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支架不到位对策设法回收支架减少支架丢失或异位放置支架后可能发生的栓塞事件

13、少数情况下,在直径3.0mm以上血管内完好地从预装球囊上滑脱的支架,可通过送2.0mm直径球囊,将其回收在SVGs血管内丢失的支架,可考虑使用取异物钳,但应注意血管损伤多数脱落并栓塞在冠脉内的支架最好对其进行充分扩张或设法将其推送至冠脉以外为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支架不到位厂家竭力推荐 支架一旦送出导引导管顶端,便不可再回撤,但实践发现:1.如果支架仍完好,且附着在预装球囊上,可试图调整好导引导管与冠脉开口间的同轴性以后,再取出支架;2.困难时可将导引导管与预装支架的球囊导管一起撤出冠脉血管,试图调整导引导管

14、与预装支架导管间的同轴性(升主动脉)3.无把握时,继续将二者撤至降主动脉肾动脉水平以下,或在鞘管远端4.如上述过程破坏了支架构形或支架从球囊上滑脱,使用回收装置取出支架为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支架不到位要点留置冠脉导丝在冠脉内对于已经脱位的支架极为重要,反之,脱失支架将成为栓塞物尽可能地在肾动脉以下回收冠脉支架,以免肾动脉栓塞发生当支架回撤至与其直径相当的外周血管时,可试图将支架释放在此处为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能球囊预扩张后

15、冠脉导丝脱出 局部内膜撕裂是PTCA技术本身的作用机制之一,预扩张后冠脉导丝脱出会发生钢丝再次进入冠脉困难的现象 处理可试图选用或换用顶端最软的钢丝(PLOPPY/SUPERSOFT/HYPERFLEX)不要用表面涂膜的超滑导丝 (CHOICE PT/TERUMO/BMW)和硬钢丝适当使用血管扩张药物(NTG/合心爽/异博定)冠脉导丝顶端做大弯为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能释放支架的球囊破裂或泄露释放支架的球囊破裂常发生在未能很好预扩张的严重钙化或纤维化病变部分扩张开的球囊未能完全脱离支架,导致球囊回撤困难 处理在

16、粗大的右冠或SVGs,可降GC插入血管内靠近支架和球囊部位用力撤除球囊在部分张开的支架和球囊之间送入一个FIX WIRE球囊,将支架充分扩张外科手术释放支架的球囊泄露常由于手工捏置裸支架时支架扎破球囊,部分扩张开的球囊未能完全脱离支架,导致球囊回撤困难 处理快速充盈球囊甚至采用高压注射器(20-30ml/Sec,400-600mmHg,0.5-1.0Sec)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能冠脉穿孔发生率0.15-2.5%急性冠脉穿孔的诊断较为容易冠脉造影可见到造影剂外溢,心包内造影剂滞留影超声心动图可见到心包积液心电图异常新发生的胸痛血流动力学改变可发生在术中或术后(迟发)