7.放风筝.ppt

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1、村居村居 【清清】高高 鼎鼎 草草 长长 莺莺 飞飞 二二 月月 天，天，拂拂 堤堤 杨杨 柳柳 醉醉 春春 烟。烟。儿儿 童童 散散 学学 归归 来来 早，早，忙忙 趁趁 东东 风风 放放 纸纸 鸢鸢.放风筝作 品 出 处 这篇课文节选自我国四大名著之一，红楼梦第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶天柳絮词”，略有改动。作者简介 曹雪芹，满族人，出生贵族家庭。后来其父辈雍正皇帝撤职，曹家被抄，就此败落，被迫迁居到北京。从封建贵族家庭的繁华生活一下堕落到食不果腹的社会底层，使曹雪芹对封建社会的本质有了深刻的认识。他以自己家族的兴衰为背景，凭借深厚的文化修养和卓越的艺术才能，花了整整十年时间，完成

2、了中国古代文学史上最伟大的作品红楼梦。自读汇报1.理解下列词语 齐整 窗屉子 忌讳 放晦气 横竖2.课文讲了一件什么事？全文按照事情发展的顺序，先讲众人被飘来的风筝弄得无心作诗，决定自己也来放风筝；接着众人各自取风筝放起来，唯独宝玉的每人风筝放不起来；最后将众人见贤放晦气，风筝飞得无影无终。说说自己印象最深的人物课文中人物很多，你觉得谁是中心人物？本文通过什么事表现了什么？你对课文中哪一个人物印象最深？为什么？贾宝玉 林黛玉 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由欢乐，表现了贾宝玉等对大观园美好生活的热爱。贾 宝 玉 和 林 黛 玉薛 宝 钗探 春紫 鹃

3、晴 雯 于是丫头们拿过剪子来，铰断了线，那风于是丫头们拿过剪子来，铰断了线，那风筝都筝都飘飘摇摇飘飘摇摇随风而去。一时只有随风而去。一时只有鸡蛋鸡蛋大小，大小，转眼只剩了一点儿转眼只剩了一点儿黑星儿黑星儿，一会儿便，一会儿便不见了不见了。此处对风筝断线后随风而去的描写此处对风筝断线后随风而去的描写极为形象生动，表达了贾宝玉等放风极为形象生动，表达了贾宝玉等放风筝时筝时异常欢快异常欢快的心情，蕴含着的心情，蕴含着身世飘身世飘零零的意味，作者借着一去不复返的风的意味，作者借着一去不复返的风筝，预示着十二钗的筝，预示着十二钗的悲剧命运悲剧命运和和贾府贾府的没落。的没落。重点段欣赏品味文章小结 课文从春暖花开时节，贾宝玉领课文从春暖花开时节，贾宝玉领着林黛玉、史湘云、薛宝钗、宝琴等着林黛玉、史湘云、薛宝钗、宝琴等人在大观园中赋诗连句，忽然窗外飘人在大观园中赋诗连句，忽然窗外飘来一只大蝴蝶风筝写起，来一只大蝴蝶风筝写起，描写了众人描写了众人放风筝时的情景放风筝时的情景。情节情节虽然虽然简单简单，但，但作者把放风筝的作者把放风筝的场面场面写得写得生动鲜活生动鲜活，为我们展现了古代的风筝文化，还借为我们展现了古代的风筝文化，还借助放风筝对小说中人物的命运进行了助放风筝对小说中人物的命运进行了巧妙的安排。巧妙的安排。