《图表制作方法》PPT课件.ppt

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1、图表制作方法表制作方法图、表的目的、表的目的能一目了然表示的是什么能一目了然表示的是什么一目了然必一目了然必须须改善的改善的项项目目一眼可以看出有什么一眼可以看出有什么倾倾向向图表的圈套表的圈套偏差偏差大大偏差偏差小小不相不相连几乎与直几乎与直线相相连相同的数据相同的数据相同的数据相同的数据根据根据纵坐坐标轴值的大小即使是相同的数据看上去却是很大的的大小即使是相同的数据看上去却是很大的变化化数字的圈套数字的圈套DataData的平均的平均,标标准偏差准偏差()完全相同完全相同如把如把DataData作成作成图图表表DataData的的倾倾向完全不同向完全不同只用数字来判断很不准确！只用数字来判

2、断很不准确！结论单丛表格来看根据竖坐标轴的大小可以改变看法单看统计数字,看不出重要的倾向。图表、数字两方面必须要一致.(相互补充)表格的种表格的种类類類排列排列图图不良不良项项目数据的内容目数据的内容,原因按原因按发发生大小的生大小的顺顺序序罗罗列成列成柱状图表柱状图表 趋势图趋势图 为为了确了确认时间轴认时间轴的的倾倾向向,在横坐在横坐标标上取上取时间轴时间轴(SPC管理等管理等)散布散布图图 为为了了观观察察对应对应了了2种数据的关系在横种数据的关系在横,竖轴竖轴取数取数值值形成的形成的图图表表直方直方图图看看产产品品品品质质与分布状与分布状态态,规规格等的关系格等的关系例：排列例：排列图

3、图必必须对策的策的项目可一目了然目可一目了然个个图图表可以很明表可以很明显显的看出的看出对对策后的效果策后的效果趋势图确确认长时间的的倾向向散布散布图对于于观察察2种数据的相关性起作用种数据的相关性起作用PI涂工厚度与真空高涂工厚度与真空高温后的厚度有相关性温后的厚度有相关性营业额与平均年与平均年龄有相关性有相关性,但但？直方直方图N=130規格規格N=180規格規格比比规格中心推移的格中心推移的较小小关于关于规规格偏差的格偏差的宽宽度小度小(山的下山的下摆摆小小)超出超出规规格的可能性低格的可能性低比比规格中心推移的格中心推移的较大大关于关于规规格偏差的格偏差的宽宽度大度大(山的下山的下摆摆

4、大大)因偏移大超出因偏移大超出规规格的可能性也大格的可能性也大测定某个尺寸定某个尺寸设定横坐定横坐标的的测定定值设定在定在纵坐坐标内划分的内划分的测定定结果的个数果的个数 测定数据定数据(SUS孔孔)数据的个数数据的个数 130个个在划分范在划分范围围以内数据以内数据的个数的个数N=130横坐横坐标轴：划分的范：划分的范围围竖轴：范：范围围内的内的数据的个数数据的个数只判断平均只判断平均值是否正确是否正确?初步的初步的统计测试 55分以合格分以合格“A班班”的的 平均成平均成绩较绩较好好“B班班”合格的很多合格的很多平均平均值相同相同镀Cu厚度厚度(15+/-2um)样品品B在在规格格值之内之

5、内英英语的的测试镀Cu厚度厚度初步的初步的统计(从直方从直方图图)考考虑偏差偏差()N=130增加增加样品的数量品的数量变成山的形状分布叫做正成山的形状分布叫做正规分分布布所所谓的偏差的偏差？1)平均和各数平均和各数值值的的 差乘差乘2合合计计后的数后的数值值(偏差平方和偏差平方和：S)2)偏差平方和减掉偏差平方和减掉(样样品的数量品的数量-1)(分散：分散：V)3)分布的平方根分布的平方根(标标准偏差准偏差：)所所谓偏差偏差？(例例)某一某一基准基准值与与实际的的数据数据的的差差 这个差由个差由(MaxMin)计计算出的数算出的数值值越小越小、偏差也小、偏差也小.这这个差用个差用(MaxMi

6、n)计计算得出的数算得出的数值值越大越大,偏差越大偏差越大.S=(X1-AV)2+(X2-AV)2+(X10-AV)2:偏差平方和偏差平方和S=(2.5-3)2+(1.8-3)2+(2.8-3)2=7.45V=S/(N-1)：分散分散V=7.45/(10-1)=0.83=V：标准偏差准偏差=0.83=0.91AvX1X8(X1-AV)(X8-AV)1)平均和各数平均和各数值值乘乘2全部全部计计算得出的数算得出的数值值(偏差平方和：偏差平方和：S)2)偏差平方和偏差平方和(样样品数品数数数-1)减减(分散：分散：V)3)分散的平方根分散的平方根(标标准偏差准偏差：)平均平均+(平均平均)全部全部

7、样品的品的68.3%全部样品的全部样品的95.4%全部样品的全部样品的99.7%平均平均2(平均平均2)平均平均3(平均平均3)Ave 小偏差也小小偏差也小由偏差由偏差()求工程能力指数求工程能力指数(Cp)偏差大偏差大偏差小偏差小AveAve333366寸法規格寸法規格寸法規格寸法規格Cp=(規格上限規格下限規格上限規格下限)6 如如大的大的话话(偏差大偏差大)、Cp就就变变小小如如小的小的话话(偏差小偏差小)、Cp就就变变大大由偏差由偏差()求工程能力指数求工程能力指数(Cpk)設計値設計値AveAve(=設計値設計値)6寸法規格寸法規格寸法規格寸法規格6偏差相同偏差相同规格相同格相同超出

8、上下限的可能性小超出上下限的可能性小超出上限超出上限规格的可能性很大格的可能性很大因因Cp与与和上下限相关和上下限相关,故上故上记记两两图图的的Cp数数值值也完全相同也完全相同由偏差由偏差()求工程能力指数求工程能力指数(Cpk)设定定值Ave寸法規格寸法規格Cpk 关于关于和和的差距不同的差距不同.1)和和分开分开计计算算Cp2)使用使用Cp较较低的一方低的一方Cpk例例：(平均下限規格平均下限規格)/(3)：(上限規格平均上限規格平均)/(3)差差较大大差差较小小使用使用较小的小的数数值Cpk=1.0有包含有包含0.28%不良的可能性不良的可能性Cpk=1.33 有包含有包含0.006%不

9、良的可能性不良的可能性Cpk=1.5有包含有包含0.00005%不不良的可能性良的可能性1个个HDD的部品数的部品数：约约1000个个各部品各部品Cpk1.在在33包含有包含有6个的不良部品个的不良部品HDD的生的生产产数量数量：比如：比如100万台万台各部品各部品Cpk1.33、就有、就有6000台台.HDD厂商关于重要厂商关于重要项项目的目的Cpk希望希望为为1.5参考其他参考其他设备运运转率率24h的运的运转转情况情况24h的的实际实际运做情况运做情况总结收集没有目的的数据是没有意收集没有目的的数据是没有意义义的的=浪浪费费的作的作业业数字的数字的罗罗列列,不是数据不是数据=看了也不明白

10、看了也不明白只用数据只用数据说话说话也只是模也只是模拟拟而已而已.根据判断数据作成并活用的初次活根据判断数据作成并活用的初次活动动方案方案.活活动动方案的方案的结结果也用数据解析果也用数据解析基本概念基本概念 使目的与使目的与结果一致果一致.不不仅是使用全部的是使用全部的检讨数据数据,自自发的从的从目的結果的建立目的結果的建立理理论的的思路思路,使用需要的数据使用需要的数据.关于关于进进行行实验实验的内容也可以的内容也可以进进行行理理论的的说明明 (为为什么什么进进行行这这个个实验实验？这这个个问题问题在理在理论论上可以回答出来上可以回答出来)一目了然明白一目了然明白资料表示什么内容料表示什么

11、内容.结论结论,尽量减少尽量减少总结总结以外的文字以外的文字,使用使用图图表来表来传传达达.文字的部分不文字的部分不单单单单是写在上面是写在上面,发发表是表是还还要要(口口头头)传传达达.使使单位一致位一致.(使使图图表的表的轴轴一致一致)报告告发表表资料料总结的秘的秘诀 By(金川金川)即使目即使目标厚度不同膜厚度的厚度不同膜厚度的分布分布倾向也相同向也相同 中中间变间变厚的厚的倾倾向向目的結果一致目的結果一致第第1页页：目的：目的第第2页页页页(检讨检讨内容内容)最后一最后一页页：結果：結果(总结总结)缩短短镀Cu厚度做条件的厚度做条件的时间时间現状：現状：处处理理5m：3小小时时测测定厚

12、度：定厚度：2小小时时合合计计 5小小时时目的目的 0小小时时不做条件使不做条件使镀Cu厚度厚度在在规规格之内格之内.确确认检讨过认检讨过去的去的镀镀Cu厚度与条件厚度与条件搬送速度搬送速度0.3镀Cu厚度厚度電流密度電流密度镀Cu厚度与厚度与电电流密度是流密度是密切相关密切相关确确认偏差偏差确确认过认过去去镀镀Cu厚度的偏差和厚度的偏差和在在图图案面的依存性案面的依存性确确认认各各产产品的厚度分布品的厚度分布結果結果(总结总结)因因镀镀Cu的厚度与的厚度与电电流密度密切流密度密切相关相关,故可以故可以计计算得来算得来.因很多因很多产产品的分布都相同没有品的分布都相同没有必要必要变变更更.結果

13、結果(总结总结)镀镀Cu厚度的条件可以通厚度的条件可以通过过计计算得出来算得出来.因因为为分布的没有大的分布的没有大的变变化化,没有必要没有必要变变更更不做条件不做条件0小小时时就可以了就可以了计算求出的条件算求出的条件2槽槽：10A36槽：槽：25A计计算求出条件的算求出条件的镀镀Cu结结果果使目的和使目的和结果一致作成没有果一致作成没有错误的的资料料方法方法检讨的内容的内容目的目的检讨結果結果资料的料的总结目的目的检讨的的说明明总结結果結果思考思考发表的的流程表的的流程理理论的思路的思路(用数据用数据、数字、数字说话说话)意意识到不足的数据到不足的数据为了收取不足了收取不足数据而数据而实验

14、在在实际检讨时一一边发表提前考表提前考虑的思路一的思路一边进行行发表表预预想想结结果果实验实验预预想的想的结结果果追加、再現、追加、再現、实验实验确确认认取得取得证证据据预预想失想失败败“为为什么失什么失败败？”实验证实验证明明,确确认认脑中中资料一目了然明白表示的什么内容料一目了然明白表示的什么内容作作业A：20分分与与作业作业B同同时进时进行行：0分分作业作业B：40分分结结束后束后马马上开始作上开始作业业作业作业C：2时时20分分 改善后改善后缩缩短短为为1时20分分作业作业D：1时时 没有大的改善没有大的改善作业作业E：1时时40分分 改善后改善后缩缩短短为为1时时合合计计 缩短短1时

15、时20分！分！1.3h短縮短縮改善前改善前改善後改善後滚轮上附着的感光膜黏附在基材上附着的感光膜黏附在基材产产生生SUS异物异物.相相同同改善前改善前改善后改善后把把图的的单位一致位一致相同的相同的结果果遵守遵守规规定的定的发发表表时间时间 在在规规定定时间时间内未内未发发表完表完毕毕的人的人,被被认为认为是没有是没有总结结总结结果的能果的能力力.原本想原本想发发表的内容中排好表的内容中排好优优先先顺顺序序,使在使在规规定定时间时间之内完成之内完成.自己的自己的发发表表结结束后没有提束后没有提问问,建建议议的的时时候候,认为认为是很是很丢丢人的事情！人的事情！为为什么没有人提什么没有人提问问没有听没有听(不感不感兴兴趣趣)发发表的内容比表的内容比较难较难懂懂注意他人注意他人发发表后要提表后要提问问.目的目的結果結果内容内容总结总结的的顺顺序序报报告告.使听的人思考使听的人思考“为为什么？什么？”使用使用图图、表作成、表作成资资料料有有时隐藏的数据会被提出来藏的数据会被提出来因因发发表表时间时间、内容的关系、内容的关系发发表表时时未使用的未使用的实验实验数据数据,有很多有很多时时候会是候会是对对自己自己很有益很有益处处的数据的数据原因是因原因是因为针对为针对自己的疑自己的疑问问回答的数据回答的数据!