《团队合作精神》PPT课件.ppt

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1、 海宁市高级技工学校海宁市高级技工学校 如何团队合作如何团队合作如何如何搞搞好好“团队合作团队合作”1、同学互助（学习、生活）、同学互助（学习、生活）2、团队活动互相配合、团队活动互相配合3、为班级，团队荣誉积极争取、为班级，团队荣誉积极争取4、搞好厨师学习团队建设、搞好厨师学习团队建设5、团队活动积极参加、团队活动积极参加一、制度制定一、制度制定 民主化民主化青春领舞青春领舞青春领舞青春领舞是一群意气风发的青春少年是一群意气风发的青春少年是一群意气风发的青春少年是一群意气风发的青春少年是一个团结向上的班级团队是一个团结向上的班级团队是一个团结向上的班级团队是一个团结向上的班级团队在这方广阔无

2、垠的天空中放飞心灵在这方广阔无垠的天空中放飞心灵在这方广阔无垠的天空中放飞心灵在这方广阔无垠的天空中放飞心灵在这个温馨开放的大家庭里畅所欲言在这个温馨开放的大家庭里畅所欲言在这个温馨开放的大家庭里畅所欲言在这个温馨开放的大家庭里畅所欲言用真诚彼此温暖用真诚彼此温暖用真诚彼此温暖用真诚彼此温暖用挚烈彼此激励用挚烈彼此激励用挚烈彼此激励用挚烈彼此激励一起努力一起努力一起努力一起努力领舞青春领舞青春领舞青春领舞青春 “没有规矩不能成方圆没有规矩不能成方圆没有规矩不能成方圆没有规矩不能成方圆”，一个集体的建设离不开规章与制度。，一个集体的建设离不开规章与制度。，一个集体的建设离不开规章与制度。，一个集

3、体的建设离不开规章与制度。学规范，定公约学规范，定公约学规范，定公约学规范，定公约 组织学生学习组织学生学习组织学生学习组织学生学习中学生日常行为规范中学生日常行为规范中学生日常行为规范中学生日常行为规范等，讨等，讨等，讨等，讨论制定班级公约，让学生在行为规范上有更具体论制定班级公约，让学生在行为规范上有更具体论制定班级公约，让学生在行为规范上有更具体论制定班级公约，让学生在行为规范上有更具体的落实点。的落实点。的落实点。的落实点。公约是学生自己制定的，学生会更乐意与执公约是学生自己制定的，学生会更乐意与执公约是学生自己制定的，学生会更乐意与执公约是学生自己制定的，学生会更乐意与执行。行。行。

4、行。12烹饪（1）班班级公约 思想方面：思想方面：1、按时到校，不迟到、不早退，放学后及时回家，有事要请假；按时到校，不迟到、不早退，放学后及时回家，有事要请假；按时到校，不迟到、不早退，放学后及时回家，有事要请假；按时到校，不迟到、不早退，放学后及时回家，有事要请假；2 2、仪容仪表符合规范；按要求穿校服、佩戴好胸卡、。、仪容仪表符合规范；按要求穿校服、佩戴好胸卡、。、仪容仪表符合规范；按要求穿校服、佩戴好胸卡、。、仪容仪表符合规范；按要求穿校服、佩戴好胸卡、。3 3、升旗仪式要合要求，专心听讲，不讲废话。、升旗仪式要合要求，专心听讲，不讲废话。、升旗仪式要合要求，专心听讲，不讲废话。、升旗

5、仪式要合要求，专心听讲，不讲废话。4 4、集合排队做到静、齐、快，来去路上队伍排齐，不讲话。、集合排队做到静、齐、快，来去路上队伍排齐，不讲话。、集合排队做到静、齐、快，来去路上队伍排齐，不讲话。、集合排队做到静、齐、快，来去路上队伍排齐，不讲话。5 5、尊敬老师，主动行礼，虚心接受老师的批评教育、尊敬老师，主动行礼，虚心接受老师的批评教育、尊敬老师，主动行礼，虚心接受老师的批评教育、尊敬老师，主动行礼，虚心接受老师的批评教育6 6、同学之间和睦相处，不吵闹，不取绰号，不打架，不骂人，不说脏话。、同学之间和睦相处，不吵闹，不取绰号，不打架，不骂人，不说脏话。、同学之间和睦相处，不吵闹，不取绰号

6、，不打架，不骂人，不说脏话。、同学之间和睦相处，不吵闹，不取绰号，不打架，不骂人，不说脏话。7 7、不吃零食，在食堂吃饭要排队。、不吃零食，在食堂吃饭要排队。、不吃零食，在食堂吃饭要排队。、不吃零食，在食堂吃饭要排队。8 8、课间不追逐，打闹，不大声喧哗，维护班级良好秩序。、课间不追逐，打闹，不大声喧哗，维护班级良好秩序。、课间不追逐，打闹，不大声喧哗，维护班级良好秩序。、课间不追逐，打闹，不大声喧哗，维护班级良好秩序。9 9、服从班干部、课代表、学生干部的管理、服从班干部、课代表、学生干部的管理、服从班干部、课代表、学生干部的管理、服从班干部、课代表、学生干部的管理1010、不窜班，不与不良

7、人员交往，发现问题勇于向老师反映。、不窜班，不与不良人员交往，发现问题勇于向老师反映。、不窜班，不与不良人员交往，发现问题勇于向老师反映。、不窜班，不与不良人员交往，发现问题勇于向老师反映。1111、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处，乱涂划，损坏东西要赔、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处，乱涂划，损坏东西要赔、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处，乱涂划，损坏东西要赔、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处，乱涂划，损坏东西要赔偿。偿。偿。偿。1212、严于律己，诚实守信，勇于承认错误，不做有损班级荣誉的事。、严于律己，诚实守信，勇于承认错误，不做有损班级荣誉的事

8、。、严于律己，诚实守信，勇于承认错误，不做有损班级荣誉的事。、严于律己，诚实守信，勇于承认错误，不做有损班级荣誉的事。1313、控制上网时间，兴趣爱好要健康。、控制上网时间，兴趣爱好要健康。、控制上网时间，兴趣爱好要健康。、控制上网时间，兴趣爱好要健康。1414、完成好每天的学习、工作任务才离校。、完成好每天的学习、工作任务才离校。、完成好每天的学习、工作任务才离校。、完成好每天的学习、工作任务才离校。学习方面：学习方面：1、课前准备好学习用品，两分钟预备要保持肃静、课前准备好学习用品，两分钟预备要保持肃静2、上课认真听讲，做好笔记，积极举手发言，不旷课。、上课认真听讲，做好笔记，积极举手发言

9、，不旷课。3、自修保持安静，不大声说话，不随意走动，认真作业。、自修保持安静，不大声说话，不随意走动，认真作业。4、按时认真完成作业，字迹工整，不抄袭，不拖欠，及时订正。、按时认真完成作业，字迹工整，不抄袭，不拖欠，及时订正。5、考试态度端正，不偷看，不作弊。、考试态度端正，不偷看，不作弊。6、每晚要保证两小时以上的学习时间。、每晚要保证两小时以上的学习时间。文体方面文体方面1、早操规范、有力、合拍、整齐。、早操规范、有力、合拍、整齐。2、眼保健操要合拍到位。、眼保健操要合拍到位。3、认真上好体育课和活动课，不随意缺席，体育课服装要规范，。、认真上好体育课和活动课，不随意缺席，体育课服装要规范

10、，。4、认真完成黑板报刊出工作，写好广播稿。、认真完成黑板报刊出工作，写好广播稿。5、认真参与班会课，积极承担班会任务。、认真参与班会课，积极承担班会任务。卫生方面卫生方面1、搞好个人卫生、搞好个人卫生(不留长发，不染发、烫发。不留长指甲等不留长发，不染发、烫发。不留长指甲等)。2、按时、认真做好值日生工作，不马虎，不偷懒；自行车停放规范。、按时、认真做好值日生工作，不马虎，不偷懒；自行车停放规范。3、维护公共卫生，不乱扔废弃物，搞好自己周围环境卫生。、维护公共卫生，不乱扔废弃物，搞好自己周围环境卫生。4、课桌椅排整齐。、课桌椅排整齐。5、认真搞好寝室卫生，达到学校管理要求。、认真搞好寝室卫生

11、，达到学校管理要求。二、纪律遵守二、纪律遵守 自律化自律化 班集体形成期更要抓好纪律，逐步培养学生自律精神班集体形成期更要抓好纪律，逐步培养学生自律精神班集体形成期更要抓好纪律，逐步培养学生自律精神班集体形成期更要抓好纪律，逐步培养学生自律精神 开展明理教育开展明理教育开展明理教育开展明理教育 使学生的行为建立在正确的动机上，实现从使学生的行为建立在正确的动机上，实现从使学生的行为建立在正确的动机上，实现从使学生的行为建立在正确的动机上，实现从“要我做要我做要我做要我做”到到到到“我要做我要做我要做我要做”的转变。的转变。的转变。的转变。进行有效的训练进行有效的训练进行有效的训练进行有效的训练

12、 结合班级公约开展结合班级公约开展结合班级公约开展结合班级公约开展“行为规范竞赛行为规范竞赛行为规范竞赛行为规范竞赛”，实行天天，实行天天，实行天天，实行天天总结，形成反馈制度。每月评比文明学生，与期末品德总结，形成反馈制度。每月评比文明学生，与期末品德总结，形成反馈制度。每月评比文明学生，与期末品德总结，形成反馈制度。每月评比文明学生，与期末品德等第评价进行挂钩，提高学生的守纪的自觉性等第评价进行挂钩，提高学生的守纪的自觉性等第评价进行挂钩，提高学生的守纪的自觉性等第评价进行挂钩，提高学生的守纪的自觉性 运用正确的舆论导向运用正确的舆论导向运用正确的舆论导向运用正确的舆论导向 利用黑板报、主

13、题班会、心语本、班级博客等配合利用黑板报、主题班会、心语本、班级博客等配合利用黑板报、主题班会、心语本、班级博客等配合利用黑板报、主题班会、心语本、班级博客等配合宣传。在新集体组建期，为帮助学生培养良好的行为，宣传。在新集体组建期，为帮助学生培养良好的行为，宣传。在新集体组建期，为帮助学生培养良好的行为，宣传。在新集体组建期，为帮助学生培养良好的行为，可开展可开展可开展可开展“学规范，做文明中学生学规范，做文明中学生学规范，做文明中学生学规范，做文明中学生”系列活动系列活动系列活动系列活动(“班事大家班事大家谈谈”栏目栏目）5 三、干部培养三、干部培养 规范化规范化 一个再好的伞柄如果没有伞骨

14、的支撑无论如何也撑不起一片天空一个再好的伞柄如果没有伞骨的支撑无论如何也撑不起一片天空 多套班委，轮流上岗多套班委，轮流上岗多套班委，轮流上岗多套班委，轮流上岗 据班级实情，在自由竟争、班级评议的基础上，据班级实情，在自由竟争、班级评议的基础上，据班级实情，在自由竟争、班级评议的基础上，据班级实情，在自由竟争、班级评议的基础上，组建多套班委，几套班子轮流上岗。组建多套班委，几套班子轮流上岗。组建多套班委，几套班子轮流上岗。组建多套班委，几套班子轮流上岗。明确职责，分工到人明确职责，分工到人明确职责，分工到人明确职责，分工到人 结合班级实际，设立岗位，给每组班委提出具结合班级实际，设立岗位，给每

15、组班委提出具结合班级实际，设立岗位，给每组班委提出具结合班级实际，设立岗位，给每组班委提出具体工作任务和要求，提倡既分工又合作。体工作任务和要求，提倡既分工又合作。体工作任务和要求，提倡既分工又合作。体工作任务和要求，提倡既分工又合作。开展培训，定期评议开展培训，定期评议开展培训，定期评议开展培训，定期评议 进行班干部培训，指导工作开展的方法；组织进行班干部培训，指导工作开展的方法；组织进行班干部培训，指导工作开展的方法；组织进行班干部培训，指导工作开展的方法；组织学生对班干部进行评议，确保班干部队伍先锋作用。学生对班干部进行评议，确保班干部队伍先锋作用。学生对班干部进行评议，确保班干部队伍先

16、锋作用。学生对班干部进行评议，确保班干部队伍先锋作用。班主任手记班主任手记 班干部培训活动侧记班干部培训活动侧记 在在在在1717位班干部中，大部分学生是初次担任班委工作，位班干部中，大部分学生是初次担任班委工作，位班干部中，大部分学生是初次担任班委工作，位班干部中，大部分学生是初次担任班委工作，有的已在开始工作，有的还未开始工作，基本没有工有的已在开始工作，有的还未开始工作，基本没有工有的已在开始工作，有的还未开始工作，基本没有工有的已在开始工作，有的还未开始工作，基本没有工作经验。不同的班干部在班级工作开展与管理上能力作经验。不同的班干部在班级工作开展与管理上能力作经验。不同的班干部在班级

17、工作开展与管理上能力作经验。不同的班干部在班级工作开展与管理上能力强弱存在差异，有必要开展一次班干部培训活动。因强弱存在差异，有必要开展一次班干部培训活动。因强弱存在差异，有必要开展一次班干部培训活动。因强弱存在差异，有必要开展一次班干部培训活动。因此决定召开依次主题为此决定召开依次主题为此决定召开依次主题为此决定召开依次主题为“班干部如何开展班级管理班干部如何开展班级管理班干部如何开展班级管理班干部如何开展班级管理”培训会，进行工作方法探讨。培训会，进行工作方法探讨。培训会，进行工作方法探讨。培训会，进行工作方法探讨。四、班级活动四、班级活动 有序化有序化 班级活动丰富、班级荣誉获得，学生自

18、豪感增强，班级凝聚力增强班级活动丰富、班级荣誉获得，学生自豪感增强，班级凝聚力增强 开展班级活动益处开展班级活动益处 激发学生的生活热情，还能为他们提供展示才情激发学生的生活热情，还能为他们提供展示才情激发学生的生活热情，还能为他们提供展示才情激发学生的生活热情，还能为他们提供展示才情的舞台，的舞台，的舞台，的舞台，可以密切师生、同学之间的关系，增强合作意识，可以密切师生、同学之间的关系，增强合作意识，可以密切师生、同学之间的关系，增强合作意识，可以密切师生、同学之间的关系，增强合作意识，使大家更热爱班级这个使大家更热爱班级这个使大家更热爱班级这个使大家更热爱班级这个“家家家家”；可以丰富学生

19、的业余生活可以丰富学生的业余生活可以丰富学生的业余生活可以丰富学生的业余生活 让学生在活动中学会道理，在活动中自我教育，让学生在活动中学会道理，在活动中自我教育，让学生在活动中学会道理，在活动中自我教育，让学生在活动中学会道理，在活动中自我教育，在活动中成长进步。在活动中成长进步。在活动中成长进步。在活动中成长进步。上好每节班会，丰富班级生活上好每节班会，丰富班级生活 班会活动主题鲜明，形式多样，寓教与班会活动主题鲜明，形式多样，寓教与班会活动主题鲜明，形式多样，寓教与班会活动主题鲜明，形式多样，寓教与 乐，颇受学生欢迎，也是进行集体教育的乐，颇受学生欢迎，也是进行集体教育的乐，颇受学生欢迎，

20、也是进行集体教育的乐，颇受学生欢迎，也是进行集体教育的良好载体。班主任要重视班会课，上好每良好载体。班主任要重视班会课，上好每良好载体。班主任要重视班会课，上好每良好载体。班主任要重视班会课，上好每节班会课。节班会课。节班会课。节班会课。每个学年都有活动的主题：每个学年都有活动的主题：每个学年都有活动的主题：每个学年都有活动的主题：高一学年高一学年高一学年高一学年“抓好中学衔接抓好中学衔接抓好中学衔接抓好中学衔接”高二学年高二学年高二学年高二学年“迈好青春第一步迈好青春第一步迈好青春第一步迈好青春第一步”高三学年高三学年高三学年高三学年“争当合格毕业生争当合格毕业生争当合格毕业生争当合格毕业生

21、”。周次周次主题名称主题名称第一周第一周班级规范我做主班级规范我做主第三周第三周学海无涯巧作舟学海无涯巧作舟第四周第四周“规范在我心中规范在我心中”抢答赛抢答赛第五周第五周“守纪，我能行守纪，我能行”演讲比赛演讲比赛第六周第六周班事大家谈班事大家谈第七周第七周好方法大家享（一）好方法大家享（一）第九周第九周“为不文明的行为画像为不文明的行为画像”的小品会的小品会第十周第十周夸夸我的好同学夸夸我的好同学第十一周第十一周好方法大家享（二）好方法大家享（二）第十三周第十三周学习疑惑，我来解学习疑惑，我来解 从活动的策划、组织到开展都尽可能从活动的策划、组织到开展都尽可能交给学生，让学生成为活动主人，

22、使学交给学生，让学生成为活动主人，使学生感受到成功的喜悦，体会到自身的价生感受到成功的喜悦，体会到自身的价值。值。老师要做好参谋、辅导。老师要做好参谋、辅导。【班主任手记班主任手记】一次特别的主题班会一次特别的主题班会提高活动的参与性提高活动的参与性 告诉我，我会忘记；教给我，我会记住；让我参与，我就明白。告诉我，我会忘记；教给我，我会记住；让我参与，我就明白。抓住每个机会，展示集体风采抓住每个机会，展示集体风采 组织学生参加学校开展的各项比赛及活动，组织学生参加学校开展的各项比赛及活动，组织学生参加学校开展的各项比赛及活动，组织学生参加学校开展的各项比赛及活动，认真对待，积极准备，以最好的精

23、神面貌，出认真对待，积极准备，以最好的精神面貌，出认真对待，积极准备，以最好的精神面貌，出认真对待，积极准备，以最好的精神面貌，出色的表现展示班集体风采。色的表现展示班集体风采。色的表现展示班集体风采。色的表现展示班集体风采。五、常规管理五、常规管理 精细化精细化 小事成就大事，细节成就完美。小事成就大事，细节成就完美。小事成就大事，细节成就完美。小事成就大事，细节成就完美。班级管理抓好班级管理抓好班级管理抓好班级管理抓好“五个化五个化五个化五个化”何谓何谓何谓何谓“精细化管理精细化管理精细化管理精细化管理”在班级管理中，把每一个环节、每一个细在班级管理中，把每一个环节、每一个细在班级管理中，

24、把每一个环节、每一个细在班级管理中，把每一个环节、每一个细节都考虑到，将班级中看似简单，很容易做节都考虑到，将班级中看似简单，很容易做节都考虑到，将班级中看似简单，很容易做节都考虑到，将班级中看似简单，很容易做到的事情用心对待，精心准备。到的事情用心对待，精心准备。到的事情用心对待，精心准备。到的事情用心对待，精心准备。注意抓好几个注意抓好几个注意抓好几个注意抓好几个“第一次第一次第一次第一次”第一次见面会、第一次教室布置、第一次小第一次见面会、第一次教室布置、第一次小第一次见面会、第一次教室布置、第一次小第一次见面会、第一次教室布置、第一次小干部会议、第一次大扫除、第一次作业收交、干部会议、

25、第一次大扫除、第一次作业收交、干部会议、第一次大扫除、第一次作业收交、干部会议、第一次大扫除、第一次作业收交、第一次班会活动、第一次学习方法交流、第一第一次班会活动、第一次学习方法交流、第一第一次班会活动、第一次学习方法交流、第一第一次班会活动、第一次学习方法交流、第一次校运会（集体活动）、第一次家长会、第一次校运会（集体活动）、第一次家长会、第一次校运会（集体活动）、第一次家长会、第一次校运会（集体活动）、第一次家长会、第一次与学生谈话次与学生谈话次与学生谈话次与学生谈话 。制定学习规范制定学习规范制定学习规范制定学习规范 使学生行有所依使学生行有所依使学生行有所依使学生行有所依 早自修、午

26、自修、听课、作业早自修、午自修、听课、作业早自修、午自修、听课、作业早自修、午自修、听课、作业收交收交收交收交都可制定一些都可制定一些都可制定一些都可制定一些规范规范规范规范 传授学习方法，使学生会学善学传授学习方法，使学生会学善学传授学习方法，使学生会学善学传授学习方法，使学生会学善学 注重对学生进行学习方法的传授，定期开展学习方法交注重对学生进行学习方法的传授，定期开展学习方法交注重对学生进行学习方法的传授，定期开展学习方法交注重对学生进行学习方法的传授，定期开展学习方法交流会，对适应初中学习以及学业的提高都有帮助。流会，对适应初中学习以及学业的提高都有帮助。流会，对适应初中学习以及学业的提高都有帮助。流会，对适应初中学习以及学业的提高都有帮助。