《古诗词鉴赏》PPT课件.pptx

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1、古诗词鉴赏古诗词鉴赏中考古诗词鉴赏的选材、考点及能力要求中考古诗词鉴赏的选材、考点及能力要求选材选材：比较浅显的有定评的课内外精短名作。比较浅显的有定评的课内外精短名作。考点考点：理解诗意、把握意象、分析技巧、品味语言。理解诗意、把握意象、分析技巧、品味语言。要求要求：能灵活运用自己积累的文化知识，具有一定的赏析能灵活运用自己积累的文化知识，具有一定的赏析技能和相应的表达能力。技能和相应的表达能力。（1）从标题入手。从标题入手。（2）从从诗歌的题材诗歌的题材入手。入手。（3）从从作家的相关背景作家的相关背景入手。入手。（4）从）从意象的象征义意象的象征义入手。入手。（5）从从关键诗句、题眼关键

2、诗句、题眼入手。入手。诗题形式上的标志词思、别、送、行、咏、登、寄、赠、遇、访、题 古诗分类古诗分类按按题材题材分：分：送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、送别诗、思乡诗、咏史诗、爱国诗、写景诗、边塞诗等写景诗、边塞诗等、写景诗：山水田园诗也属于写景诗，侧重于歌咏自然景物中的山水山水田园诗也属于写景诗，侧重于歌咏自然景物中的山水田园。这类诗歌的主要特点就是田园。这类诗歌的主要特点就是一切景语皆情语一切景语皆情语，亦即，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或借作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或借景抒情，或情景交融地表达作者的思想感情。山水田园诗景抒情，或情景交融地表达作者

3、的思想感情。山水田园诗的代表人物主要有陶渊明、谢灵运、谢脁、孟浩然、王维、的代表人物主要有陶渊明、谢灵运、谢脁、孟浩然、王维、杨万里等。李白、杜甫、苏轼等也有大量描写山水的佳作。杨万里等。李白、杜甫、苏轼等也有大量描写山水的佳作。、咏物诗：、咏物诗：咏物诗的特点是托物言志。鉴赏咏物咏物诗的特点是托物言志。鉴赏咏物诗，诗，一定要注意把握作者在描摹事物中所一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。寄托的感情。有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更有些咏物诗的感情表达比较含蓄，更需要注意。如于谦的需要注意。如于谦的石灰吟石灰吟等。等。、边塞诗、边塞诗盛唐时期的边塞诗，豪迈奔放，代表人物如高适、岑参、王维

4、、王昌龄等。边塞诗歌的特点在于从不同角度展现时代的风貌，鉴赏时应首先把握时代的特征，如盛唐、中唐、晚唐的边塞诗所表达的思想感情是不相同的。咏怀诗咏怀诗、咏史诗、咏史诗、咏怀诗：因身世遭遇所感，多抒发一些抑、咏怀诗：因身世遭遇所感，多抒发一些抑郁之情。如杜甫、李商隐等。郁之情。如杜甫、李商隐等。、咏史诗：咏史诗多以简洁的文字、精选、咏史诗：咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或喟叹朝代兴亡变化，或感慨岁月瞬息变幻，或讽刺当政者荒淫无耻，从而表现作者阅尽沧桑讽刺当政者荒淫无耻，从而表现作者阅

5、尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。识。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。写景诗：写景诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。表达恬淡闲适的心情。描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。的热爱赞美之情。送别诗：送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。边塞诗：边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；渴望建功立业、保家卫国的决心

6、；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。亲人的忧伤、孤独。行旅诗：行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。咏物诗：咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。性或追求。怀古诗：怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂

7、寞之对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。感；对自由幸福生活的向往。意象归纳意象归纳 意象是诗歌艺术的精灵。简单地意象是诗歌艺术的精灵。简单地说，意象就是寄托了诗人的情感或思说，意象就是寄托了诗人的情感或思想的物象（事物或独特的艺术形象）。想的物象（事物或独特的艺术形象）。常用诗歌意象解说：常用诗歌意象解说：春风、东风春风、东风春天、希望等美好事物春天、希望等美好事物西风西风惆怅哀伤、游子思归惆怅哀伤、游子思归月月思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情夕阳、落日夕阳、落日凄凉失落、忧郁之情凄凉失落、忧郁之情流水流水人生苦短、命运无常的感伤与哀

8、人生苦短、命运无常的感伤与哀愁愁烟雾、寒霜烟雾、寒霜哀怨、惆怅、凄苦等情思哀怨、惆怅、凄苦等情思（1 1）自然景观类）自然景观类（2 2）植物类）植物类（3 3）动物类）动物类鸦、猿、杜鹃鸦、猿、杜鹃凄苦哀伤之情凄苦哀伤之情鱼鱼快乐自由快乐自由 孤雁孤雁孤独、思乡孤独、思乡鸿鹄、雄鹰鸿鹄、雄鹰理想追求理想追求 蝉蝉高洁高洁杨柳杨柳离别难舍等情思离别难舍等情思落花落花青春易逝、人生无常的感叹与哀愁青春易逝、人生无常的感叹与哀愁梅、兰、竹、菊、松梅、兰、竹、菊、松高洁坚贞之志高洁坚贞之志梧桐、芭蕉梧桐、芭蕉光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁光阴易逝、身世磨难的惆怅哀愁柳，柳，折折柳柳“柳柳”与与“留留”

9、谐音，谐音，因此因此“柳柳”带有伤离别带有伤离别的意味。而的意味。而“折柳折柳”就就有相留之意。有相留之意。1.1.此夜曲中闻折柳，何此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。人不起故园情。2.2.（春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛李白）李白）2 2、渭城朝雨浥轻尘，、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。（送元二使安西送元二使安西王维）王维）羌羌笛笛多传达离别多传达离别之苦、相思之苦、相思之情和内心之情和内心的孤寂。唐的孤寂。唐代边塞诗中代边塞诗中经常提到。经常提到。1.1.中军置酒饮归客，胡琴琵琶中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。与羌笛。（白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京岑参）岑参）2.2.羌管

10、悠悠霜满地，人不寐，羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。（渔家傲渔家傲范仲淹）范仲淹）3.3.羌笛何须怨杨柳，春风不度羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。玉门关。（凉州词凉州词王之涣）王之涣）月月（残（残月、月、明月、明月、新月、新月、玉盘）玉盘）在许多诗人笔在许多诗人笔下都是思乡、下都是思乡、念亲的标志，念亲的标志，多传达离愁别多传达离愁别恨、寂寞思归恨、寂寞思归之情。之情。1 1、我寄愁心与明月，随君直到、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（夜郎西。（闻王昌龄左迁龙闻王昌龄左迁龙标遥有此寄标遥有此寄李白）李白）2 2、明月几时有，把酒问青天。、明月几时有，把酒问青天。（水调歌

11、头水调歌头明月几时明月几时有有苏轼）苏轼）3 3、月落乌啼霜满天，江枫渔火、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。对愁眠。枫桥夜泊枫桥夜泊张继）张继）4 4、月下飞天镜，云生结海楼。、月下飞天镜，云生结海楼。（渡荆门送别渡荆门送别李白）李白）5 5、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。（月光寒。（无题无题李商隐）李商隐）流流水水多传达人生苦多传达人生苦短、命运无常短、命运无常的感伤与哀愁。的感伤与哀愁。1 1、抽刀断水水更流，举杯、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。（宣州谢脁楼饯别校书宣州谢脁楼饯别校书叔云叔云李白）李白）2 2、水何澹澹，山岛竦峙。、水何澹澹，山岛竦

12、峙。（短歌行短歌行曹操）曹操）斜斜阳阳（夕夕阳、阳、落落日）日）多传达凄凉失落、多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古苍茫沉郁、怀古幽情。幽情。1.1.大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。（使至塞上使至塞上王维）王维）2.2.四面边声连角起，千嶂里，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。（渔家傲渔家傲范仲淹）范仲淹）3.3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。水悠悠。肠断白蘋洲。（望江南望江南温庭筠）温庭筠）4.4.夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。（天净沙天净沙秋思秋思马致远）马致远）浮浮云云比喻在外漂比喻在外漂泊的游子。泊

13、的游子。浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。（送友人送友人李白）李白）风、风、霜、霜、烟烟多传达哀怨、多传达哀怨、惆怅、凄苦、惆怅、凄苦、苍凉等情思。苍凉等情思。1.1.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。2.2.半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（黄鹤楼黄鹤楼崔颢）崔颢）（雁门太守行雁门太守行李贺）李贺）3.3.风住尘香花已尽，日晚倦梳头。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。（武陵春武陵春李清照）李清照）4.4.城阙辅三秦，风烟望五津。城阙辅三秦，风烟望五津。（送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃）王勃）落落花花（落落红、红、残残

14、红）红）多传达青春易逝、多传达青春易逝、人生无常的深沉人生无常的深沉喟叹和哀愁。喟叹和哀愁。1.1.风住尘香花已尽，日晚倦梳风住尘香花已尽，日晚倦梳头。头。武陵春武陵春李清照）李清照）2.2.无可奈何花落去，似曾相识无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。燕归来，小园香径独徘徊。（浣溪沙浣溪沙晏殊）晏殊）3.3.落红不是无情物，化作春泥落红不是无情物，化作春泥更护花。更护花。（己亥杂诗己亥杂诗龚自珍）龚自珍）松松坚贞高洁坚贞高洁岂不罹凝寒，松柏有本性。岂不罹凝寒，松柏有本性。（赠从弟赠从弟刘桢）刘桢）梅梅傲霜斗雪，不怕傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净打击挫折，纯净洁白。洁白。零落成泥碾作尘

15、，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故。（卜算子卜算子咏梅咏梅陆游）陆游）菊菊坚贞高洁坚贞高洁采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。（饮酒（其五）饮酒（其五）陶渊明）陶渊明）萍萍多传达惆怅和哀多传达惆怅和哀愁愁山河破碎风飘絮，身世浮沉雨山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。打萍。（过零丁洋过零丁洋文天祥）文天祥）梧梧桐桐凄凉悲伤的象凄凉悲伤的象征征无言独上西楼，月如钩。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。（相见欢相见欢李煜）李煜）草草木木多以草木繁盛多以草木繁盛反衬荒凉，以反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡抒发盛衰兴亡的感慨。的感慨。1.1.国破山河在，城春草木深。国破山

16、河在，城春草木深。（春望春望杜甫）杜甫）2 2、树木丛生，百草丰茂。、树木丛生，百草丰茂。（短歌行短歌行曹操）曹操）杜杜鹃鹃（子子规）规）凄凉哀伤的象征凄凉哀伤的象征杨花落尽子规啼，闻道龙标过杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。五溪。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）李白）鸿鸿雁、雁、青青鸟鸟多传达相思相爱、多传达相思相爱、离愁、孤寂的情离愁、孤寂的情思。思。1 1、蓬山此去无多路，青鸟殷勤、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。为探看。（无题无题李商隐）李商隐）2 2、乡书何处达？、乡书何处达？归雁洛阳边。归雁洛阳边。（次北固山下次北固山下王湾）王湾）舟舟表达离情别绪、表达离情别

17、绪、思乡、愁苦之情。思乡、愁苦之情。1.1.只恐双溪舴艋舟，载不动许只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。多愁。（武陵春武陵春李清照）李清照）2.2.仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。（渡荆门送别渡荆门送别李白）李白）3.3.客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。（次北固山下次北固山下王湾）王湾）古诗词的表达技巧古诗词的表达技巧 古诗词的表达技巧包括古诗词的表达技巧包括1、表达方式（表达方式（记叙、议论、抒情、描写，正侧记叙、议论、抒情、描写，正侧面描写、白描、工笔、渲染、直接抒情、间接抒面描写、白描、工笔、渲染、直接抒情、间接抒情）情）2、修辞手法（修辞手法（比喻、对偶、夸张

18、、对比、设问、比喻、对偶、夸张、对比、设问、反问、借代等）反问、借代等）3、表现手法表现手法（衬托或烘托、动静结合、侧面描（衬托或烘托、动静结合、侧面描写、象征、抑扬、悬念、伏笔、铺垫用典、联想写、象征、抑扬、悬念、伏笔、铺垫用典、联想、想象、渲染、对比对照、照应、直抒胸臆、想象、渲染、对比对照、照应、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志等）、借景抒情、融情于景、托物言志等）象征象征：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与：通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近的概念、思想和感情。之相似或相近的概念、思想和感情。登崖州城作登崖州城作 李德裕李德裕 独上高楼望帝京，独上高楼

19、望帝京，鸟飞犹是半年程。鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。百匝千遭绕郡城。描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封描写青山环绕，层峦叠嶂，自己所处的郡城正在严密封锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，抒锁，重重阻隔之中。象征了自己被政敌迫害的景况，抒写思归不得的忧伤。写思归不得的忧伤。象征的特点象征的特点是利用象征物与被象征物之间的是利用象征物与被象征物之间的某种类似某种类似，使被象征物的某一内容得到使被象征物的某一内容得到含蓄而形象含蓄而形象的表现。如的表现。如海海燕燕、如、如白杨礼赞白杨礼赞等等用典用典：用事和引用前人诗句两种。：用事和引用前人

20、诗句两种。用事用事是借用历史典故表达作是借用历史典故表达作者的思想情感，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个者的思想情感，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的情绪和愿望等，属于借古抒情。人的情绪和愿望等，属于借古抒情。引用或化用前人诗句引用或化用前人诗句的目的目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外。对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康。何以解忧，唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟

21、至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。“青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。但为君故，沉吟至今。”引用引用诗经诗经中姑娘思念情人的诗句，表达对贤才的渴望。中姑娘思念情人的诗句，表达对贤才的渴望。“山不厌高，山

22、不厌高，海不厌深。海不厌深。”借用借用管子管子行解行解中的句子，表现虚以纳贤的宽中的句子，表现虚以纳贤的宽广胸怀。广胸怀。“周公吐哺，天下归心。周公吐哺，天下归心。”借用借用周公殷勤待才的典故。周公殷勤待才的典故。联想联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，：由一事物联系到与之有关的另一事物，或事物中类似的特点联系起来造成一个典型。或事物中类似的特点联系起来造成一个典型。咏柳咏柳 【唐】贺知章【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝诗人由柳枝的纷披下

23、垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带，巧用比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，带，巧用比喻，塑造出一个别具浪漫色彩的新颖形象，一改杨柳抒离情的象征义。一改杨柳抒离情的象征义。想象想象：人们在已有材料和观念基础上，经过人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造的新的观念联想、推断、分析、综合，创造的新的观念的思维过程。的思维过程。望洞庭望洞庭 刘禹锡刘禹锡 湖光秋月两相和，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。白银盘里一青螺。选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭湖光山

24、色别出心裁地再现纸上。将洞庭湖光山色别出心裁地再现纸上。烘托或衬托烘托或衬托：指的是以乙托甲，使甲的特点或性质更指的是以乙托甲，使甲的特点或性质更加突出。有正衬、反衬两种。加突出。有正衬、反衬两种。可以是可以是以人烘托人以人烘托人，如，如陌上桑陌上桑“行者见罗敷，行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。锄者忘其锄。”借行者、少年等的反应来烘托秦罗敷借行者、少年等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。惊人的美貌。以物烘托物以物烘托物，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。“”僧僧敲月下门，月出惊山鸟敲月下门，月出

25、惊山鸟“等以动衬静，是等以动衬静，是反衬反衬。诗文中更多的是诗文中更多的是以物烘托人，以物烘托人，如如琵琶行琵琶行”醉不醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。成欢惨将别，别时茫茫江浸月。“”东船西舫悄无言，东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。惟见江心秋月白。“烘托了琵琶声的美妙动人、引人烘托了琵琶声的美妙动人、引人入胜和人物的凄凉、孤独、悲伤等心情。入胜和人物的凄凉、孤独、悲伤等心情。照应照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。这种方法使结构显得紧凑、严谨。赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄 韦应物韦应物 楚江微雨里，建业暮钟时。楚

26、江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，点明诗题点明诗题“暮雨暮雨”，照应了诗题中，照应了诗题中“送送”字。字。正侧正侧：对描写对象进行正面的直接的描写是：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描正面描写写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出，是；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出，是侧面描写侧面描写。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西南荒园外，尽日无人属阿谁。（永丰西南荒园外，尽日无人属阿谁。（白居易白居易杨柳枝词杨柳枝词）大漠风尘日

27、色昏，红旗半卷出辕门。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前君夜战洮河北，已报生擒吐古浑。（前君夜战洮河北，已报生擒吐古浑。（王昌龄王昌龄从军行从军行）白诗一二句运用正面描写手法，写春天杨柳的娇美形态。王白诗一二句运用正面描写手法，写春天杨柳的娇美形态。王诗第二句侧面描写战况，一方面写风势很大，卷起红旗便于行诗第二句侧面描写战况，一方面写风势很大，卷起红旗便于行军，另一方面写高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态写出军，另一方面写高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态写出来。来。虚实结合虚实结合：这是古人论文章常用的概念，虚与实是相对：这是古人论文章常用的概念，虚与实是相对的。有为实，无为虚；客观为实

28、，主观为虚；具体为实的。有为实，无为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有形为实，徒言为，抽象为虚；显者为实，隐者为虚；有形为实，徒言为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；景为虚；当前为实，未来为虚；已知为实，未知为虚；景为实，情为虚；直接描写和详写为实，间接描写和省略之实，情为虚；直接描写和详写为实，间接描写和省略之笔为虚笔为虚古典诗歌中，两者互相配合，互相生发，从古典诗歌中，两者互相配合，互相生发，从而使诗的形象鲜明生动，情感表达淋漓尽致，又给人留而使诗的形象鲜明生动，情感表达淋漓尽致，又给人留下想象的空间。下想象的空间。日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。

29、日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白李白望庐山瀑布望庐山瀑布）一四句是虚写，二句是实写，三句虚实兼而有之，形一四句是虚写，二句是实写，三句虚实兼而有之，形象鲜明生动象鲜明生动,意蕴丰富。意蕴丰富。反衬反衬：为使事物的特色突出，用另外一些相反：为使事物的特色突出，用另外一些相反或相对的事物放在一起进行对照。常见的反衬或相对的事物放在一起进行对照。常见的反衬有有“乐景写哀情乐景写哀情”、“以动衬静以动衬静”、“以静衬以静衬动动”。“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”，是，是乐景写哀情。乐景写哀情。“人闲

30、桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”是是以动衬静以动衬静。白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼。（。（王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼）一二句实写，三四句虚写，富有哲理，给人启迪。一二句实写，三四句虚写，富有哲理，给人启迪。夜雨寄北夜雨寄北 李商隐李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时这是诗人寄给妻子的一首诗，这是诗人寄给妻子的一首诗，“巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池”和和“却话巴山夜雨时却话巴

31、山夜雨时”分别表现分别表现了诗人怎样的心情？这两者又是怎样联系的？了诗人怎样的心情？这两者又是怎样联系的？想象与妻子聚首的情景，表现相聚的欢乐，借以反衬今夜的孤寂。想象与妻子聚首的情景，表现相聚的欢乐，借以反衬今夜的孤寂。这首诗在艺术上有哪些特征？这首诗在艺术上有哪些特征？问答形式，情景虚实结合，语浅言深，含蓄隽永，运用了问答形式，情景虚实结合，语浅言深，含蓄隽永，运用了“时空错位时空错位”法，表现了独具一格的想象力。法，表现了独具一格的想象力。对比对照对比对照：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，战

32、士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（越中览古越中览古李白李白）前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。对比，使读者感受特别深切，其中蕴含着诗人深沉的历史思考。忆君王忆君王 北宋北宋-谢克家谢克家 依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长。依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长。燕子归来依旧忙。燕子归来依旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。忆君王，月破黄昏人断肠。注：这首词一题为注：这首词一题为“徽宗北行作此徽宗北行作此”。北宋时士大夫称这首词。北宋时

33、士大夫称这首词“语意悲凄，读之令人泪堕，真爱君忧国之语也。语意悲凄，读之令人泪堕，真爱君忧国之语也。”试结合全诗，试结合全诗，分析前三句是怎样写出这种情感的。分析前三句是怎样写出这种情感的。抑扬抑扬：把要贬抑否定的方面和肯定的方面同时说出来，只突出：把要贬抑否定的方面和肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼的目的。强调其中一个方面以达到抑此扬彼的目的。悯农悯农 李绅李绅 春种一粒粟，秋收万棵子。春种一粒粟，秋收万棵子。四海无闲田，农夫犹饿死。四海无闲田，农夫犹饿死。闺怨闺怨 唐唐 王昌龄王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，

34、悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。先扬后抑，先扬后抑，“不知愁不知愁”，“悔悔”等，表达触景伤怀的感伤和等，表达触景伤怀的感伤和哀怨的情绪，从而表现哀怨的情绪，从而表现“闺怨闺怨”的主题。的主题。借景抒情借景抒情（融情于景）：诗人要表达的思想感情正面（融情于景）：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景色之中，借自然景不着一字，全然寓于眼前的自然景色之中，借自然景物抒发感情。借景抒情是古典诗歌常用的手法。物抒发感情。借景抒情是古典诗歌常用的手法。“一一切景语皆情语切景语皆情语”，是否情景交融，是判断古典诗歌有，是否情景交融，是判断古典诗歌有无意境的重要标志。无意境的

35、重要标志。送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水犹如对友人故人的身影越来越远，最后完全消失，滚滚的江水犹如对友人的不断思念的不断思念。诗中没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀诗中没有一字说惜别，没有一字说伤怀，但伤怀惜别之情悠悠无尽，随水长流。可谓惜别之情悠悠无尽，随水长流。可谓“不着一字，尽得风流不着一字，尽得风流”，意蕴含蕴深远。，意蕴含蕴深远。托物言志托物言志：诗人在表达自己的情感心志时，不是直抒胸：诗人在表达自己

36、的情感心志时，不是直抒胸臆，而是将情志臆，而是将情志寄托寄托在对某一外物的咏叹描摹之中，从在对某一外物的咏叹描摹之中，从而收到情蕴于中、物涵情志的艺术效果，给读者以想象而收到情蕴于中、物涵情志的艺术效果，给读者以想象联想的空间，使情感的表达婉曲多致。咏物诗多用此法。联想的空间，使情感的表达婉曲多致。咏物诗多用此法。“物物”被被“人人”化。化。病牛病牛 李钢（宋）李钢（宋）耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。表面上咏牛，实质上是在赞美勤政爱民，积劳成疾而表面上咏牛，实质上是在赞美勤政爱民，积劳成疾而又矢志

37、不渝、以造福天下为己任的官吏。又矢志不渝、以造福天下为己任的官吏。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西南荒园外，尽日无人属阿谁。永丰西南荒园外，尽日无人属阿谁。托物言志，写柳树独出荒园无人观赏，抒发人才托物言志，写柳树独出荒园无人观赏，抒发人才被埋没的感慨。被埋没的感慨。直接直接抒情抒情间接抒情间接抒情（借景抒（借景抒情情托物言志）托物言志）映衬映衬（正衬，（正衬，反衬）反衬）象象征征联想联想想象想象用典用典对比对比对照对照动静动静结合结合古诗词的语言古诗词的语言 古诗词的语言一般包括：形象、生动、凝练、古诗词的语言一般包括：形象、生动、凝练、含蓄、隽永、朴实

38、、自然、幽默、辛辣。含蓄、隽永、朴实、自然、幽默、辛辣。含蓄含蓄/明快明快 简洁简洁/细腻细腻 冷峻冷峻/热情热情 婉约婉约/豪放豪放 朴实朴实/华美华美 工稳工稳/泼辣泼辣 典雅典雅/俚俗俚俗 精细精细/粗犷粗犷 用典用典/平易平易 庄重庄重/幽默幽默 冷静冷静/激昂激昂 （1）感情特色感情特色 （2）语言特色语言特色 （3）意境特色意境特色 忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感忧国伤时、建功报国、思乡怀人、生活杂感清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含清新自然、朴实无华、华美绚丽、委婉含蓄、雄浑豪放等蓄、雄浑豪放等。清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、清新淡雅、孤寂冷清、恬静幽美、雄浑壮阔、萧瑟

39、凄凉等。雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。诗人风格诗人风格关于诗人的创作风格很有必要了解并掌握，因为它有助于学关于诗人的创作风格很有必要了解并掌握，因为它有助于学生迅速弄清熟悉的诗人所写的这首自己不熟悉的诗歌所要表生迅速弄清熟悉的诗人所写的这首自己不熟悉的诗歌所要表达的情感。这里列举一些诗人的创作风格。达的情感。这里列举一些诗人的创作风格。孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健；王维诗风的恬淡生动；孟浩然诗风的语淡味重、恬静浑健；王维诗风的恬淡生动；王昌龄诗风的雄健浑厚；李白诗风的飘逸洒脱王昌龄诗风的雄健浑厚；李白诗风的飘逸洒脱;杜甫诗风的杜甫诗风的沉郁顿挫沉郁顿挫;高适、岑参诗风的雄浑奇拔；韦应物诗风的清新高适

40、、岑参诗风的雄浑奇拔；韦应物诗风的清新典雅；典雅；贾岛诗风的萧瑟悲愁；李贺诗风的忧郁激愤；元稹诗风的贾岛诗风的萧瑟悲愁；李贺诗风的忧郁激愤；元稹诗风的艳丽浅近；白居易诗风的平白清新；刘禹锡诗风的清峻明艳丽浅近；白居易诗风的平白清新；刘禹锡诗风的清峻明朗；李商隐诗风的清丽俊逸；杜牧诗风的含蓄绰约；李煜朗；李商隐诗风的清丽俊逸；杜牧诗风的含蓄绰约；李煜词风的伤感细腻；欧阳修词风的清丽明媚；范仲淹词风的词风的伤感细腻；欧阳修词风的清丽明媚；范仲淹词风的苍凉悲壮；晏殊词风的明朗疏淡；苏轼的旷达豪迈；柳永苍凉悲壮；晏殊词风的明朗疏淡；苏轼的旷达豪迈；柳永词风的缠绵悱恻；秦观词风的情真意切；李清照词风的婉词风的缠绵悱恻；秦观词风的情真意切；李清照词风的婉约凄切；杨万里词风的新鲜活泼；陆游诗风的雄浑奔放、约凄切；杨万里词风的新鲜活泼；陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅；辛弃疾词风的气势雄壮；姜夔词风的精心刻意、明朗流畅；辛弃疾词风的气势雄壮；姜夔词风的精心刻意、清妙秀远等等。清妙秀远等等。注意诗人总体创作风格之外的注意诗人总体创作风格之外的“变格变格”。