新北师大版小学数学五年级上册《约分》课件.ppt

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1、北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 第五单元第五单元 分数的意义分数的意义 8 824244 412122 26 61 13 38 82424=8 82 224242 2=4 412124 41212=4 42 212122 2=2 26 62 26 6=2 22 26 62 2=1 13 38 82424=4 41212=2 26 6=1 13 3像这样，把一个分数的分子、分母像这样，把一个分数的分子、分母同时同时除以它们除以它们的的公因数公因数，分数的值不变，这个过程叫作，分数的值不变，这个过程叫作约分约分。1 13 3还能再约分吗？还能再约分吗？1 13 3不能再约分，不能再约分，是

2、最简分数。是最简分数。1 13 31 12 25 56 64 47 77 78 8都是最简分数。都是最简分数。分子、分母分子、分母只有公因数只有公因数1的分数，叫作最简分数。的分数，叫作最简分数。把下面分数约分成最简分数。把下面分数约分成最简分数。32324848121218184545757532324848=32322 248482 2=1616242416162424=16162 224242 2=8 812128 81212=8 82 212122 2=4 46 64 46 6=4 42 26 62 2=2 23 332324848=2 23 332324848323248484 48

3、 81616242412126 6=2 23 3=2 23 32 23 32 23 3把下面分数约分成最简分数。把下面分数约分成最简分数。121218184545757532324848121218186 69 92 23 3=2 23 3121218182 23 3=2 23 345457575151525253 35 5=3 35 5454575753 35 5=3 35 51.1.胜的场数、平的场数、胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的输的场数各占总场数的 几分之几？几分之几？用最简分数表示，说一用最简分数表示，说一 说你是怎么约分的。说你是怎么约分的。请你再举一个例子说明请你再举一个例子说明 约分的过程，并与同伴约分的过程，并与同伴 交流。交流。2.2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。圈出最简分数，并把其余的分数约分。3.3.连谜底。连谜底。4.4.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。5.5.明明的头长是明明的头长是20cm20cm，身高是，身高是120cm120cm，明明头长，明明头长 是身高的几分之几？是身高的几分之几？6.6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？在下图中表示下列分数，你发现了什么？