011 我愿意是急流.ppt

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1、我愿意是急流语文(基础模块)上册第11课我愿意是急流我愿意是急流作者简介作者简介 裴多菲裴多菲山多尔（山多尔（1823182318491849），匈牙利伟大的革命诗人，匈牙利民族文学的奠基人。），匈牙利伟大的革命诗人，匈牙利民族文学的奠基人。被誉为被誉为“是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的是在被奴隶的鲜血浸透了的、肥沃的黑土里生长出来的一朵带刺的玫瑰一朵带刺的玫瑰”。于于18231823年年1 1月月1 1日生于一个屠户家庭。日生于一个屠户家庭。18491849年年7 7月月3131日，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作日，在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲，年仅战时牺牲，年仅2

2、626岁。他一生中写下了岁。他一生中写下了800800多首多首抒情诗和抒情诗和8 8部长篇叙事诗，此外还有部长篇叙事诗，此外还有8080多万字的多万字的小说、政论、戏剧和游记，有相当部分是在战小说、政论、戏剧和游记，有相当部分是在战火中完成的。这样的高产率，在文学史上是非火中完成的。这样的高产率，在文学史上是非常罕见的。主要作品有常罕见的。主要作品有诗集诗集、使徒使徒等等等。他的很多诗都流传甚广，如著名的等。他的很多诗都流传甚广，如著名的自由自由与爱情与爱情、民族之歌民族之歌等。等。生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高若 为 自 由 故两 者 皆 可 抛我愿意是急流我愿意是急流 贵 情 价 更

3、 高若 为 自 由 故两 者 皆 可 抛生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高两 者 皆 可 抛生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高若 为 自 由 故两 者 皆 可 抛生 命 诚 可 贵爱 情 价 贵 更 高若 为 自 由 故两 者 皆 可 抛生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高若 为 自 由 故两 者 皆 可 抛贵 情 价 更 高生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高若 为 自 由 故生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高若 为 自 由 故两 者 皆 可 抛生 命 诚 可 贵爱 情 价 更 高若 为 自 由 故生 命 诚 可 贵积累探究感悟品读若 为 自 由 故我愿意是急流我愿意是急流朗读朗读我愿

4、意是急流我愿意是急流 裴多菲感悟感悟在我的稠密的在我的稠密的树枝间做窠树枝间做窠、鸣叫。、鸣叫。我愿意是废墟，我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭这静默的毁灭并不使我懊丧并不使我懊丧B B只要我的爱人只要我的爱人是青青的常春藤，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。亲密地攀援上升。我愿意是草屋，我愿意是草屋，在深深的山谷底，在深深的山谷底，草屋的顶上草屋的顶上饱受风雨的打击饱受风雨的打击C C只要我的爱人只要我的爱人是可爱的火焰，是可爱的火焰，在我的炉子里，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，我愿意是云朵，是灰色的破旗，是

5、灰色的破旗，在广漠的空中，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。显出鲜艳的辉煌。1847 1847 年年6 6 月月1 1 日日 10 10 日之间日之间导导 读读我愿意是急流，我愿意是急流，山里的小河，山里的小河，在崎岖的路上、在崎岖的路上、岩石上经过岩石上经过只要我的爱人只要我的爱人是一条小鱼，是一条小鱼，在我的浪花中在我的浪花中快乐地游来游去。快乐地游来游去。A A我愿意是荒林，我愿意是荒林，在河流的两岸，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，对一阵阵的狂风，勇敢地作战勇敢地作战只要我

6、的爱人只要我的爱人是一只小鸟，是一只小鸟，A A “只要只要”二字，清二字，清楚楚 地说明了地说明了“我愿意我愿意”的的 条件。条件。B B 静默的毁灭也不懊丧，静默的毁灭也不懊丧，这是何等的悲壮！这悲这是何等的悲壮！这悲 壮的背后，不正是爱的壮的背后，不正是爱的 执著吗？执著吗？C C 饱受打击也不后悔，这饱受打击也不后悔，这 是何等的坚强！这坚强是何等的坚强！这坚强 的背后，正是对爱的不的背后，正是对爱的不 懈追求。懈追求。我愿意是急流我愿意是急流借助注释阅读课文借助注释阅读课文感悟感悟注注 释释我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲我愿意是废墟，我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，在峻峭的山岩上，这

7、静默的毁灭这静默的毁灭并不使我懊丧并不使我懊丧只要我的爱人只要我的爱人是青青的常春藤，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。亲密地攀援上升。我愿意是草屋，我愿意是草屋，在深深的山谷底，在深深的山谷底，草屋的顶上草屋的顶上饱受风雨的打击饱受风雨的打击只要我的爱人只要我的爱人是可爱的火焰，是可爱的火焰，在我的炉子里，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。愉快地缓缓闪现。在我的炉子里，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，我愿意是云朵，是灰色的破旗，是灰色的破旗，在广漠的空中，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人只要我的爱人是珊瑚似的夕阳

8、，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。显出鲜艳的辉煌。18471847年年6 6月月1 1日日1010日之间日之间我愿意是急流，我愿意是急流，山里的小河，山里的小河，在崎岖的路上、在崎岖的路上、岩石上经过岩石上经过只要我的爱人只要我的爱人是一条小鱼，是一条小鱼，在我的浪花中在我的浪花中快乐地游来游去。快乐地游来游去。我愿意是荒林，我愿意是荒林，在河流的两岸，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，对一阵阵的狂风，勇敢地作战勇敢地作战只要我的爱人只要我的爱人是一只小鸟，是一只小鸟，在我的稠密的在我的稠密的树枝间做窠树枝间做窠、鸣叫。、鸣叫。选自选自裴多菲诗选裴多菲诗选（人民文学

9、出版社（人民文学出版社1979 1979 年版，年版，孙用译）。孙用译）。窠（窠（kk）一般指鸟兽昆虫的窝。这里指鸟窝。一般指鸟兽昆虫的窝。这里指鸟窝。我愿意是急流我愿意是急流感悟感悟 这是作者这是作者2424岁时写的一首情诗。诗的第一节用岁时写的一首情诗。诗的第一节用“急流急流”、“小河小河”和和“小鱼小鱼”的具体形象比喻的具体形象比喻“我我”和和“爱人爱人”，抒发，抒发了作者对爱人热烈而真挚的爱。请你再找一找，诗中还用了哪了作者对爱人热烈而真挚的爱。请你再找一找，诗中还用了哪几组具体形象来比喻几组具体形象来比喻“我我”和和“爱人爱人”，并任选一组说说诗人，并任选一组说说诗人是怎样表达对爱人

10、的感情的。是怎样表达对爱人的感情的。答答 案案 诗中还用了以下几组比喻：诗中还用了以下几组比喻：“我我”是荒林，爱人是小鸟；是荒林，爱人是小鸟；“我我”是废墟，爱人是是废墟，爱人是常春藤；常春藤；“我我”是草屋，爱人是炉中的火焰；是草屋，爱人是炉中的火焰；“我我”是云朵，爱人是夕阳。体现了是云朵，爱人是夕阳。体现了“我我”对爱人怀有执着、热烈而纯洁的感情。诗人将对爱人怀有执着、热烈而纯洁的感情。诗人将“我我”比喻为废墟，将比喻为废墟，将“爱人爱人”比比喻为常青藤，即使废墟静默地毁灭，我也不懊丧喻为常青藤，即使废墟静默地毁灭，我也不懊丧这是一种悲壮的情怀，而支撑这这是一种悲壮的情怀，而支撑这悲壮

11、的，正是我对爱人执着的爱。悲壮的，正是我对爱人执着的爱。我愿意是急流我愿意是急流朗朗 读读感悟感悟我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲我愿意是废墟，我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭这静默的毁灭并不使我懊丧并不使我懊丧只要我的爱人只要我的爱人是青青的常春藤，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。亲密地攀援上升。我愿意是草屋，我愿意是草屋，在深深的山谷底，在深深的山谷底，草屋的顶上草屋的顶上饱受风雨的打击饱受风雨的打击只要我的爱人只要我的爱人是可爱的火焰，是可爱的火焰，在我的炉子里，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，我愿意是

12、云朵，是灰色的破旗，是灰色的破旗，在广漠的空中，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。显出鲜艳的辉煌。18471847年年6 6月月1 1日日1010日之间日之间我愿意是急流，我愿意是急流，山里的小河，山里的小河，在崎岖的路上、在崎岖的路上、岩石上经过岩石上经过只要我的爱人只要我的爱人是一条小鱼，是一条小鱼，在我的浪花中在我的浪花中快乐地游来游去。快乐地游来游去。我愿意是荒林，我愿意是荒林，在河流的两岸，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，对一阵阵的狂风，勇敢地作战勇敢地作战只要我的爱人只

13、要我的爱人是一只小鸟，是一只小鸟，在我的稠密的在我的稠密的树枝间做窠、鸣叫。树枝间做窠、鸣叫。我愿意是急流我愿意是急流1.1.为为什么我愿意是崎什么我愿意是崎岖岖路上的路上的“急流急流”而不是平坦路上而不是平坦路上 的河流的河流?品读品读答答 案案说明作者为了爱人的快乐，愿意经历艰难险阻。说明作者为了爱人的快乐，愿意经历艰难险阻。品读第品读第 1 节节我愿意是急流我愿意是急流 不行。不行。“荒林荒林”要保护小鸟（爱人）更困难，因此也更显示要保护小鸟（爱人）更困难，因此也更显示出出“我我”的勇气和决心。的勇气和决心。品读第品读第2 2节节品读品读2.“我愿意是荒林我愿意是荒林”，把，把“荒林荒林

14、”改成改成“森林森林”如何如何？答答 案案我愿意是急流我愿意是急流品读品读品读第品读第2 2节节3.“对一阵阵的狂风对一阵阵的狂风/勇敢地作战勇敢地作战”改为改为“一阵阵的一阵阵的 狂风狂风/被我挡在外边被我挡在外边”，所表达的感情深度与原句，所表达的感情深度与原句 是否相同？是否相同？答答 案案 不同，改后的句子是被动的。原句表达了不同，改后的句子是被动的。原句表达了“我我”主动、勇敢的主动、勇敢的一面，显示出直面斗争、保护爱人的决心和勇气。一面，显示出直面斗争、保护爱人的决心和勇气。我愿意是急流我愿意是急流4.4.“我愿意是我愿意是废废墟，墟，在峻峭的山岩上在峻峭的山岩上”，作者，作者为为

15、什么什么这样这样 比比喻喻自己？自己？品读品读答答 案案 这样可以表达出这样可以表达出“我我”对爱人毫无对爱人毫无保留的爱，为了爱人的幸福保留的爱，为了爱人的幸福常春藤常春藤能够攀援，不惜能够攀援，不惜“毁灭毁灭”自己，何其悲自己，何其悲壮。壮。品读第品读第3 3节节我愿意是急流我愿意是急流品读品读5.5.作者把自己看成作者把自己看成时饱时饱受受风风雨打雨打击击的草屋，把的草屋，把爱爱人看人看 作是可作是可爱爱的火焰，透露出了的火焰，透露出了“我我”对爱对爱人怎人怎样样的的态态度度 和感情？和感情？答答 案案 透露出了透露出了“我我”对爱人小心对爱人小心呵护和珍视的态度和感情。呵护和珍视的态度

16、和感情。品读第品读第4 4节节我愿意是急流我愿意是急流品读第品读第5 5节节品读品读6.“破旗破旗”意味着丑陋、失败，作者为什么这么比喻自己意味着丑陋、失败，作者为什么这么比喻自己？答答 案案为了衬托出爱人的美丽，表现一种悲壮感人的爱情。为了衬托出爱人的美丽，表现一种悲壮感人的爱情。我愿意是急流我愿意是急流7.7.只要我的爱人只要我的爱人/是珊瑚似的夕阳是珊瑚似的夕阳 将将“夕阳夕阳”改为改为“朝阳朝阳”好不好？为什么？联系诗好不好？为什么？联系诗中比喻中比喻 “爱人爱人”的的“小鱼小鱼”“”“小鸟小鸟”“”“常春藤常春藤”“”“火焰火焰”等形象等形象，说，说 说说你的看法你的看法。品读品读答

17、答 案案“朝阳朝阳”形象过于壮丽，与诗中的形象过于壮丽，与诗中的“小鱼小鱼”、“小鸟小鸟”等形象不协调。等形象不协调。品读第品读第5 5节节我愿意是急流我愿意是急流探究探究 有人说，诗中有人说，诗中“爱人爱人”的形象是作者心目中美丽端的形象是作者心目中美丽端庄的恋人尤丽娅，也代表了诗人所追求的伟大理想。你庄的恋人尤丽娅，也代表了诗人所追求的伟大理想。你觉得这个评论有道理吗？觉得这个评论有道理吗？提提 示示 有道理。请同学们自有道理。请同学们自由发挥由发挥我愿意是急流我愿意是急流背诵背诵积累积累我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲我愿意是废墟，我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，在峻峭的山岩上，这静默的毁

18、灭这静默的毁灭并不使我懊丧并不使我懊丧只要我的爱人只要我的爱人是青青的常春藤，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。亲密地攀援上升。我愿意是草屋，我愿意是草屋，在深深的山谷底，在深深的山谷底，草屋的顶上草屋的顶上饱受风雨的打击饱受风雨的打击只要我的爱人只要我的爱人是可爱的火焰，是可爱的火焰，在我的炉子里，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵，我愿意是云朵，是灰色的破旗，是灰色的破旗，在广漠的空中，在广漠的空中，懒懒地飘来荡去，懒懒地飘来荡去，只要我的爱人只要我的爱人是珊瑚似的夕阳，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍白的脸，傍着我苍白的脸，显出鲜艳的辉煌。显

19、出鲜艳的辉煌。18471847年年6 6月月1 1日日1010日之间日之间我愿意是急流，我愿意是急流，山里的小河，山里的小河，在崎岖的路上、在崎岖的路上、岩石上经过岩石上经过只要我的爱人只要我的爱人是一条小鱼，是一条小鱼，在我的浪花中在我的浪花中快乐地游来游去。快乐地游来游去。我愿意是荒林，我愿意是荒林，在河流的两岸，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，对一阵阵的狂风，勇敢地作战勇敢地作战只要我的爱人只要我的爱人是一只小鸟，是一只小鸟，在我的稠密的在我的稠密的树枝间做窠、鸣叫。树枝间做窠、鸣叫。我愿意是急流我愿意是急流课外背诵课外背诵积累积累自由与爱情自由与爱情裴多菲生生 命命 诚诚 可可 贵，贵，爱爱 情情 价价 更更 高；高；若若 为为 自自 由由 故，故，二二 者者 皆皆 可可 抛。抛。再 见