新人教版初中七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件.ppt
《新人教版初中七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新人教版初中七年级生物上册第二单元第一章第一节练习使用显微镜课件.ppt(37页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一节第一节 练习使用显微镜练习使用显微镜1.1.说出显微镜的基本构造和功能说出显微镜的基本构造和功能2.2.说出显微镜的正确使用方法说出显微镜的正确使用方法3.3.认同显微镜的重要作用,爱护显微镜认同显微镜的重要作用,爱护显微镜显微镜中看到的景象显微镜中看到的景象英国物理学家罗伯特英国物理学家罗伯特虎克(虎克(Robert Hooke,16351703)研制出能够放大)研制出能够放大140倍的光学显倍的光学显微镜,并用它来观察软木薄片,发现了细胞。微镜,并用它来观察软木薄片,发现了细胞。思考:观察的材料应该放在哪里?哪些部件思考:观察的材料应该放在哪里?哪些部件可以将观察材料放大可以将观察材
2、料放大?目镜目镜(放大物象放大物象)镜筒镜筒(连接目镜与物镜连接目镜与物镜)粗准焦螺旋粗准焦螺旋(调节焦距调节焦距)细准焦螺旋细准焦螺旋(调节焦距调节焦距)镜壁镜壁(提握镜身提握镜身)镜柱镜柱(支持镜身支持镜身)反光镜反光镜(使光线射入物镜使光线射入物镜)镜座镜座(稳定镜身稳定镜身)压片夹压片夹(固定玻片固定玻片)转换器转换器(调换物镜调换物镜)物镜物镜(放大物象放大物象)载物台载物台(放玻片放玻片)遮光器遮光器(调节光线强弱调节光线强弱)通光孔通光孔(光线通过光线通过)知识点一:知识点一:掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数之间的关系。掌握目镜和物镜的结构特点以及镜头长短与放大倍数
3、之间的关系。目镜是无螺纹的,物镜是有螺纹的;镜头长度与放大倍数的关系:目镜的长度与放大倍数成反比,物镜的长度与放大倍数成正比;物镜越长与装片之间的距离就越短,物镜越短与装片之间的距离就越长。镜头种类镜头种类有无螺纹有无螺纹长度长度放大倍数放大倍数视野大小、明暗视野大小、明暗物镜物镜有有长长大大小而暗小而暗短短小小大而亮大而亮目镜目镜无无长长小小大而亮大而亮短短大大小而暗小而暗例1有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头,甲的一端有螺纹,乙无螺纹,甲乙分别为()A目镜、物镜B物镜、目镜C均为物镜D均为目镜例2显微镜头盒中的4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹。甲镜头长3厘米,乙镜头长5厘米,
4、丙镜头长3厘米,丁镜头长6厘米。请问:使用上述镜头观察某装片,观察清楚时物镜与装片之间距离最近的是;在同样的光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是_。B乙乙乙和丙乙和丙知识点二:知识点二:显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数目镜的放大倍数放大倍数指的物体的宽度和长度或直径的放大倍数,而不是面放大倍数指的物体的宽度和长度或直径的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数。积和体积的放大倍数。例1一个细小物体若被放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的()A体积B、表面积C像的面积D长度或宽度例2如果使用10倍的目镜和10倍的物镜在视野中央观察到一个细胞,
5、在只换40倍物镜的情况下,该细胞的物象比原先观察到的细胞直径放大了()A4倍B16倍C100倍D400倍DA知识点三:知识点三:显微镜成像的特点:显微镜成像的特点:(1)显微镜下成倒像(上下左右同时颠倒)。(2)物像移动与装片移动的关系:由于显微镜下成的像是倒立的像,所以物像移动的方向与载玻片移动的方向是相反的。举例:物像在视野右下方,仍向右下方移动玻片标本,物像移到视野中央。例1如果在载玻片上写一个“b”,那么在视野中看到的是()AbBdCpDqD知识点四:知识点四:视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线视野亮度的调节:光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜
6、调节。弱时,用大光圈、凹面镜调节。例1在光照明亮的教室里,用显微镜观察植物细胞时,在显微镜视野中能够清晰看到细胞壁,但看不清内容物。为便于观察此时应()A改用凹面反光镜、放大光圈B改用凹面反光镜、缩小光圈C改用平面反光镜、放大光圈D改用平面反光镜、缩小光圈D知识点五:知识点五:放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系。放大倍数的变化与视野中细胞数量变化的关系。第一种情况:一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。第一种情况:一行细胞数量的变化,可根据放大倍数与视野成反比的规律计算。第二种情况:圆形视野范围内细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数第二种情况:圆形视野范围内
7、细胞数量的变化,可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。的平方成反比的规律计算。例1当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细胞中的()A2个B4个C16个D32个例2当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时,在视野中被相连的64个分生组织细胞所充满,若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到分生组织细胞中的()A2个B4个C8个D16个AB知识点六:知识点六:分析视野中的污点的位置。分析视野中的污点的位置。例1某同学用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有污物存在,移动玻片时污物不动;换一个
8、物镜,污物仍存在。那么污物在()A玻片上B物镜上C目镜上D反光镜上玻片移,污点移,则污点在玻片上;物镜换,污点移,则污点在物镜上;目镜转,污点移,则污点在目镜上。C知识点七:玻片标本透明与否。玻片标本必须是薄而透明的,要使光线能透过标本内。反光镜反光镜 光圈光圈 通光孔通光孔 玻片标本玻片标本 物镜物镜 镜筒镜筒 目镜目镜 一、取镜和安放一、取镜和安放二、对光二、对光三、观察三、观察四、复原放回四、复原放回显微镜的使用方法和正确的操作步骤显微镜的使用方法和正确的操作步骤一、取镜和安放一、取镜和安放右手握右手握住镜臂,住镜臂,左手托左手托住镜座住镜座把把显微微镜放在放在实验台距台距边缘7 7厘米
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新人 初中 年级 生物 上册 第二 单元 第一章 第一节 练习 使用 显微镜 课件
限制150内