四年级第一学期期初家长会ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四年四年1班家长会班家长会为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能光荣榜学习积极分子:学习积极分子:翁炜婷、王乐彤、王思怡、黄诗翁炜婷、王乐彤、王思怡、黄诗涵、方天韵、黄靖方、曾彦儒、涵、方天韵、黄靖
2、方、曾彦儒、吴志粲、王依茗、肖珏、黄佳慧、吴志粲、王依茗、肖珏、黄佳慧、王茹依、危依、胡杨、汪家扬、王茹依、危依、胡杨、汪家扬、谢景昕谢景昕学习进步奖:学习进步奖:伟丞、思璇、诗琪、佳怡、佳盈、伟丞、思璇、诗琪、佳怡、佳盈、子航、骏彦、刘涵子航、骏彦、刘涵为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能光荣榜值日明星:值日明星:斌弘、思怡、诗涵、鄢松、天韵、斌弘、思怡、诗涵、鄢松、天韵、学理学理路队明星:路队明星:伟丞、乐彤、鄢松、诗语、思伟丞、乐彤、鄢松、诗语、思璇璇优秀学生干部:优秀学生干部:方天韵、肖珏方天韵、肖珏为深入学习习
3、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1基础基础 字词听写、课文背诵字词听写、课文背诵 没有扎实过关没有扎实过关。3 阅读阅读 理解能力欠缺,表现在理解词义理解能力欠缺,表现在理解词义不准确,归纳主要内容能力不强;审题不不准确,归纳主要内容能力不强;审题不细致,做题粗心,没养成自觉的检查习惯,细致,做题粗心,没养成自觉的检查习惯,出现漏题的现象;出现漏题的现象;3习作习作水平有待加强,表现在语言平淡,水平有待加强,表现在语言平淡,描写不细致,过渡不自然,重点不突出等描写不细致,过渡不自然,重点不突出等问题问题问题反映:问题反映:为深入
4、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有待改进的方面有待改进的方面 1 1、作业:作业:书写书写认真、检查自订、思考分认真、检查自订、思考分析。析。先订正旧错题再写新作业先订正旧错题再写新作业,及时订及时订正正。2 2、听课听课:上课:上课不专心听讲不专心听讲,小动作和,小动作和闲话多。(倾听闲话多。(倾听/专注专注/随堂笔记)随堂笔记)3 3、阅读与写作阅读与写作:课外:课外阅读量太少阅读量太少,写,写作水平有待提高。作水平有待提高。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小
5、学图书室育人功能1 1、优化设计、优化设计2 2、生字簿、生字簿3 3、学习笔记簿、学习笔记簿-听写听写背默背默 4 4、课文背诵、课文背诵(课本)(课本)5 5、预习(朗读)、预习(朗读)6 6、作文、作文为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 有些学生作业有些学生作业书写不认真、马虎书写不认真、马虎,作业做完不检查,作业差错多作业差错多,选选择题乱猜择题乱猜;老师讲评过的练习始终;老师讲评过的练习始终没有没有及时订正及时订正的习惯,导致已做过的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。遇到难题不是去的练习屡做屡错。遇到难题不是去
6、思考,而是乱写。思考,而是乱写。少数学生有不完成少数学生有不完成作业的现象。作业的现象。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能重视课前预习重视课前预习 因为四年级的课文内因为四年级的课文内容更深奥了,如果课前容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效凭上课听讲是很难有效果的。果的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能123生字生字注音,注音,生字生字组两个词。组两个词。4概括主要内容。概括主要内容。语文预习要求语
7、文预习要求读课文读课文3遍,遍,标自然段。标自然段。不懂的词语写注释。不懂的词语写注释。其他:思考课后练习题。其他:思考课后练习题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 有些学生学习没有动力,上课注有些学生学习没有动力,上课注意力不集中,喜欢做小动作,不愿意力不集中,喜欢做小动作,不愿意做笔记,课堂效率低意做笔记,课堂效率低.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能有人这样比喻:老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。为深入学
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