《新时代劳动者》PPT课件.ppt

《《新时代劳动者》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《新时代劳动者》PPT课件.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 新时代劳动者如何创造美好生活新时代劳动者如何创造美好生活 视频关键词：视频关键词：现在现在96岁、岁、仍坚守在一线、仍坚守在一线、肝胆圣手、肝胆圣手、稳准快、稳准快、祖国薄弱学科、祖国薄弱学科、条件艰苦条件艰苦自制肝胆模型、自制肝胆模型、做手术是最大的做手术是最大的乐趣、乐趣、麻醉对病人不好、麻醉对病人不好、病人之病人之“吻吻”培养人才培养人才目标一：新时代的楷模目标一：新时代的楷模 评述提高就业率的措施，阐发正确的评述提高就业率的措施，阐发正确的就业观，弘扬劳模精神和工匠精神，营造就业观，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气

2、。气。课程标准课程标准目标一：目标一：“新时代的楷模新时代的楷模”：通通过过观观看看视视频频“肝肝胆胆圣圣手手吴吴孟孟超超”，体体会会劳劳模模精精神神的的内内涵涵，树树立立尊尊重重劳劳动动的的思思想想，并并能能够够转转化化为为自自己己的的自自觉觉行动。行动。目标二：目标二：“新时代新风采新时代新风采”：通通过过自自我我取取证证新新机机遇遇的的过过程程，增增强强对对中中国国特特色色社社会会主主义义道道路路的的政政治治认认同同。通通过过 “人人工工智智能能”的的微微辩辩论论，培培养养科科学学精神，明确新时代劳动者应具备哪些素质。精神，明确新时代劳动者应具备哪些素质。目标三：目标三：“新时代新觉悟新

3、时代新觉悟”：通通过过探探究究“守守望望幸幸福福”的的两两则则案案例例，增增强强法法治治观观念念和和权权利意识。利意识。学习目标学习目标生活探究生活探究思考：思考：1 1、你能说说视频中的哪个细节让你感、你能说说视频中的哪个细节让你感动？其中体现着吴老什么精神？动？其中体现着吴老什么精神？2 2、请同学们推荐你心目中的新时代的、请同学们推荐你心目中的新时代的劳动模范并说明推荐理由。劳动模范并说明推荐理由。目标一：新时代的楷模目标一：新时代的楷模爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献目标一：新时代的楷模目标一：新时代的楷模目标一：新时代的楷模目标一：新时代的楷模习近平总书记曾说过：习近

4、平总书记曾说过：劳动最光荣、劳动最崇高！劳动最光荣、劳动最崇高！劳动最伟大、劳动最美丽！劳动最伟大、劳动最美丽！小结小结1 1尊重劳动！尊重劳动者！新机遇？新机遇？新挑战？新挑战？目标二：新时代新风采目标二：新时代新风采新特点？新特点？主要矛盾发生变化：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。新机遇请你分享你们组自我取证请你分享你们组自我取证的结果，并分享取证过程的结果，并分享取证过程中内心感受中内心感受1.党的重视2.国家经济3.国家政策4.体制机制5.新机遇目标二：新时代新风采目标二：新时代新风采新挑战同时思考：新时代劳动者应如何面对这些不可避免的挑战呢？同时思考：新时代

5、劳动者应如何面对这些不可避免的挑战呢？微辩论微辩论辩题：辩题：目标二：新时代新风采目标二：新时代新风采辩论要求：辩论要求：1、审清辩题、审清辩题对对就业就业/岗岗位位的影响。的影响。2、能够运用、能够运用具体具体的事例证的事例证明自己的观点。明自己的观点。3、能够就对、能够就对方的观点提出方的观点提出质疑和反驳。质疑和反驳。新挑战人工智能、产业结构转型升级、供给侧结构性改革、互联网人工智能、产业结构转型升级、供给侧结构性改革、互联网+、新旧动能转换、新旧动能转换、目标二：新时代新风采目标二：新时代新风采转变就业观念、多种方式就业（创业）创新精神 树立竞争就业观，不断学习，提高技能素质。作为新时

6、代劳动者，应该如何作为新时代劳动者，应该如何面对这种新挑战？面对这种新挑战？劳动者劳动者小结小结2 2请回答：高凤林身上绽放着一种什么精神？请回答：高凤林身上绽放着一种什么精神？“金手天焊”高凤林焊点宽度焊点宽度0.16mm、焊接误差、焊接误差0.1s、管壁厚度管壁厚度0.33mm，无数次，无数次精准精准操作、操作、实现实现“完美完美”焊接、焊接、焊接火箭焊接火箭“心脏心脏”、攻克世界攻克世界难题难题、研发研发新材料新材料、38年年、坚守岗位坚守岗位火箭升空火箭升空自豪感自豪感助力助力航天航天强国强国精益求精爱岗敬业团结协作开拓创新目标二：新时代新风采目标二：新时代新风采肆肆习近平总书记说：习

7、近平总书记说：1 1、要在培养、要在培养奋斗精神奋斗精神上下功夫，做到刚健有为、上下功夫，做到刚健有为、自强不息。自强不息。2 2、要在增强、要在增强综合素质综合素质上下功夫，教育引导学生上下功夫，教育引导学生培养综合能力，培养培养综合能力，培养创新思维创新思维。3 3、要在学生中弘扬、要在学生中弘扬劳动精神劳动精神，教育引导学生崇，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。2018年全国教育大会年全国教育大会 1、请你任选一人评价他们的做法。2、你觉得新时代劳动者在维权

8、方面需要具备什么觉悟？表哥在某公司毕业实习表哥在某公司毕业实习,实实习结束后双方达成了口头约定习结束后双方达成了口头约定的就业录用意向。表哥认为工的就业录用意向。表哥认为工作作“板上钉钉板上钉钉”。没想到。没想到,毕毕业后正式到公司报到时业后正式到公司报到时,公司公司以岗位已录满为由拒绝予以录以岗位已录满为由拒绝予以录用。由于双方之间没有签订书用。由于双方之间没有签订书面的就业协议面的就业协议,表哥只能自吞表哥只能自吞苦果。苦果。契约意识契约意识法律意识法律意识维权意识维权意识 姐姐毕业后到一家公司上班。发现姐姐毕业后到一家公司上班。发现公司存在克扣员工工资和不缴纳社会公司存在克扣员工工资和不

9、缴纳社会保险费的现象。姐姐知道公司的做法保险费的现象。姐姐知道公司的做法是违反劳动法的是违反劳动法的,但又不敢正面交锋，但又不敢正面交锋，强烈的维权意识使她以匿名的方式向强烈的维权意识使她以匿名的方式向当地劳动监察部门举报投诉。该部门当地劳动监察部门举报投诉。该部门马上在查证属实的基础上对公司进行马上在查证属实的基础上对公司进行了处罚了处罚,同时责令公司返还克扣的员工同时责令公司返还克扣的员工工资工资,并按规定补交社会保险费。并按规定补交社会保险费。普法时间：普法时间：关于违反关于违反劳动法劳动法有关劳动合有关劳动合同规定的赔偿办法同规定的赔偿办法第第二条规定：二条规定：“用人单位用人单位故意

10、拖延不订立劳动合故意拖延不订立劳动合同，对劳动者造成损害同，对劳动者造成损害的，用人单位应赔偿劳的，用人单位应赔偿劳动者损失。动者损失。普法时间：普法时间：劳动法劳动法第五十条规定，工第五十条规定，工资应当以货币形式按资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资欠劳动者的工资。目标三：新时代新觉悟目标三：新时代新觉悟就业前就业中受侵害依法签订劳动合同 自觉履行劳动义务 010203投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉04受侵害增强权利意识和法律意识目标三：新时代新觉悟目标三：新时代新觉悟小结小结3课堂小结课堂小结脚踏实地辛勤奋斗脚踏实地辛勤奋斗劳动精神劳动精神抓住机遇迎接挑战抓住机遇迎接挑战理性就业理性就业 法制观念权利意识法制观念权利意识合法维权合法维权创造美好生活创造美好生活 请根据自己的职业规划进行请根据自己的职业规划进行职业体验职业体验，分，分析自身的优劣势，并调整自己的学习计划和职析自身的优劣势，并调整自己的学习计划和职业规划业规划。职业规划职业规划走进实践走进实践