人教版九年级化学上册第二单元课题2《氧气》课件.ppt

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1、课题课题2 2 氧气氧气情境引情境引入入氧气氧气氧气氧气 氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种氧气是人体维持生命活动不可缺少的一种物质，你对氧气了解多少？它有哪些性质？物质，你对氧气了解多少？它有哪些性质？物质，你对氧气了解多少？它有哪些性质？物质，你对氧气了解多少？它有哪些性质？无影无形摸不着，无影无形摸不着，无影无形摸不着，无影无形摸不着，火焰见它跳得高。火焰见它跳得高。火焰见它跳得高。火焰见它跳得高。呼吸作用它参加，呼吸作用它参加，呼吸作用它参加，呼吸作用它参加，动物生长离不了。动物生长离不了。动物生长离不了。动物生

2、长离不了。（打一物质）（打一物质）2.2.知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧知道氧气的化学性质，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。化反应。1.1.了解氧气的物理性质。了解氧气的物理性质。3.3.初步认识氧化反应、化合反应的概念。初步认识氧化反应、化合反应的概念。有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，有一种物质为人间的美景默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？你知道它是谁吗？鱼的呼吸鱼的呼吸人类的呼吸人类的呼吸物理性质物理性质氧气氧气色、味、态色、味、态密度密度溶解性溶解性无色、无味、气体无色、无味、气体比空气略大比空气略大不易溶于水不易溶于水一、氧气的物理性质一、氧气的物

3、理性质1.1.物理性质物理性质改变条件：改变条件：氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝蓝色色钢钢瓶瓶2.2.三态变化三态变化【思考【思考】集气瓶里收集的是一种常见的集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气气体。你知道它是空气、氧气还是氮气吗？吗？如果想验证它是否是氧气，就必须先知如果想验证它是否是氧气，就必须先知道如何检验氧气。道如何检验氧气。二二、氧气的检验氧气的检验 （实验）（实验）如何检验这是如何检验这是一瓶氧气？一瓶氧气？检验氧气的方法：使检验氧气的方法：使带火星的木条复燃。带火星的木条复燃。说明氧气能支持燃烧说

4、明氧气能支持燃烧(助燃性助燃性)【现象现象现象现象】1 1 1 1在空气中燃在空气中燃烧发出微弱的烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰；火焰；2 2 2 2放热；放热；放热；放热；3 3 3 3生成无色有生成无色有生成无色有生成无色有刺激性气味的气体。刺激性气味的气体。刺激性气味的气体。刺激性气味的气体。硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象现象现象现象】1 1 1 1发出明亮的发出明亮的发出明亮的发出明亮的蓝蓝蓝蓝紫紫紫紫色火焰；色火焰；色火焰；色火焰；2 2 2 2放热；放热；放热；放热；3 3 3 3生生生生成无色有

5、刺激性气味的气体。成无色有刺激性气味的气体。成无色有刺激性气味的气体。成无色有刺激性气味的气体。硫硫硫硫 +氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃三、氧气的化学性三、氧气的化学性质（1）硫与氧气反应（实验）S+S+O O2 2 SOSO2 2点燃点燃点燃点燃为什么放少量水？【现象现象现象现象】1 1 1 1白光；白光；白光；白光；2 2 2 2放热；放热；放热；放热；3 3 3 3生成生成生成生成的气体能使澄清石的气体能使澄清石的气体能使澄清石的气体能使澄清石灰水变浑浊。灰水变浑浊。灰水变浑浊。灰水变浑浊。操作时注意操作时注意操作时注意操作时注意：用镊子夹持木炭，用

6、镊子夹持木炭，用酒精灯点燃，由上而下缓慢用酒精灯点燃，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，倒伸入集满氧气的集气瓶中，倒入少量澄清石灰水。入少量澄清石灰水。（2）碳与氧气反应 碳+氧气 二氧化碳点燃点燃C+C+O O2 2 COCO2 2点燃点燃点燃点燃木炭木炭在空气中燃烧在空气中燃烧在空气中燃烧在空气中燃烧 【现象现象现象现象】1.1.1.1.木炭红热木炭红热2.放热；放热；放热；放热；3 3 3 3生成的气体能使澄清石灰生成的气体能使澄清石灰生成的气体能使澄清石灰生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。水变浑浊。水变浑浊。水变浑浊。木炭木炭在氧气中燃烧在氧气中燃烧在氧气中燃烧在氧气中燃烧铁丝在空气中

7、能燃烧吗？在氧气中呢？铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？铁丝在空气中能燃烧吗？在氧气中呢？【实验现象实验现象实验现象实验现象】1 1 1 1剧烈燃烧，剧烈燃烧，剧烈燃烧，剧烈燃烧，火星四射；火星四射；火星四射；火星四射；2 2 2 2放出大量热；放出大量热；放出大量热；放出大量热；3 3 3 3生成黑色固体。生成黑色固体。生成黑色固体。生成黑色固体。（3）铁与氧气反应（实验）Fe+Fe+O O2 2 FeFe3 3O O4 4点燃点燃点燃点燃铁+氧气 四氧化三铁点燃点燃【实验现象实验现象】铁丝不能燃烧，发铁丝不能燃烧，发生红热生红热 铁丝在空气中燃烧铁丝在空气

8、中燃烧铁丝在空气中燃烧铁丝在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧此实验中此实验中 (1)(1)将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：（2 2）铁丝系在火柴上：铁丝系在火柴上：（3 3）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：）待火柴快燃尽时再伸入氧气中：（4 4）在瓶底放少量的在瓶底放少量的水或细沙水或细沙：引燃铁丝引燃铁丝减少热量散失，并增加燃烧面积减少热量散失，并增加燃烧面积防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。防止火柴消耗氧气太多，铁丝不能顺利燃烧。防止瓶底炸裂防止瓶底炸裂 硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧都比它们在空气中燃烧更剧烈，这是为什么？氧气的浓度越高，氧气的

9、浓度越高，物质燃烧物质燃烧就越剧烈。就越剧烈。反思交流反思交流归纳交流归纳交流 氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼比较活泼比较活泼的气体。的气体。的气体。的气体。在在一定条件下一定条件下能跟能跟很多很多物质发生化学反应，物质发生化学反应，能支持燃烧有能支持燃烧有能支持燃烧有能支持燃烧有助燃性助燃性助燃性助燃性，但，但，但，但本身不能烧本身不能烧本身不能烧本身不能烧，没有没有没有没有可燃性可燃性可燃性可燃性；它在氧化反应中提供氧，具有；它在氧化反应中提供氧，具有；它在氧化反应中提供氧，具有；它在氧化反应中提供氧，具有氧化氧化氧化氧化性性性性，

10、是一种常用的，是一种常用的，是一种常用的，是一种常用的氧化剂氧化剂氧化剂氧化剂。课本课本P P3535讨论：讨论：实验编号实验编号反应前反应前的物质的物质反应后生反应后生成的物质成的物质反应的文字反应的文字表达式表达式实验实验2-12-1红磷燃烧红磷燃烧实验实验2-32-3硫燃烧硫燃烧 实验实验2-42-4铁丝燃烧铁丝燃烧木炭燃烧木炭燃烧红磷、红磷、氧气氧气硫、硫、氧气氧气铁丝、铁丝、氧气氧气木炭、木炭、氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷二氧化硫二氧化硫四氧化三铁四氧化三铁二氧化碳二氧化碳磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷 硫氧气硫氧气 二氧化硫二氧化硫 铁氧气铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁 木炭氧气

11、木炭氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃点燃点燃 寻找共同点【思考思考思考思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？上述几个变化中，有什么共同的特征？（3 3）反应物中都有氧气反应物中都有氧气（4 4）生成物都只有一种物质。生成物都只有一种物质。上述反应的共同特征上述反应的共同特征（1 1）反应物均为两种物质反应物均为两种物质（2 2）都需要点燃都需要点燃17化合反应：化合反应：由两种或两种以上物质由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合生成另一种物质的反应，叫做化合反应。反应。+A +B +C A B C氧化反应：氧化反

12、应：物质与氧发生的反应叫做物质与氧发生的反应叫做 氧化反应。氧化反应。（多（多1 1）18三、化合反应与氧化反应三、化合反应与氧化反应 判断下列反应是化合反应还是氧化反应判断下列反应是化合反应还是氧化反应判断下列反应是化合反应还是氧化反应判断下列反应是化合反应还是氧化反应硫硫 +氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃石蜡石蜡 +氧气氧气 二氧化碳水二氧化碳水点燃点燃镁镁 +氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃讨论：讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？化反应？锌锌 +盐酸盐酸 氯化锌氢气氯化锌氢气化学反应化学反应化学反应化学反应化合反应化合反应氧化

13、反应氧化反应1234有有氧气氧气参加的参加的化合反应化合反应同时也是同时也是氧化反应。氧化反应。寻找共同点找共同点化合反应和氧化反应之间有什么关系？化合反应和氧化反应之间有什么关系？化合反应和氧化反应之间有什么关系？化合反应和氧化反应之间有什么关系？氧化反氧化反应再再认识氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光、放热吗？氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光、放热吗？氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光、放热吗？氧化反应都是像燃烧那样剧烈地发光、放热吗？像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚像如上两幅图，有些氧化反应进行得很慢，甚

14、至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。至不容易被察觉，这种氧化属于缓慢氧化。【典例【典例1 1】(2010(2010烟台中考）下列关于氧气的说法中错烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（误的是（）A A氧气能支持燃烧，可作燃料氧气能支持燃烧，可作燃料B B空气成分中氧气约占空气总体积的空气成分中氧气约占空气总体积的2121C C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D D氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃A A知识点一、氧气的性质知识点一、氧气的性质知识点二、化合反

15、应知识点二、化合反应C C【典例【典例2 2】下列文字表达式中属于化合反应的是（】下列文字表达式中属于化合反应的是（）A A高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气 B B碳酸钠碳酸钠+盐酸盐酸 氯化钠氯化钠+水水+二氧化碳二氧化碳C C氢气氢气+氯气氯气 氯化氢氯化氢 D D锌锌+硫酸硫酸 硫酸锌硫酸锌+氢气氢气点燃点燃加热加热1.1.（20102010晋江中考）晋江中考）20082008年年9 9月月2727日，我国航天员成功日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（服应能提供的物

16、质是（）A.A.氮气氮气 B.B.水水 C.C.氧气氧气 D.D.二氧化碳二氧化碳C C2.2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是下列叙述中，属于氧气的化学性质的是()()A.A.无色无味无色无味 B.B.密密度比空气略大度比空气略大 C.C.不不易溶于水易溶于水 D.D.能能助燃，供给呼吸助燃，供给呼吸 D D3.3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错误的是误的是()()A.A.通常状况下，氧气是无色、无味通常状况下，氧气是无色、无味的气体的气体B.B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热C.C.化学性质比

17、较活泼，能跟许多物质发生化学反应化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应D.D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧中能燃烧B B4.4.（20102010株洲中考）下列说法错误的是（株洲中考）下列说法错误的是（）A A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体B B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体C C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊A A5.5.（20102010沈阳中考）某同学对教

18、材中硫在氧气中燃烧的实沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶中（如右图所示）。中（如右图所示）。观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。请分析实验过程，回答下列问题：中。请分析实验过程，回答下列问题：(1)(1)硫在氧气中燃烧的主要实验现象是硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_，发生反应的文字表达式为发生反应的文字表达式为_。(2)(2)水在该实验中的作用是水在该实验中的作用是_、_（答两点）。（答两点）。产生明亮的蓝紫色火焰产生明亮的蓝紫色火焰 灭火灭火 吸收二氧化硫吸收二氧化硫硫硫+氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃一一.氧气性质氧气性质物理性质物理性质化学性质化学性质色、态、味、色、态、味、溶解性、密度溶解性、密度1、助燃性助燃性 2、氧化性氧化性 现象和结论现象和结论二、化合反应与氧化反应二、化合反应与氧化反应成功并非重要的事，重要的是努力。在所有的过错中，我们最在所有的过错中，我们最在所有的过错中，我们最在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。易于原谅的就是懒散。易于原谅的就是懒散。易于原谅的就是懒散。拉罗什富科拉罗什富科拉罗什富科拉罗什富科再见再见