《把握思维的奥妙》PPT课件.ppt
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1、一、一、意识是物质世界长期发展的产物意识是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物意识是自然界长期发展的产物简单简单反应反应应激应激反应反应感觉和感觉和心理心理岩石岩石风化风化植物植物向阳向阳动物的动物的反射反射思维着思维着的精神的精神人类人类意识意识试举出自然界中的物质有哪些反应表现?试举出自然界中的物质有哪些反应表现?这些反应与人的意识有什么关系呢?这些反应与人的意识有什么关系呢?(物质基础)(物质基础)(生物学前提)(生物学前提)简单简单反应反应应激应激反应反应感觉和感觉和心理心理岩石岩石风化风化植物植物向阳向阳动物的动物的反射反射思维着思维着的精神的精神人类人类意识意识但是
2、在这个演变过程中,为什么偏偏只有但是在这个演变过程中,为什么偏偏只有人类的感觉、心理等才被称为人类的感觉、心理等才被称为“意识意识”呢?呢?2、意识是劳动的产物,是社会发展的产物意识是劳动的产物,是社会发展的产物点击资料劳动、社会交往劳动、社会交往人脑、语言人脑、语言从古猿到人的进化中脑量的变化 人脑结构图人脑结构图二、意识是人脑的机能二、意识是人脑的机能人脑为什么不同于动物的脑?人脑为什么不同于动物的脑?三、意识是客观存在的反映三、意识是客观存在的反映 人脑是意识的物质器官。但是,是不是有了人脑,就有了意识呢?意识的物质器官:意识的物质器官:人脑人脑意识的反映对象:意识的反映对象:客观存在客
3、观存在厂房和机器厂房和机器原材料原材料产品(意识)产品(意识)一框小结:一框小结:什么是意识?什么是意识?1、从起源看,它是物质世界长期发展、从起源看,它是物质世界长期发展的产物;的产物;2、从生理基础看,它是高度发达的物、从生理基础看,它是高度发达的物质系统质系统人脑的机能;人脑的机能;3、从内容看,它是客观存在的主观映、从内容看,它是客观存在的主观映象。象。4、本质看,是人脑对客观事物的反映。、本质看,是人脑对客观事物的反映。蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?高明?因为最蹩脚的建筑师具有能动的意
4、识活动,因为最蹩脚的建筑师具有能动的意识活动,而蜜蜂没有。而蜜蜂没有。马克思的这段话说明了什么?马克思的这段话说明了什么?马克思的这段话说明了人能够能动地认识马克思的这段话说明了人能够能动地认识世界和能动地改造世界。世界和能动地改造世界。人们在实施行动之人们在实施行动之前要预先制定蓝图、前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行目标、行动方式和行动步骤等。动步骤等。人的意识不仅能反映人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且事物的外部现象,而且能够反映事物的能够反映事物的本质和本质和规律。规律。意识活动具有意识活动具有目的目的性和计划性。性和计划性。意识活动具有意识活动具有主动创主动创造性和自觉选择性。
5、造性和自觉选择性。(动物纯粹是无目动物纯粹是无目的的本能的活动的的本能的活动)(是人能够认识世是人能够认识世界的重要条件界的重要条件)1.首先表现在首先表现在人人 能够能够 能动能动地地 认识认识世界世界 人的意识具有目的性、计划性、主动创造性人的意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性,从而能够能动地认识世界。世和自觉选择性,从而能够能动地认识世界。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。因此因此,意识被称为是意识被称为是“地球上最美的花朵地球上最美的花朵”。(南通高三九校联考)爱因斯坦曾说:“世界上有两样事物是无止境的,一个是宇宙,另一个
6、是人类的愚昧。但是只有后者我能肯定的确如此。”我们可以这样理解()A.人类的认识能力是无限的B.人类的认识能力是无限和有限的统一C.每一个认得认识能力是无限的D.每一个人的认识能力是无限和有限的统一飞飞机机的的产产生生思考:思考:人能够制造出自然界原本没有的人能够制造出自然界原本没有的东西,说明了什么?东西,说明了什么?2.突出突出表现在表现在人人 能够能够 能动能动地地 改造改造世界世界1)意识对改造客观世界具有意识对改造客观世界具有指导指导作用作用2)意识对于人体生理活动具有意识对于人体生理活动具有调节和控制调节和控制作用作用阅读阅读P39材料材料,思考思考:(1)科学家关于电脑的设计理念
7、是从哪里的科学家关于电脑的设计理念是从哪里的?(2)意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥意识在人类改造世界的活动中是怎样发挥作用的作用的?设计方案设计方案实践实践电脑电脑指导指导物物 质质 决决 定定 意意 识识客观事物客观事物意识对物质有反作用意识对物质有反作用注意:注意:正确的意识正确的意识促进事物的发展,使人们促进事物的发展,使人们的实践活动获得成功;的实践活动获得成功;错误的意识错误的意识阻阻碍事物的发展,使人们的实践活遭到碍事物的发展,使人们的实践活遭到失败。失败。意识意识不能不能直接直接引起客观事物的变化,引起客观事物的变化,而是通过而是通过指导指导人们人们实践实践才能引起才能引起
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