《松鼠》(完美版)课件ppt.pptx

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能17 17 松鼠松鼠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作者简介作者简介 布封布封 （1707178817071788），），1818世纪世纪法国著名的博物学家、作家法国著名的博物学家、作家。他他毕生从事博物学研究，用毕生从事博物学研究，用4040年年时间写出了时间写出了3636册巨著册巨著自然史自然史，开创了现代地质学的先河，其中开创了现代地质学的先河，其中关于生物的描关于生物的描写，对后来的进化写，对后来的进

2、化论有直接影响。论有直接影响。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能助读资讯助读资讯 松鼠松鼠 脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是脊椎动物，属哺乳纲啮齿目松鼠科。它是小型兽类，体重小型兽类，体重300300400400克，体长克，体长20202828厘米。尾蓬厘米。尾蓬松，长松，长15152424厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称色长毛。体毛灰色，故又称“灰松鼠灰松鼠”，也有暗褐色，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山区、树林间，用树或赤褐色的。腹面白色。生活

3、在山区、树林间，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。松鼠喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能松鼠松鼠 驯良驯良 清秀清秀 矫健矫健 玲珑玲珑 帽缨帽缨 翘着翘着 歇凉歇凉 做窝做窝 蛰伏蛰伏 光滑光滑 拾取拾取字词识记字词识记读一读读一读xixixnxnjiojio松鼠松鼠 驯驯良良 清秀清秀 矫矫健健 玲珑玲珑 帽缨帽缨 翘着翘着 歇歇凉凉 做窝做窝 蛰伏蛰伏 光滑光滑 拾取拾取为深入学习习近平新

4、时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能榛子榛子 分分杈杈 苔苔藓藓 宽敞宽敞狭狭窄窄 勉勉强强 圆圆锥锥 褐色褐色 梳理梳理xinxinchchxiximimi n nzhuzhu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能驯驯矫矫歇歇杈杈藓藓狭狭勉勉锥锥为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能PPT模板： PPT课件： B.B.蛰伏蛰伏 C.C.警觉警觉 D.D.矫健矫健BCAD为深入学习习近平新时代中国

5、特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能整体感知整体感知 朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪朗读课文，说说课文主要介绍了松鼠哪些方面的知识。些方面的知识。漂亮的外形漂亮的外形驯良的习性驯良的习性乖巧的行为乖巧的行为为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文品读课文品读u读第读第1 1自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。自然段，找出描写松鼠外形特征的句子。松鼠是一种松鼠是一种漂亮漂亮的小动物，乖巧，驯良，的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。很讨人喜欢。总起句，概括写松鼠的特征，统领全

6、文。总起句，概括写松鼠的特征，统领全文。下文将围绕下文将围绕“漂亮漂亮”“”“乖巧乖巧”“”“驯良驯良”来介来介绍松鼠。绍松鼠。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 它们面容清秀，它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。矫健，四肢轻快。惹人喜爱惹人喜爱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，巴，显得格外漂亮。它们的

7、尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。尾巴尾巴形状形状功能功能帽缨形帽缨形翘起来、歇凉翘起来、歇凉（美丽）（美丽）（奇特）（奇特）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能吃食姿势吃食姿势 它们常常直竖着身它们常常直竖着身子坐着，子坐着，像人们用手一像人们用手一样，用前爪往嘴里送东样，用前爪往嘴里送东西吃西吃。直竖着身子直竖着身子用前爪送用前爪送可爱可爱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能u读第读第2

8、 2自然段，思考：这段话是从哪些方面自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？介绍松鼠的性格特征的？松鼠不躲藏在地底下，经常在松鼠不躲藏在地底下，经常在高处高处活活动，像飞鸟一样住在动，像飞鸟一样住在树顶上树顶上，满树林里跑，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。从这棵树跳到那棵树。活动地点：活动地点：不侵犯人类不侵犯人类的生活空间的生活空间树上树上为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，

9、白好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。来奔跑、玩耍、吃东西。在在清朗的夏夜清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光好像很怕强烈的日光不骚扰人不骚扰人类的生活类的生活晚上晚上活动时间：活动时间：白白天躲在窝里歇凉，晚上出天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。来奔跑、玩耍、吃东西。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所

10、在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。到树枝底下，或者逃到别的树上去。只要只要u读第读第3 3、4 4自然段，了解松鼠的行为特征。自然段，了解松鼠的行为特征。关联词：只要关联词：只要就就十分警觉十分警觉动作：跑、动作：跑、躲、逃躲、逃反应灵敏反应灵敏动作迅速动作迅速就就为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏

11、捷，一棵很光滑的高树，一动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。忽儿就爬上去了。动作动作轻快轻快敏捷敏捷为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 松鼠在秋天拾榛子，塞松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。开，在雪下面找榛子。松鼠在秋天松鼠在秋天拾拾榛子，榛子，塞塞到老树空心的缝隙里，到老树空心的缝隙里，塞塞得得满满的，留到冬天吃。在冬满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常

12、用爪子把雪天，它们也常用爪子把雪扒扒开，在雪下面开，在雪下面找找榛子。榛子。动作描写动作描写储备食物过冬储备食物过冬聪明聪明为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 松鼠的窝通常松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。方，又干净又暖和。松鼠的窝通常松鼠的窝通常搭在搭在树枝分杈的地树枝分杈的地方方，又干净又暖和。，又干净又暖和。松鼠搭窝松鼠搭窝选址选址为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错它们搭窝的时

13、候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。宽敞，足够坚实。这句话用表示时间顺序的这句话用表示时间顺序的“先先”“”“再再”“然后然后”等词语介绍了松鼠搭窝的过程，等词语介绍了松鼠搭窝的过程，很有条理性。很有条理性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能这样，它们可以这样，它们可以带着儿女住在里面，带着儿女住在里面，既既舒适舒适又又安全安全。居住居住舒适舒适安全安全为深入学习习近平新时

14、代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。在窝里。介绍了松鼠窝的形状及其防雨的特点，介绍了松鼠窝的形状及其防雨的特点，表现出窝的精巧，也突出了松鼠的聪明。表现出窝的精巧，也突出了松鼠的聪明。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 松鼠通常一胎生三四个。

15、小松鼠的毛是松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。u读第读第5 5自然段，了解松鼠的生活习性。自然段，了解松鼠的生活习性。光光溜溜、干干净净光光溜溜、干干净净繁殖情况繁殖情况换毛换毛讨人喜欢讨人喜欢爱干净爱干净为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能板书设计板书设计外形特征外形特征性格特征性格特征生活习性生活

16、习性 聪聪明明伶伶俐俐惹惹人人喜喜爱爱面容面容 眼睛眼睛 身体身体四肢四肢 尾巴尾巴漂亮漂亮行为特征行为特征活动范围活动范围 树上树上活动时间活动时间 晚上晚上驯良驯良行动行动 轻快敏捷轻快敏捷搭窝搭窝 精心考究精心考究乖巧乖巧爱干净爱干净繁殖、换毛繁殖、换毛梳理打扮梳理打扮松鼠松鼠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课文主题课文主题 本文以生动传神的本文以生动传神的描写及准确而简练的说描写及准确而简练的说明介绍了松鼠漂亮的外明介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧形、驯良的习性和乖巧的行为，的行为，表达了作者对表达了作

17、者对松鼠的喜爱之情松鼠的喜爱之情。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能拓展发散拓展发散描写松鼠的诗句描写松鼠的诗句茂林处处见茂林处处见松鼠松鼠，幽圃时时闻竹鸡。，幽圃时时闻竹鸡。宋宋 陆游初春幽居陆游初春幽居昼昼岩岩松鼠松鼠静，春堑竹鸡深。静，春堑竹鸡深。宋宋 林逋湖山小隐林逋湖山小隐门门前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走前鱼浦啼竹禽，屋上鹤巢走松鼠松鼠。明明 李延兴题画李延兴题画为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.松鼠白天躲在窝（松鼠白天躲在窝（w

18、 ww w）里歇（）里歇（xi xi xixi）凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西 。2.2.窝口很狭（窝口很狭（ji xiji xi）窄，勉强（）窄，勉强（qinqin qin qin）可以进出。）可以进出。课堂练习课堂练习一、用一、用“”“”选出下列加点字正确的读音。选出下列加点字正确的读音。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树

19、枝底下，或者逃到别的树上去。下，或者逃到别的树上去。这句话中作者用了三个这句话中作者用了三个字字“_”“”“_”“_”来表现松鼠对于微小危险的来表现松鼠对于微小危险的_能力，从而更显出它能力，从而更显出它“_”的灵性，的灵性，由此表现出它的由此表现出它的“_”。跑跑躲躲逃逃快速应变快速应变十分警觉十分警觉灵巧灵巧二、品味句子。二、品味句子。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课后习题课后习题默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息默读课文，把从课文中获得的有关松鼠的信息分条写下来。分条写下来。默读指导：默读指导：课文可以

20、分为四个部分，每一部课文可以分为四个部分，每一部分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，分都有其侧重点，默读时抓住每一部分的要点，就能快速理解课文内容。就能快速理解课文内容。有关松鼠的信息可以从课文所介绍的四个方有关松鼠的信息可以从课文所介绍的四个方面去概括，这四个方面是：外形特征、性格特征、面去概括，这四个方面是：外形特征、性格特征、行为特征、生活习性。行为特征、生活习性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 外形特征：外形特征：漂亮漂亮面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，面容清秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢轻快，帽缨形的美

21、丽尾巴老是翘起来。四肢轻快，帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。性格特征：性格特征：驯良驯良在树上做窝，很少到地上来；不在树上做窝，很少到地上来；不接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动。晚上出来活动。行为特征：行为特征：乖巧乖巧十分警觉，动作轻快、敏十分警觉，动作轻快、敏捷；搭捷；搭窝精心考究，窝精心考究，“先先再再然后然后”，窝窝口朝上，窝口口朝上，窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。来。生活习性：生活习性：洁净洁净用爪子和牙齿梳理全身的毛，身用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干

22、干净净的。上总是光光溜溜、干干净净的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。达上的不同。松鼠体形细长，体长松鼠体形细长，体长17172626厘米，尾长厘米，尾长15152121 厘米，体重厘米，体重300300400400克。克。松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干 枝条及杂物构成，直径约枝条及杂物构成，直径约5050厘米。厘米。松鼠每年春、秋季换毛。年产仔松鼠每年春、秋季换毛。年产仔

23、2 23 3次，一般次，一般 在在4 4、6 6月产仔较多月产仔较多。选自选自中国大百科全书中国大百科全书（第二版）（第二版）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 与第一句话相对应的内容是与第一句话相对应的内容是：第：第1 1自然段中自然段中描写松鼠外形的句子，如描写松鼠外形的句子，如“它们面容清秀，眼它们面容清秀，眼睛闪闪发光睛闪闪发光自己就躲在尾巴底下歇凉。自己就躲在尾巴底下歇凉。”与第二句话相对应的内容是：与第二句话相对应的内容是：第第4 4自然段中自然段中描写松鼠搭窝的内容，如描写松鼠搭窝的内容，如“松鼠的窝通常

24、搭在松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方树枝分杈的地方足够宽敞，足够坚实。足够宽敞，足够坚实。”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 与第三句话相对应的内容是：与第三句话相对应的内容是：第第5 5自然段中自然段中介绍松鼠繁殖情况的内容，如介绍松鼠繁殖情况的内容，如“松鼠通常一胎松鼠通常一胎生三四个生三四个光光溜溜、干干净净的。光光溜溜、干干净净的。”课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课外练习课外练习 1.1.熟读课文，积累文中的优美词句。熟读课文，积累文中的优美词句。2.2.仿照本文的写作特点，认真观察仿照本文的写作特点，认真观察并写一写自己喜欢的小动物并写一写自己喜欢的小动物。