《海底两万里》课件知识讲解ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海底两万里课件为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能法国法国科幻小说家儒勒儒勒凡尔纳凡尔纳最著名的小说之一。凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一直向往着远航探险。11岁时，为了给表妹买一串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”正是这样的，使得凡尔纳一生博览群书，在幻想中遨游

2、世界，从而创作出了许多著名的科幻小说，被誉为“现代科学幻想小说的之父现代科学幻想小说的之父”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海底底万里海底底万里是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是格兰特船长的儿女格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛神秘岛。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1866年，在海上发现了年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家大怪物。法国生物学家阿龙纳斯阿龙纳斯应邀参加追捕。应邀参加追捕。经过千辛万苦

3、，经过千辛万苦，“怪物怪物”未被清除，驱逐舰反未被清除，驱逐舰反被被“怪物怪物”重创，博物重创，博物学家和他的仆人以及为学家和他的仆人以及为清除清除“怪物怪物”被特意请被特意请到驱逐舰上来的一名捕到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了鲸手，都成了“怪物怪物”的俘虏的俘虏!“怪物怪物”非他，非他，原来是一艘尚不为世人原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名所知的潜水艇，名“诺诺第留斯第留斯”号号。（又名。（又名“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能书中的主人翁是自然科学家阿罗纳斯主人翁是自然科学家阿罗纳斯，他和同

4、伴康塞尔、尼德兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”的主人尼摩船长的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“鹦鹉螺号”自此也神秘地消失了为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

5、人功能海底两万里海底两万里书中人物寥寥，有名有书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半即：姓的只有四个半即：船长船长尼摩尼摩、自然科、自然科学家学家阿龙纳斯阿龙纳斯、仆人、仆人康塞尔康塞尔、捕、捕鲸手鲸手尼德尼德兰兰，“亚伯拉罕亚伯拉罕林肯林肯”号号驱逐舰舰长驱逐舰舰长法拉格特法拉格特，只在小说开头，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。部分昙花一现，姑且算半个。主要人物：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能潜艇船长尼摩，是个潜艇船长尼摩，是个不明国籍、自称不明国籍、自称“跟跟整个人类断绝了关系整个人类断绝了关系”的神秘人物，

6、身材的神秘人物，身材高大，神情自信、坚高大，神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作叹的现代工业的杰作一诺第留斯号；它一诺第留斯号；它利用海浪发电，供给利用海浪发电，供给船上热、光、动力；船上热、光、动力；它所需的一切都取自它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。密建造起来的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尼摩船长人物形象尼摩船长人物形象书中的尼摩船长是个不明国籍、自称书中的尼摩船长是个不明

7、国籍、自称“跟跟整个人类断绝了关系整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材的神秘人物，身材高大，高大，神情自信、坚毅神情自信、坚毅。尼摩船长逃避人。尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。某些人有一种特殊联系。他富有同情心，他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。彩，非常吸引人的人物。是个海上堂是个海上堂吉诃吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精

8、神,充分发挥中小学图书室育人功能仆人康塞尔：康塞尔是叙述人阿隆纳斯教授忠实的仆人,他年轻,健壮,规矩,热情,脾气好,而且懂得处变不惊和适时的沉没.而最为难得的是对主人的一片忠心。情节：当阿隆纳斯教授被意外地抛到海里,生命危在旦夕时,是康塞尔勇敢地跳入海里,陪他一起游,直到获救;当鹦鹉螺号遇上冰山撞击,无法换气时,是康塞尔忍受同样的痛苦,却把仅剩的一点氧气留给主人。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出历了许多险情，请概

9、括出3次险情。次险情。答：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、答：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。章鱼袭击等。情节：尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。答：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、答：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极。地中海、进入大西洋、南极。航行路线：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识

10、，小读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识，这种完全自然的知识启迪方式也是本书的精妙这处。他的小说由于具有他的小说由于具有科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科学科学而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。大胆地幻想未来的远景。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能海底两万里是一部纯虚构的科幻小说，你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例你能看出科幻小说与科

11、技发展的某些关系吗？示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主示例：海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。义色彩。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。海底潜艇，人类登月、太空飞行都已成为现实。科幻科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能艺术特色艺术特色这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节故事情节，瞬，瞬息万变的息万变的人物命运人物命运，丰富详尽

12、的，丰富详尽的科学知识科学知识和细节逼真的和细节逼真的美妙幻想美妙幻想融于一炉。融于一炉。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能精心动魄的场面精心动魄的场面他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德捕鲸手尼德兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都

13、十分惊心动魄。此外，书中这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉鹦鹉螺螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也十分罕见。那情景也十分罕见。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能险象环生的情节险象环生的情节“鹦鹉螺鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的

14、人几乎不能生还。但是，凭着潜艇艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了十一万公里的海底均被化解，终于完成了十一万公里的海底行程。行程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.海底两万里海底两万里的作者是的作者是法法国小说家国小说家儒儒勒勒凡尔纳凡尔纳,他一生写了他一生写了60多部大大小小的科幻多部大大小小的科幻小说小说,总题目为总题目为在已知和未知的世界里漫游在已知和未知的世界里漫游，被誉为被誉为现代科学幻想小说之父现代科学幻想小

15、说之父2.海底两万里海底两万里是一部是一部科幻小说科幻小说,写于写于1870年年,是三部曲中的第二部作品是三部曲中的第二部作品,第一部是第一部是格兰格兰特船长的儿女特船长的儿女,第三部是第三部是神秘岛神秘岛。填空题答案填空题答案：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.请写出小说海底两万里中的四个主要人物在海底请写出小说海底两万里中的四个主要人物在海底全球航行是所凭借的交通工具是全球航行是所凭借的交通工具是潜艇潜艇,大家称它大家称它诺第留斯号诺第留斯号。（又名。（又名“鹦鹉螺号鹦鹉螺号”）4、潜艇的主人是、潜艇的主人是尼

16、摩船长尼摩船长，此外还有此外还有自然科学家自然科学家阿龙纳斯阿龙纳斯、仆人、仆人康塞尔康塞尔、捕鲸手、捕鲸手尼德尼德兰兰5、海底两万里中人物在印度洋的珠场和、海底两万里中人物在印度洋的珠场和鲨鱼鲨鱼展开过搏斗展开过搏斗。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6、举出3个主要情节（遇到的危险）受到受到土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。7、主人公是谁，他的性格特点？他勇敢刚毅，有着超人的智慧，他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。反对压迫的战士。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢