仁爱英语九年级上册unit1知识复习课件ppt.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Unit 1 Topic 1Unit 1 Topic 1 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.去过某地去过某地 _2.去某地了去某地了_3.向某人学习向某人学习_4.发生发生_5.顺便说一下顺便说一下_.6.穿上，上演穿上，上演_have/has been to have/has gone tolearn(sth.)from sb take place by the way put on 为深入学习习近平新时

2、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.提供某人某物提供某人某物 _2.与与.保持联系保持联系_3.不但不但././.而且而且_4.取得进步，取得进展取得进步，取得进展_5.再也不再也不_6.有机会做某事有机会做某事_ providewith keep in touch with not only but also make progress not.any more have a chance to do sth 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.幸亏，由于幸

3、亏，由于_ 2.遥远的遥远的_ 3.在二十世纪六十年代在二十世纪六十年代_4.丢失丢失_5.满足某人需要满足某人需要 _6.实施实施_ thanks to far away in the 1960s get lost satisfy ones needs.carry out 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.五分之二五分之二 _2.过去常常做某事过去常常做某事_3.习惯做某事习惯做某事_4.参观一下参观一下_5.需要帮助需要帮助_.6.决定决定_two fifths used to do sthget used t

4、o doing sth come for a visit In need decide on 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.C 本本题题考考查查have gone to和和have been to的区的区别别。前者意前者意为为“去了某地去了某地”，说话时说话时人人还还没回来；而后者没回来；而后者意意为为“到到过过某地某地”，说话时说话时人已人已经经回来了。回来了。Maria 和和Kangkang不在不在说话说话地，故地，故选选C。Have been in意意为为：在某地工作，学在某地工作，学习习多久。多久。(

5、)1.Where are Maria and Kangkang?They _ England.A.have been toB.have been inC.have gone to 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 B本本题题考考查查thanks to固定搭配。其意固定搭配。其意为为“幸幸亏亏，由于，由于”，后接名，后接名词词或名或名词词短短语语；而；而thank you for+n./doing用于向用于向对对方表示感方表示感谢谢。()2._ the Great Green Wall,the land produce

6、s(生生产产出出)more crops.A.Thanks forB.Thanks toC.Thank to 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 progress为为不可数名不可数名词词。故。故选选B。()3.I think that you have made so rapid _ in math.A.a progressB.progressC.progresses 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.C 本本题题考考查查have been

7、to的的用用法法。根根据据答答语语可可知知她她没有去没有去过过北京。故北京。故选选C。()4.How do you like Beijing,Miss Read?Ive no idea.I _ there.A.have goneB.have beenC.havent been 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.C 本本题题考考查查happen的的完完成成时时态态。因因句句中中有有短短语语in recent years，谓谓语语动动词词用用完完成成时时态态，又又因因what作作主主语语，谓语动词谓语动词要用要用单单数

8、，故数，故选选C。()5.What _ to your village in recent years?Lots of roads,buildings,parks and so on.A.takes placeB.have happenedC.has happened 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.A 本本题题考考查查spend (in)doing sth.词词组组的的用用法法，故故选选A。()6.What did you do during your summer holiday?I spent my hol

9、iday _ English in Summer Classes.A.improvingB.improvesC.to improve 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.A 本本题题考考查查since和和for的的区区别别.Since后后跟跟时时间间点点，比比如如月月份份，年年份份等等。For后后跟跟一一段段时时间间，比比如如几几年年，a long time等。等。()7.I have learned English _ three years.You mean you learned English _2011 A

10、.for,sinceB.since,forC.for,for为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.A 本本题题考考查查so.that.的的用用法法。not.until表表示示“直直到到”；not.but表表示示“不不是是而而是是”；so that 表表示示“太太以以至至于于”。太太穷穷了了而而不不能能买买电电视视机，故机，故选选A。()8.The family was _ poor _ they couldnt buy a TV set.A.so;that B.not;untilC.not;but 为深入学习习近平新时

11、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.C 从从句句意意“尽尽管管我我女女儿儿只只有有十十岁岁，却却知知道道很很多多。”可知可知应选应选though。故。故选选C。()9._ my daughter is only ten years old,she knows a lot.What a clever girl!A.BecauseB.WhetherC.Though 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.A 本本题题主主要要考考查查现现在在完完成成时时与与一一般般过

12、过去去式式的的用用法法。五分五分钟钟前前见过见过，应应用用过过去式，故去式，故选选A。()10.Have you seen my brother?Yes.I _ him in the library five minutes ago.A.metB.have metC.meet 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能.1.A 此此句句为为so引引导导的的完完全全倒倒装装句句。其其含含义义为为“A如如此此，B也也如如此此。”其其结结构构是是so+be/助助动动词词/情情态态动动词词+主主语语。本句。本句为为完成完成时态时态，其

13、助，其助动词动词是是have。故。故选选A。()1.They have been to Australia.So _ I.A.have B.have beenC.did 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.A 此此句句要要用用相相同同成成分分即即上上海海的的人人口口和和沈沈阳阳的的人人口口做做比比较较。因因为为population是是不不可可数数名名词词，所所以以用用that代替。如果是复数名代替。如果是复数名词则词则要用要用those来代替。来代替。()2.The population of Shanghai is

14、 larger than _ of Shenyang.A.that B.itC.one 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.B 问问人人口口的的多多少少用用what而而不不用用how many。本本题题问问的是的是2005年的人口，年的人口，故故为过为过去去时态时态。()3._ the population of the U.S.A.in 2009?It _ about 309 million.A.What is;isB.What was;was C.How many is;was 为深入学习习近平新时代中国特色社会

15、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.C 分分数数的的表表达达法法是是基基数数词词在在前前表表示示分分子子，序序数数词词在在后后表表示示分分母母；当当分分子子大大于于1时时，表表示示分分母母的的序序数数词词要加要加s。()4._ of the teachers are women in our school.A.Two thirdB.Two threesC.Two thirds 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.A 本本题题考考查查反反义义疑疑问问句句反反问问部部分分的的时

16、时态态与与人人称称的的单单复数要与复数要与陈陈述部分一致的用法。述部分一致的用法。()5.Hes read this book before,_?A.hasnt heB.doesnt heC.isnt he 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.C 本本题题考考查查increase的的现现在在分分词词作作定定语语的的情情况况，表表示示“正正在在增增长长的的”。increased是是它它的的过过去去分分词词也也可可作作定定语语，但表示的是，但表示的是“已增已增长过长过的的”。()6.The _ population ma

17、y be the greatest challenge of the world today.A.increaseB.increasedC.increasing 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能7.A already“已已经经”，常常用用于于完完成成时时态态肯肯定定句句中中；yet“已已经经”，常常用用于于完完成成时时态态的的疑疑问问句句和和否否定定句句中中；still“仍，仍，还还”；once“一旦一旦”根据根据题题意意选择选择A。()7.The little girl has _ finished reading

18、 the book you lent her.A.alreadyB.yetC.still 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能8.B 此此题题考考查查不不及及物物动动词词happen和和take place的的用用法法,不及物不及物动词动词不能用于被不能用于被动语态动语态。根据根据题题中中changes是复数，答句用完成是复数，答句用完成时态时态。故。故选选B。()8.What has happened in your hometown?Great changes _ in my hometown recently.A.

19、have been taken placeB.have taken place C.have been happened 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能9.C in order to和和because of后后面面不不能能接接从从句句，unless不符合不符合题题意。故意。故选选C，用，用because。()9.Students today have a lot of pressure(压压力力)_ they have to learn too much knowledge at school.A.in order

20、 toB.unlessC.because 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能10.C 上上句句为为否否定定情情况况，应应用用neither/nor+助助动动词词+主主语语，表示，表示“我也未参我也未参观过观过造造纸纸厂厂”。()10.I have never visited a paper factory._A.So have I.B.So I have.C.Neither have I.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【辨析【辨析【辨析【辨

21、析2 2】thanks to,because ofthanks to,because of与与与与becausebecausethanks tothanks to意为“多亏了，由于”，常带有感谢之意，表示由于某个人或某物的存在才有某种好的结果，后跟名词、代词、动名词及名词性短语作宾语。注意to是介词。because ofbecause of是普通用法，意为“由于”，表示理由，没有感情色彩，后跟名词、代词、动名词等作宾语。becausebecause也是普通用法，意为“因为”，常用来回答why引起的特殊疑问句，没有感情色彩，后跟原因状语从句。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

22、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【精【精练练1】用用thanks to，because和和 because of填空。填空。1.People in the past couldnt have a happy life_ the war2.He didnt get home on time_ it rained heavily3._the fireman，the baby was savedbecause ofbecause Thanks to为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【辨析【辨析【辨析【

23、辨析2 2】pay,spendpay,spend，costcost和和和和taketake这几个词都可以表示这几个词都可以表示这几个词都可以表示这几个词都可以表示“花费花费花费花费”。区别是：spend和pay的主语只能是人；cost和take的主语是物或事。此外cost和take还可以用动词不定式作真正主语，而用it作形式主语。pay的搭配范围最窄，只接表示金钱的词，常与for连用，意为“付款”。cost的搭配范围最宽，除金钱外还可以表示时间、劳力、精力,甚至生命等词。spend后接时间或金钱，spendon sth(in)doing sthtake常与时间连用，常用it作形式主语：lt+t

24、akestook+sb+一段时间+to do sth。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【精练【精练【精练【精练2 2】用】用】用】用paypay，spend,costspend,cost和和和和taketake的适当形式填空的适当形式填空的适当形式填空的适当形式填空。1The book_ me 50 yuan2How long does it_ you to finish your homework every day?3I_100 yuan for the painting4I_l00 yuan on the pa

25、inting5How long do you_ practicing the guitar every day?costcosttaketakepaidpaidspentspentspendspend为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【辨析【辨析3】ever,never，just，already，yet这组词常和现在这组词常和现在完成时连用。完成时连用。ever意为“曾经”，表示到现在为止的任何时候，多用于疑问句中。never意为“未曾，从来没有”，否定词。just意为“刚刚”，一般用于肯定句中。already意为“已

26、经”，多用于肯定句，可放在句中，也可放在句末。yet意为“已经，至今，还”，多用于否定句和疑问句，常放在句末。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【精练【精练3】用】用ever,never,just,already,yet填空填空.1-Have you_ visited the science museum?-Yes，several times2Hurry up!Its_ a quarter to eleven!3-Have you had breakfast_?-Yes，I have4I have_ seen such

27、 a wonderful film before5She said，“How nice to meet you here!Ive_ arrived by train”everalreadyyetneverjust为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【句构解析【句构解析【句构解析【句构解析 】(1)-I really hate to go shopping-我真的讨厌购物。-So do l-我也是。so do Iso do I是倒装句，表示前面提到的肯定情况也同样适用于另外一个主体是倒装句，表示前面提到的肯定情况也同样适用

28、于另外一个主体结构为结构为“so“so十十bebe情态动词助动词情态动词助动词+主语主语”。如果表示上文提到的否定情。如果表示上文提到的否定情况也同样适用另外一个主体，则用况也同样适用另外一个主体，则用“neither“neithernor+benor+be情态动词助词情态动词助词+主语主语”。(2)-Jim can swim very well一吉姆游泳游得很好。-so he can一的确如此。so he canso he can不是倒装语序，表示不是倒装语序，表示“的确如此的确如此”，主语和前句一致，用于对别人，主语和前句一致，用于对别人的话作出肯定的反应或赞同，结构为的话作出肯定的反应或

29、赞同，结构为“so+“so+主语主语+be+be情态动词助动词情态动词助动词”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【句法精练】【句法精练】【句法精练】【句法精练】根据汉语意思将下列句子补充完整。1一Jack could play the piano at the age of five,_(我也是。)2-He has been to the Great Wall twice -_(我们也是。)3-He looks tired -_(玛丽也是。)4-I didnt pass the maths exam -_(玛丽也是。

30、)5.-She is good at playing volleyball -_(的确如此。)So could I.So have we.So does Marry.Neither did Marry.So she is.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Present perfect tensePresent perfect tense 现在完成时现在完成时构成:用法一：表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或产生的结果.现在完成时这一时态强调是过去动作与现在的联系,也就是强调现在的影响和结果.have/has+过去

31、分词为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现在完成时现在完成时1.过去发生的动作对现在造成的影响或结果。和过去发生的动作对现在造成的影响或结果。和already，never,ever,just,before,yet等状语连用。等状语连用。2.过去已经开始，持续到现在的动作或状态，过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常与常与for或或since引起的一段时间状语连用。引起的一段时间状语连用。动词构成：动词构成：have/has+v过去分词过去分词have breakfastI have just had my breakf

32、ast.(现在我不饿现在我不饿)Im not hungry nowmoved herein 2004I still live hereI have lived here for three years.I have lived here since 2004/three years ago.nowpast为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Adverbs of timeAdverbs of time before,by now(so far),once,twice,just,recently yet(否否/疑疑),alr

33、eady(肯肯),ever,never,all ones life,in/during the past/last 5 years,为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ExercisesExercises1.I _(have)lunch already.2.Has the train_(arrive),yet?3.Tome _ never_(be to)China.4.The twin _just _(see)my father.5.The twins _(see)my father just now.6.Many ta

34、ll buildings _(build)in the past 5 years.have hadarrivedhasbeen tohasseensawhave been built为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能用法二用法二：for+for+段时间段时间 since+since+点时间点时间 since+since+句子（过去时）句子（过去时）E.g.Kate has lived here for 3 years.E.g.Kate has lived here for 3 years.Kate has lived

35、here since 3 years ago.Kate has lived here since 3 years ago.Kate has lived here since she came to China.Kate has lived here since she came to China.表示过去某个时间开始的动作或存在的表示过去某个时间开始的动作或存在的状态，一直持续到现在并可能还将持续状态，一直持续到现在并可能还将持续下去。动词使用延续性动词。常与下去。动词使用延续性动词。常与forfor或或sincesince引导的时间连用引导的时间连用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想

36、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常见非延续性动词和延续性动词的转变常见非延续性动词和延续性动词的转变arrive/come/go to to diedie become a borrowborrowLeave/move buy buy openjoin start/begin finish/endcatch a cold get up get to know get out closeclose wake upgo to sleepbecome interested in be in be deadhavekeepbe away/be out be abe

37、in/a member ofbe openbe onbe overhave a coldbe upknowbe outbe closedbe awakebe asleep/sleepbe interested in为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能ExercisesExercises His father has died.(for 2 years)The football match has begun.(since9:00a.m)The twins have joined the army.(since they

38、are 18years old)My teacher has just left Nanjing.(for 3 days)His father has been dead for 2 years.The football match has been on since 9:00 a.m.The twins have been soldiers/been in the army since they are 18years old.My teacher has been away from Nanjing for 3 days为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教

39、育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选择填空。选择填空。()1.-Have you _ been abroad?-No,not even once.A.already B.just C.ever()2.-Ive _ washed my clothes.What about you?-Really?I did that hours ago.A.just B.ever C.still C A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()3.-Mum?May I go out and play basketball?-_you

40、_ your homework yet?A.Do finish B.Are finishing C.Have finished()4.-Wheres Tom?-Oh,Marys gone swimming and _.A.so is Tom B.so Tom has C.so has TomCC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()5.-Who is the girl _ glasses,Jimmy?-Oh,shes a new student in my class.Shes Sue Smith.A.in B.wit

41、h C.On()6.-_ was the population of China in 2005?-About 1.3 billion,Im sure of that.A.What B.How much C.How manyBA为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()7.-Why couldnt people live long in the past?-It was because of poor _.A.areas B.medical care C.Lifespan()8.-Do you like your pare

42、nts,Maria?-of course.Though they love me a lot,they are _ me.A.worried about B.good for C.strict withBC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能()9-Please tell me how many teachers there are in your school.-All right._ of the teachers in the school is 300,_ of them are women teachers.A.The number;first fourth B.The number;one fourth C.A number;three quarters()10.-Which country has a _population,England or Germany?-England,I think.A.more B.fewer fewer C.smaller C.smallerBC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能