《我知我师我爱我师》PPT课件.ppt

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1、小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望,守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力,总喜欢把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。思考：随着年龄的变化思考：随着年龄的变化对老师的理解发生了那对老师的理解发生了那些变化？为什么会有这些变化？为什么会有这样的变化？样的变化？从前从前,有一个国王要把一枚特有一个

2、国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。功劳最显著的一个人。那么，应那么，应该授予谁呢该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章教师功劳最为显著，把这枚勋章

3、授予他是当之无愧的。于是，国授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。王宣布，将勋章授予他的老师。国王为什么会把勋章发给了老师国王为什么会把勋章发给了老师?第二单元第四课1.1.了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。了解教师工作的特点，懂得学生应该热爱尊敬老师。2.2.提高对尊师内涵的理解能力。提高对尊师内涵的理解能力。3.3.进一步树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的进一步树立尊师的观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情。热爱之情。知识点：1、师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？P432、与师交往的条件？、与师交往的条件？P433、教师工作的

4、特点？、教师工作的特点？P444、教师工作的内容？教师工作的内容？P445、教师在我们成长中的作用？教师在我们成长中的作用？P44 为什么要尊师重教？为什么要尊师重教？如何评价老师的工作？如何评价老师的工作？6、你你如何评价老师的工作？如何评价老师的工作？P457、如何做到我爱我师？、如何做到我爱我师？P468、如何我知我师、我爱我师、如何我知我师、我爱我师-（1）P44 （2）P46小活动小活动猜一猜：猜一猜：对教师的称谓对教师的称谓老师老师 最广泛流行的敬称最广泛流行的敬称（最悠久的职业，无以伦比）（最悠久的职业，无以伦比）先生先生 最历史悠长的尊称最历史悠长的尊称（对德高望重的老师对德高

5、望重的老师）园丁园丁最质朴无华的褒称最质朴无华的褒称慈母慈母最真情感人的爱称最真情感人的爱称蜡烛蜡烛最温馨动人的称谓最温馨动人的称谓春蚕春蚕最纯挚的称谓最纯挚的称谓春雨春雨最生动形象的默称最生动形象的默称人梯人梯最高评价的专称最高评价的专称孺子牛孺子牛最具中国特色的称喻最具中国特色的称喻人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师最富哲理的称谓最富哲理的称谓老师的称谓：老师的称谓：因为教师是阳光下最灿烂的职业因为教师是阳光下最灿烂的职业我爱我师我爱我师尊敬老师尊敬老师我们应我们应怎样表怎样表达对老达对老师的敬师的敬爱？爱？1.1.构建理想的师生关系构建理想的师生关系2.2.尊重老师的教学成果，课尊重老师的

6、教学成果，课上认真听讲；上认真听讲；3.3.以主动、热情、诚恳的态以主动、热情、诚恳的态度与老师交往；度与老师交往；4.4.以正确的态度接受老师的以正确的态度接受老师的善意批评；善意批评；5.5.要正确认识和对待错怪自要正确认识和对待错怪自己的老师。己的老师。初中生小辉说：初中生小辉说：“过去语文老师对过去语文老师对我好，我喜欢他的我好，我喜欢他的课，学习有信心，课，学习有信心，成绩也很好，觉得成绩也很好，觉得不好好学习对不起不好好学习对不起老师。可是一场误老师。可是一场误会中他错怪了我，会中他错怪了我，让我既怕他又厌他。让我既怕他又厌他。从此，他讲课我不从此，他讲课我不爱听，语文成绩也爱听，

7、语文成绩也直线下降。直线下降。”活动一活动一 你有过类似你有过类似的经历吗？你认的经历吗？你认为师生关系对我为师生关系对我们的成长有什么们的成长有什么影响？影响？师长师长 引路人引路人 朋友朋友 父母父母 保姆保姆 警察警察1、师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？师师生生交交往往是是学学校校生生活活的的重重要要内内容容，师师生生关关系系不不仅仅影影响响我我们们的的(1)学学习习质质量量，而而且且影影响响我我们的们的(2)身心发展身心发展。P43 2、与师交往的条件？、与师交往的条件？P43 在在与与老老师师的的交交往往中中，（1）尊尊敬敬老老师师，是是我我们们应应有

8、有的的道道德德品品质质；（2）善善于于和和老老师师沟沟通通，是我们需要学习的一项，是我们需要学习的一项重要能力。重要能力。师生师生师生师生交往交往交往交往的重的重的重的重要意要意要意要意义：义：义：义：是学校生活的重要内容，是学校生活的重要内容，是学校生活的重要内容，是学校生活的重要内容，不仅影响我们的学习质量，不仅影响我们的学习质量，不仅影响我们的学习质量，不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。而且影响我们的身心发展。而且影响我们的身心发展。而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道在与老师的交往中，尊敬老师，是我们

9、应有的道在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。要能力。要能力。要能力。老师每天要完成老师每天要完成哪些工作哪些工作?活动二：我知我师活动二：我知我师教师工作的内容？教师工作的内容？P44（1）老师是人类）老师是人类文明的传播者文明的传播者。（2）老师，教给我们）老师，教给我们做人的道理做人的道理，（3）帮助我们掌握）帮助我们掌握科学文化知识和技能科学文化知识和技能。（4）老师被誉为）老师被誉为人类灵魂

10、人类灵魂的工程师。的工程师。教师在我们成长中的作用？教师在我们成长中的作用？P44为什么要尊师重教？为什么要尊师重教？如何评价老师的工作？如何评价老师的工作？1、善于教、善于教思考方法思考方法，产生，产生探求知识探求知识愿愿望；望；2、不仅仅只是不仅仅只是传授知识。传授知识。只有人格才只有人格才能能影响人格影响人格，只有情感才能，只有情感才能唤醒情感唤醒情感。老师的巨大力量在于老师的巨大力量在于做出榜样做出榜样；3 3、教育是人与人之间教育是人与人之间心灵的沟通心灵的沟通，是，是人的人的精神精神的生长和充盈。老师在我们的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着的成长过程中发挥着不可替代的作用。

11、不可替代的作用。有人说有人说,教师是春蚕教师是春蚕,吐吐尽银丝织春景尽银丝织春景;有人说有人说,教师是人梯教师是人梯,献出碧血献出碧血育人才育人才;有人说有人说,教师是教师是红烛红烛,点燃智慧之火点燃智慧之火;有有人说人说,教师是甘霖教师是甘霖,浇灌浇灌着理想之花着理想之花 每天工作时间：每天工作时间：每天需要处理的工作：每天需要处理的工作：她（他）对我们的期望：她（他）对我们的期望：我们的表现令她（他）高兴的是：我们的表现令她（他）高兴的是：我们的表现令她（他）烦恼的是：我们的表现令她（他）烦恼的是：她（他）付出了：她（他）付出了：她（他）得到了：她（他）得到了：你了解教师的工作吗你了解教师

12、的工作吗?请同学们完成上面的说一说，并思考，老师在请同学们完成上面的说一说，并思考，老师在社会中扮演的角色以及老师工作的特点。社会中扮演的角色以及老师工作的特点。扮演着多种角色：扮演着多种角色：师长师长 引路人引路人 朋友朋友 父母父母保姆保姆 警察警察 教师是教师是阳光下阳光下最丰富最丰富灿烂的灿烂的职业职业教师是太阳底下最神圣的业，他们把教师是太阳底下最神圣的业，他们把人类历史长河中的过去、现在和未来人类历史长河中的过去、现在和未来紧紧连接在一起，传承人类文明、塑紧紧连接在一起，传承人类文明、塑造我们灵魂、造就祖国未来。他们像造我们灵魂、造就祖国未来。他们像春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的

13、春蚕、蜡烛无私奉献，托起了明天的太阳。太阳。日常生活中的老师日常生活中的老师有喜有忧，辛苦，有喜有忧，辛苦，劳累，对学劳累，对学生有较高的期待生有较高的期待我们的老师我们的老师:老师是人类文明老师是人类文明的传播者。是老的传播者。是老师，教给我们做师，教给我们做人的道理，帮助人的道理，帮助我们掌握科学文我们掌握科学文化知识和技能。化知识和技能。老师被誉为人类老师被誉为人类灵魂的工程师。灵魂的工程师。老师也需要关心：你知道老师最容易老师也需要关心：你知道老师最容易犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老犯的职业病有哪些吗？你留意过你的老师中有相关情形吗？请你说说你所听所师中有相关情形吗？请你说说你所听

14、所闻闻 来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业来自新华网的一则消息：目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的，长期站立授课、病的教师达到教师群体的，长期站立授课、伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了老师的常见病。老师的常见病。1、脆弱部位：咽喉、脆弱部位：咽喉 粉笔烟尘这东西让老师吃够了粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说，他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少

15、一些，减少都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉，声带也是老师带也是老师“容易受伤容易受伤”的部位之一。常见的声带结的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、成左、右声带不当的撞击，增生结节。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。说话声音沙哑。2、脆弱部位：双腿、脆弱部位：双腿 一般来说，老师总是站

16、着讲课的一般来说，老师总是站着讲课的时间比较多。从中医时间比较多。从中医“久立伤骨久立伤骨”的医学理论解释说，的医学理论解释说，教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使教师站立时间过长，腿部肌肉长期处于紧张状态，会使下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的下肢血液回流受到影响，造成下肢肿胀、疼痛，严重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露，弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。弯曲如蚯蚓，浅表色素斑块等症状。3、脆弱部位：脊椎、脆弱部位：脊椎 教师备课和批改作业需要长时间教师备课和批改作业需要长时间伏案工作，会使腰肌和颈椎

17、一直处于紧张状态，时间久伏案工作，会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态，时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎，如果不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎不处理，除酸痛加剧外，更会演变为颈椎退化性关节炎或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力或肩周炎，颈椎不时酸痛，严重时肩膀、背部出现无力感，甚至头痛，手臂无法抬高。感，甚至头痛，手臂无法抬高。4、脆弱部位：神经、血管、脆弱部位：神经、血管 教师工作时间长、用教师工作时间长、用脑过

18、度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，脑过度、平时又不太注重膳食搭配，吃饭没个准，缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因缺乏体育锻炼，再加上现在升学竞争激烈，教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情工作压力加重而导致巨大的精神负担，易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒绪不稳相关的脑血管疾病，出现头晕、失眠、早醒等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师等症状。正常人在睡醒后会有轻松感，但许多教师普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪普遍感到困乏，严重的还会脾气暴躁，长期的情绪紧张，出现高血压、高血脂等病。现在，神经衰弱、紧张，出现高血压、高血脂等病。

19、现在，神经衰弱、脑动脉硬化症不仅脑动脉硬化症不仅“缠缠”上老教师，连一些青年教上老教师，连一些青年教师都不放过。师都不放过。你你如何评价老师的工作？如何评价老师的工作？P451、失败时，鼓励、失败时，鼓励2、成功时，分享喜悦、成功时，分享喜悦3、犯错时，拨正、犯错时，拨正4、骄傲时，清醒剂、骄傲时，清醒剂5、是良师和挚友、是良师和挚友老师被取代了？老师被取代了？老师伴随着我们老师伴随着我们的学习生活，你能想的学习生活，你能想象没有老师的日子吗象没有老师的日子吗？现在的澳大利亚、？现在的澳大利亚、墨西哥墨西哥越来越多的学越来越多的学校用电视校用电视“取代取代”了了老师。老师。老师真的能被老师真的

20、能被取代吗？取代吗？近近年年来来，墨墨西西哥哥的的人人口口逐逐年年膨膨胀胀，学学生生人人数数也也不不断断增增加加，而而教教师师队队伍伍壮壮大大的的速速度度显显然然跟跟不不上上在在这这种种形形势势下下，电电视视“老老师师”悄然在墨西哥全国流行。悄然在墨西哥全国流行。上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，小镇上，1414岁的曼纽尔岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9 9年级学生一样，

21、年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6 6门课

22、，每门门课，每门1515分分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是中生上的是“电视中学电视中学”。师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也.-韩愈韩愈 现在的墨西哥越来越现在的墨西哥越来越多的学校用电视多的学校用电视“取代取代”了老师，老师真的能了老师，老师真的能被取代吗？被取代吗？在未来社会在未来社会:教师能被取代教师能被取代 VS 教师不能被取代教师不能被取代 在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考

23、生未能通过全国性的毕业考试，考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在在阅读测试时，成绩还不如城里的小学阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。二年级学生。墨西哥中学教育专家桑托斯说，墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许在全国性的标准化考试中，许“电电视中学视中学”的学生成绩都不太理想。的学生成绩都不太理想。教师职业的特点 教师教师的作的作用用 开拓开拓知识知识视野视野 教做教做人人-传承人类传承人类文明文明-塑造塑造灵魂灵魂 造造就就祖国未来信息时代，信息时代，老师老师教给

24、我们教给我们 思考的方法，思考的方法，让人产生探求知识的愿让人产生探求知识的愿望，不可或缺。望，不可或缺。培养人格培养人格的老师的老师老师用自己人格的魅力老师用自己人格的魅力影响着学生影响着学生老师的重要性：（工作特点、作用）老师的重要性：（工作特点、作用）老师的重要性：（工作特点、作用）老师的重要性：（工作特点、作用）(1)(1)(1)(1)、老师是人类文明的传播者。帮助我、老师是人类文明的传播者。帮助我、老师是人类文明的传播者。帮助我、老师是人类文明的传播者。帮助我们掌握科学文化知识和技能；们掌握科学文化知识和技能；们掌握科学文化知识和技能；们掌握科学文化知识和技能；（教书）（教书）（教书

25、）（教书）(2)(2)(2)(2)、教给我们做人的道理，用人格影响、教给我们做人的道理，用人格影响、教给我们做人的道理，用人格影响、教给我们做人的道理，用人格影响人格，用情感唤醒情感，作出榜样。人格，用情感唤醒情感，作出榜样。人格，用情感唤醒情感，作出榜样。人格，用情感唤醒情感，作出榜样。（育人）（育人）（育人）（育人）(3)(3)(3)(3)老师在我们的成长过程中发挥着不老师在我们的成长过程中发挥着不老师在我们的成长过程中发挥着不老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。可替代的作用。可替代的作用。可替代的作用。活动四你一言我一语夸夸我们的老师1、对对你你影影响响最最深深的的老老师师是是哪

26、哪位位？把把他他的的才才能能、品品德德和和你你的的感感受受说说出出来来与与大大家家分分享。享。2、你你心心目目中中的的好好老老师师应应该该是是什什么么样样的的？在在班班级级开开设设一一处处师师生生关关系系论论坛坛把把你你的的看看法写出来贴上。法写出来贴上。思考：思考：1、你从徐、你从徐本禹老师身上本禹老师身上看到了一位支看到了一位支边教师的哪些边教师的哪些优秀品质和精优秀品质和精神？神？如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学

27、生的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。2 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，是谁的诗句？赞美的是谁？干，是谁的诗句？赞美的是谁？3 3、前人还有好多描写和赞美老师的、前人还有好多描写和赞美老师的句子你能说上句子你能说上4 4、你知道

28、还有哪些词语是用来称呼、你知道还有哪些词语是用来称呼老师的吗？老师为什么会得到这么老师的吗？老师为什么会得到这么多称谓？多称谓？汶川英雄人物张米亚老师 2008年5月12日，四川汶川地区发生8.0级特大地震。在“汶川地震”震中传颂着一个英雄的故事。这个故事，得要从映秀镇群众自救队对垮塌小学展开救援开始。12日中午地震发生后，当地群众自发组织自救队对垮塌的该镇小学展开救援。当他们徒手搬开垮塌教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压的是几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。这名

29、男子就是该校的数学老师张米亚，29岁。正是张米亚老师的舍身救护，那两个孩子才得以生还；救援人员在实施救助时候发现，张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，无法将张老师的手臂搬开。无奈之下，救援人员只有将张米亚老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。据了解，张米亚老师是两年前到这个小学工作的。“阳光、多才、善良”是学校幸存老师对他的评价。该校英语老师毛芳琴告诉记者，张老师多才多艺、善良阳光，不久前，学校组织红歌会比赛，张米亚老师还作为领唱，带着数学教学组的老师演唱的一首我的中国心，当时让全校师生赞叹不已，“没想到现在就”毛老师早已泣不成声。学校德育负责老师李懋告诉记者，张米亚老师的妻子邓霞也是该校老

30、师，现在也还被垮塌的教学楼深埋在下面；他们还不满3岁儿子的遗体，也在幼儿园被发现。李懋老师说，张米亚老师在映秀镇没有别的亲人，就这一家三口，现在都已经被确认死亡了。“愿张米亚老师一家三口，在天堂团聚；愿张米亚老师一家三口，在天堂幸福！”映秀镇一些地震幸存者，都向记者表达了他们的祝福。除了这些文字，连一张照片都没有留下张米亚老师的父母到现在为止都只是听亲人在向他们述说而没有亲眼见到这些文字。更残酷的是，没有一位亲人敢告诉他的父母，自己儿子的双臂已经被锯下 古今中外有许多赞美教师的诗句古今中外有许多赞美教师的诗句.那你了解那你了解有关老师的歌曲、词语、诗句吗？有关老师的歌曲、词语、诗句吗？有人说有

31、人说,教师是春蚕教师是春蚕,吐尽银丝织春景吐尽银丝织春景;有人说有人说,教师是人梯教师是人梯,献出碧血育人才献出碧血育人才;有人有人说说,教师是红烛教师是红烛,点燃智慧之火点燃智慧之火;有人说有人说,教师教师是甘霖是甘霖,浇灌着理想之花浇灌着理想之花 我爱我的老师（爱师敬师）1、老师值得我们尊敬和热爱2、赞美我们的老师老师有一颗金子般闪闪发光的心；老师有一颗金子般闪闪发光的心；失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们

32、前进的航向；前进的航向；取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我取得一点儿成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。们的清醒剂。高尚的人格高尚的人格捧着一颗心来，捧着一颗心来，不带去半根草去。不带去半根草去。陶行知陶行知古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦一日为师，终身为父。关汉卿 知知师师、信信师师、爱爱师师、敬敬师师，建建立立爱爱生生敬敬师师、和和谐谐融融洽洽的的师师生生关关系系，我我们们就就能能与与老老师师心心心心相相印印、情情相相容容，就就能能快快乐乐地地学学习习，更更快快地地进进步。步。如何做到我爱我师？如何做到我爱我师？P46哦哦,老师老师您是一支蜡烛您是一支蜡烛燃烧了自己燃烧了自己照亮了别人

33、照亮了别人.哦哦,老师老师您是一棵高大的树木您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝头晕眼花正当我们被太阳烤锝头晕眼花时时您就用那高大的身躯您就用那高大的身躯为我们遮阳为我们遮阳.哦哦,老师老师您是一股纯洁的您是一股纯洁的清流清流正当我们口渴难正当我们口渴难忍时忍时您就用难甘甜的您就用难甘甜的汁水汁水灌溉着我们灌溉着我们.老老师师赞赞哦哦,老师老师您是一位辛勤的园丁您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时被害虫所欺负时您就用那勤劳的双手您就用那勤劳的双手为我们除害为我们除害.哦哦,老师老师您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在正当我们这条条小溪在路

34、上遇到挫折时路上遇到挫折时您就用那鼓励的目光您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进鼓舞我们继续前进哦哦,老师老师您不是黑板前的那您不是黑板前的那枝粉笔吗枝粉笔吗?是您把自己化成知是您把自己化成知识写在了黑板上识写在了黑板上烙在我们的记忆里烙在我们的记忆里.1、我给老师画个像（知师信师）（1）老师的工作特点：教书、育人（2）老师对我们的成长起到不可替代的作用2、我爱我的老师（爱师敬师）（1）老师值得我们尊敬和热爱（2）赞美我们的老师我知我师我知我师 我爱我师我爱我师知识点：1、师生关系对我们的成长有什么影响？师生关系对我们的成长有什么影响？P432、与师交往的条件？、与师交往的条件？P433、教师工作的特点？、教师工作的特点？P444、教师工作的内容？教师工作的内容？P445、教师在我们成长中的作用？教师在我们成长中的作用？P44 为什么要尊师重教？为什么要尊师重教？如何评价老师的工作？如何评价老师的工作？6、你你如何评价老师的工作？如何评价老师的工作？P457、如何做到我爱我师？、如何做到我爱我师？P468、如何我知我师、我爱我师、如何我知我师、我爱我师-（1）P44 （2）P46搜寻心底的故事：搜寻心底的故事：老师曾深深触动过、感动过你的老师曾深深触动过、感动过你的尊重尊重感激感激