《初中小说阅读》PPT课件.ppt

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1、 翻开世界文学的历史，在浩如烟淼的星空中，小说、散文、诗歌、戏剧成为了最为璀璨的四颗明珠，其中，小说以其叙事简短深刻、情节曲折、人物丰满而深得大众喜爱，可以说：小说的读者群最为广泛。今天就让我们一起走进小说，了解小说鉴赏的有关知识。你了解下面这些文学人物吗？你了解下面这些文学人物吗？仗仗义义疏疏财财、粗粗中中有有细细鲁鲁提提辖辖拳拳打打镇镇关关西西散文集散文集杂文集杂文集小说集：彷徨小说集：彷徨呐喊呐喊白话第一白话第一：狂人日记狂人日记一、鉴赏小说之三把钥匙环境情节人物钥匙一：环 境一、环境分为 和二、自然环境描写的作用：自然环境社会环境1、交代故事发生的时间、地点；2、烘托人物心情；如母亲的

2、诗”乡村的夜说来就来，四周就拉起了黑色的帷幕”3、渲染某种气氛；如故乡开头4、推动情节的发展。如母亲的诗的这句话为下面赏星星作准备 钥匙二：情节一、情节就是小说用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。二、情节分为开端、发展、高潮、结局三、特别提醒：1、故事的发展与高潮对小说主题的把握有重要作用。2、小说的任何一个环节都是为了塑造人物形象，展现作品主题。钥匙三：人 物 说到底，小说是“人的艺术”，它的一个重要任务，就是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。通过人物形象的展现，深刻地表现一个时代主题。一、人物描写的方法“不要失了你的时了!你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来!”语言

3、描写 表现了胡屠户尖酸、刻薄，也为下文他的态度转变作好准备。他便他便排排出九文大钱。出九文大钱。他从破衣袋里他从破衣袋里摸摸出四文大钱，放在我手里出四文大钱，放在我手里 动作描写动作描写 有力地表现了孔乙己的经济状况，反映了他迂腐的性格特点。他紧紧地皱着眉头，豆大的汗珠顺着那他紧紧地皱着眉头，豆大的汗珠顺着那张苍白的脸颊滚了下来。张苍白的脸颊滚了下来。神态描写神态描写难道张华真的是敌人安插在我军内部的难道张华真的是敌人安插在我军内部的特务？刘团长陷入了深思之中。特务？刘团长陷入了深思之中。心理描写心理描写“刘军是我最崇拜的人刘军是我最崇拜的人”同学说。同学说。“刘军刘军用自己的零花钱帮助班级里

4、的特困生，是用自己的零花钱帮助班级里的特困生，是一个助人为乐的好孩子一个助人为乐的好孩子”老师说。在表现老师说。在表现刘军时运用了什么方法？刘军时运用了什么方法？侧面描写侧面描写卓越的科学家卓可桢在病床上，在家人卓越的科学家卓可桢在病床上，在家人帮他整理的气象记录上工整地写下了帮他整理的气象记录上工整地写下了“据说据说”两个字。两个字。细节描写细节描写二、人物性格 分析小说中的人物尤其是主要人物的性格特征对分析小说中的人物尤其是主要人物的性格特征对理解主题是十分重要的。那么有哪些方法呢？理解主题是十分重要的。那么有哪些方法呢？1 1、分析人物外貌、动作、语言、心理等，从多方面、分析人物外貌、动

5、作、语言、心理等，从多方面揭示人物的思想感情、把握人物的形象。如孔乙己揭示人物的思想感情、把握人物的形象。如孔乙己2 2、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，、小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解；注意当时人与人之间的矛盾、人与社会环境去理解；注意当时人与人之间的矛盾、人与社会环境之间的矛盾。如我的叔叔于勒之间的矛盾。如我的叔叔于勒3 3、关注人物在当时时代的代表性，以进一步把握作、关注人物在当时时代的代表性，以进一步把握作品的主题。如故乡品的主题。如故乡二、鉴赏小说之剖析主题 小说写

6、的可能是小题材，撷取也只是生活中的一个小片断，却是生活内容的高度浓缩。它集中反映生活的矛盾和冲突，触及到生活的本质，迸发出绚丽的思想火花。它常常是以小见大，以小事件或小人物反映大的或感人的主题。所以阅读小说时，必须分析、概括出作品的主题。剖析主题的方法1、从小说的情节和人物形象入手；如范进中举2、联系作品的典型环境的精当描写；如故乡3、有时还须联系创作的时代背景和作家创作的动机。如西游记三、鉴赏小说之技巧赏析 小说写得好，关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特，有悬念、有起伏，结构精巧，尤其以出人意料的结尾而见长。所以阅读微型小说时，应该注意鉴赏其表现技巧。小说技巧归纳文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等）以及用它塑造形象时所起的作用；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；在语言运用上有何特点（例如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）