普通心理学-人格课件.pptx
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1、第十二章第十二章 人格人格l第一节第一节 人格的一般概念人格的一般概念 l认知、情绪(动机)与人格的关系:l人人格格是是在在认认知知、情情绪绪过过程程中中形形成成和和发发展展的;的;l认知、情绪和动机是每个人共有的心理活动,但每个人在这些活动中的表现有差别;l知觉的分析型与概括型;注意的集中性和分散;l记忆的品质差异;思维和想象的差异;主导心境的差异;情绪强度的差异都体现了人与人之间的差别性。这种差别性就是人格。l已已经经形形成成的的人人格格特特征征影影响响、控控制制和和表表现现在认知和情绪中。在认知和情绪中。几个容易混淆的概念l人格:日常生活中指声誉、尊严、脸面l人性:人的本性(涉及善恶、天
2、性和教养);l个性:个人的特点;l气质:生活中指高贵?高雅?猥琐?大气?l性格:有道德评价意义的行为风格;l个别差异:人与人之间的行为、智力等得差异;一、什么是人格一、什么是人格l人格是构成一个人的思想,情感及行为的特有统合模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。辞 源lPersonality来自拉丁文personal面具l面具是用来在戏剧中表明人物身份和性格的,这是人格最初的含义 l面具类似于中国京剧中的脸谱,后来心理学借用这个术语用来说明:在人生的大舞台上,人也会根据社会角色的不同来换面具,这些面具就是人格的外在表现。l面具后面还有一个实实在在的真我,即真实的人格,
3、它可能和外在的面具截然不同。多种定义l阿尔波特(GAllport)曾列举出50种不同的定义l人格是与人的行为风格或行为模式有关的概念。如下列定义 l人格是个体由遗传和环境决定的实际的和潜在的行为模式的总和(艾森克,1955);l人格是一种倾向,可借以预测一个人在给定情境中的行为,它是与个体的外显的和内隐的行为联系在一起的(卡特尔,1965);l人格的稳定的心理结构和过程,它组织人的经验,形成人的行为和对环境的反应(拉扎勒斯,1979);l人格是个人心理特征的统一,决定(内隐,外显的)行为,同他人的行为有稳定的差异(米歇尔,1980);以上定义的概括l人格是心理特征的整合统一体,是一个相对稳定的
4、结构组织,在不同时空背景下影响人的外显和内隐行为模式的心理特性。人格的特性l1、整体性整体性l人格标志一个人表现在行为模式中的心理特性的整合体,它是一种心理组织,构建成一个人内在的心理特征结构。它不能被直接观察,但却经常体现在人的行为之中,使个体表现出带有个人整体倾向的精神风貌;2、稳定性稳定性l由许多个性特征组成的人格结构是相对稳定的,在行为中恒常地、一贯地予以表现。这种稳定性具有跨时空的性质,即通过个体人格,各种情境刺激在作用上获得等值,产生个体行为上广泛的一致性;l但是这种稳定性是可变的、发展的而不是刻板的;3、独特性独特性l由于人格结构组合的多样性,构成了不同人之间的个体差异性;l尽管
5、不同人可以有某些相同的个别特征,但他们的整体人格不会是完全相同的;4、动机性(内)与适应性(外)l人格“支撑”行为,它驱使人趋向或回避某种行动,寻找或躲开某些刺激,人格是构成人的内在驱动力的一个方面,它的动机性与内驱力或情绪不同,情境刺激通过人格的“折射”引导行为,致使行为带有个体人格倾向的烙印,成为一定的行为模式。人格的这种驱动力反映着人格对人的生活活动具有适应性的品质;5、自然性与社会性l人格有自然属性,也有社会性;l人格是在个体生活过程中形成的,它在极大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造,然而它以个体的神经解剖生理特点为基础;二、气质二、气质l情绪与行为的动力特征气质的特性l感受
6、性:感受性是人的感觉器官对外界刺激的感觉能力,它是用感觉阈限的大小来度量的。(敏感)l耐受性:耐受性是指神经系统能够忍受外界刺激的强度和持续的时间。l反应的敏捷性:是神经过程灵活性的外在表现。ll可塑性:根据环境的变化改变自己行为以适应外界环境的可塑程度。也是神经过程灵活性的表现。l情绪的兴奋性:情绪表现的强弱程度。l指向性:外向还是内向。l外向的人,兴奋性高,兴奋占优势;内向的人,兴奋性低,抑制占优势。四种气质高级神经活动与气质高级神经活动过程高级神经活动类型气质类型强、不平衡强、平衡、灵活强、平衡、不灵活弱不可遏制型活泼型安静型抑制型胆汁质多血质粘液质抑郁质气质类型的外在表现胆汁质:强但不
7、平衡。感受性低,耐受性高。精力旺盛,直爽热情,但心境易变,脾气脾气暴躁暴躁。多血质强、平衡且灵活。感受性低,耐受性高。活泼外向,适应性强。兴趣多变,注意力容易分散。黏液质l强、平衡但不灵活。感受性低,耐受性高。l内向,举止平和,踏踏实实,注意力易集中,交际适度。抑郁质l弱。感受性高,耐受性低。极端内向,多疑多虑,敏感,孤僻。如何看待气质类型?l稳定性与可塑性l没有好坏之分l不决定一个人成就的高低,但能影响工作效率。l影响性格形成的难易,影响对环境适应的难易。l影响健康性格v在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征态度是一个人对人、物或思想概念的一种反应倾向性,由认知、情感
8、和行为倾向性三个因素组成是在社会生活实践中逐渐形成的比较稳定,也是可塑的,生活环境的重大变化,会带来性格特征的显著变化有明显的社会道德评价的意义,直接反映了一个人的道德风貌气质更多的体现了人格的生物属性,性格则更多的体现了人格的社会属性个体之间的人格差异的核心是性格的差异性格的结构l性格的静态特征性格的态度特征:对社会、对集体、对他人、对自己的态度性格的意志特征:对自己的行为自觉进行调节的特征性格的情绪特征:一个人的情绪对他的活动的影响,以及他对自己情绪的控制能力性格的理智特征:在认知活动中表现出来的特征 l性格的动态结构静态特征的几个方面彼此关联,相互制约,有机地组成一个整体的态度特征是性格
9、的核心各种特征并不是一成不变的机械组合,常常是在不同的场合下会显露出不同侧面第二节第二节 人格理论人格理论l系统说明或解释各种人格现象,也为研究提供指导;l(一)理论产生的过程:发现某种新现象,提出假设;设计研究方案;收集资料;分析资料;解释结果,验证假设;(考试焦虑的假设)l(二)理论的功能:启发、组织整合、解释说明、预测发现;一、特质理论一、特质理论l特质是指个人的神经心理结构,是个人特质是指个人的神经心理结构,是个人遗传与环境相互作用后形成的对刺激信遗传与环境相互作用后形成的对刺激信息反应的内在倾向,可由个体的外显行息反应的内在倾向,可由个体的外显行为来推知为来推知奥尔波特的特质论l奥尔
10、波特人格特质理论的创始人特质是一种反应倾向,以神经心理系统为基础特质之间具有相对的独立性特质是独特性和普遍性的统一奥尔波特人格特质分类l首要特质:最具概括性,最典型首要特质:最具概括性,最典型中心特质:代表一个人的主要行为倾向中心特质:代表一个人的主要行为倾向次要特质:只在特殊场合下才表现出来次要特质:只在特殊场合下才表现出来 共同特质共同特质个人特质个人特质人人格格刺激 特质 反应(二)卡特尔的人格特质理论(二)卡特尔的人格特质理论l根据一个人的人格特点,加上对情景因根据一个人的人格特点,加上对情景因素的考虑,就可以预测一个人的行为反素的考虑,就可以预测一个人的行为反应的性质,甚至是人格的数
11、量值应的性质,甚至是人格的数量值l卡特尔卡特尔1616种人格因素调查表通过测量来种人格因素调查表通过测量来解释一个人的行为表现解释一个人的行为表现l卡卡特特尔尔把把特特质质分分为为“表表面面特特质质”和和“根根源特质源特质”l表表面面特特质质反反映映了了一一个个人人的的外外在在表表现现,是是直直接接与与环环境境接接触触的的,常常常常随随环环境境的的变变化化而而变变化化,是是从从外外部部行行为为观观察察到到的的特特质质,但它们不是人格特质的本质但它们不是人格特质的本质l根根源源特特质质是是反反映映一一个个人人整整体体人人格格的的根根本本特特性性,是是深深藏藏于于人人格格结结构构内内层层,具具有有
12、动动力力性性作作用用的的特特质质,同同时时又又是是制制约约表表面面特特质质的的潜潜在在的的、基基础础的的基基本本因因素素,是是建建造造人格大厦的基石人格大厦的基石卡特尔(三)现代特质理论(三)现代特质理论l人格五因素模型大五人格lCosta和McCrae特质在很大程度上是遗传的,十分相似的因素可在许多不同的语言和文化中找到神经质(Neuroticism)外倾性(Extraversion)经验开放性(Openness)宜人性(Agreeableness)认真性(Conscientiousness)lNEO人格调查表lN:神经质,消极情感,敏觉;安全,放松,果敢()lE:外倾,充满活力,热情;谨慎
13、,冷淡,退让()lO:开放,创造性,思路新;兴趣少,讲实际()lA:宜人,利他,有感染力;多疑,不合作,残忍()lC:认真,克制,拘谨,负责;懒惰,粗心,享乐()支持五因素模型的证据l1.进步因素跨文化的一致性基本词汇假设l跨文化研究有两种互补的研究取向,即共性研究(文化的普遍性)和特性研究(文化的特殊性、本土性),结合两种取向,是跨文化研究的一个重要原则。杨国枢与彭迈克研究与“大五”因素相比较发现,两个因素有对应的相关,其余的3个因素则没有完全对应的关系。l中国人的共同特质是值得信赖的、有原则的、忍耐、责任感强、自我控制、反对性自由。中心特质可概括为中庸和自我原则。2、自我与观察者等级评定的
14、一致性l同伴与自我配偶与自我lN0.450.53lE0.260.53lO0.370.59lA0.490.60lC0.410.573、特质分数与动机、情感、人际的相关性l某些特质得分与动机追求有关系;lN与负向E与正向主观幸福感有关系;4.人格异常诊断为人格特质集和维度,而不是类型l认真得分高与强迫症有关;l宜人性得分低与反社会人格有关。应 用l1.临床心理,低神经质得分和高认真性得分均与较好的治疗效果。低开放性者则更适合于生物反馈,情感支持。l2.健康心理,外倾性、神经质、宜人性均与健康心理有关,对立性敌意而不是愤怒性敌意对冠心病有预测价值。l3.职业,艺术兴趣与开放性呈正相关,高认真性者被一
15、致性地评为优秀雇员。l4.发展心理,高认真性、高开放性的青少年具有好的学业成就,低认真性、低宜人性的青少年有较多的违法行为。评价l尽管五因素模型已逐步得到承认并运用于许多实践领域,但仍有一些心理学家对它持批评态度。l1.对因素分析的质疑。因素分析的局限性,如旋转决策的武断性,因素解释的模糊性。l2.词汇假设的不当,世俗概念不能保证涵盖和表达一些精细而复杂的个别差异和人格特质。l3.问卷假设的缺点,没有一内在的人格理论作指导,用验证性因素分析作检验,呈现了拟合程度较差。l4.因素命名、数量、含义上的不一致。二、类型理论二、类型理论l(一)单一类型论(一)单一类型论(二)对立类型理论(二)对立类型
16、理论l1、A-B型人格型人格2、荣格的内-外向人格类型理论l一个人的兴趣和关注可以指向内部,也可以指向外部。据此,可以将人格分为内向型和外向型l极端内向或外向的人很少,多为中间型的l虽然过于简单,但比较切合实际,也容易了解使用,所以流传广泛,影响较大l(Carl Jung 18751961)(三)多元类型理论(三)多元类型理论l1、气质类型理论、气质类型理论l2、性格类型说、性格类型说3、阴阳五行说、阴阳五行说三三、艾森克的人格结构理论艾森克的人格结构理论 l人格的基本维度是:内向与外向、神经人格的基本维度是:内向与外向、神经质和精神质,其中前两个维度最为重要质和精神质,其中前两个维度最为重要
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