浙江省初中科学实验专题-化学实验中的气压问题(县级公开课)ppt课件.ppt

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1、化学实验专题复习化学实验专题复习化学实验中的气压问题化学实验中的气压问题化学实验中的气压问题化学实验中的气压问题1、空气中的主要成分：、空气中的主要成分：2、由于空气也受到、由于空气也受到力的作用，而且能流动，力的作用，而且能流动，因而空气内部因而空气内部方向都有压强。方向都有压强。3、大气对浸在它里面的物体的压强叫、大气对浸在它里面的物体的压强叫，简称简称。知识回顾知识回顾。4、大气压随高度增加而、大气压随高度增加而，测定大气压值的著名实验是测定大气压值的著名实验是实验，实验，标准大气压值为标准大气压值为。重力重力大气压强大气压强大气压大气压氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等氮气、氧气、二氧化

2、碳、稀有气体等各个各个减小减小托里拆利托里拆利 围绕气压，中考怎么考？围绕气压，中考怎么考？检查装置气密性检查装置气密性检查装置气密性检查装置气密性空气中氧气含量空气中氧气含量空气中氧气含量空气中氧气含量的测定的测定的测定的测定综合实验的现综合实验的现综合实验的现综合实验的现象分析象分析象分析象分析溶解时的吸热、溶解时的吸热、溶解时的吸热、溶解时的吸热、放热现象放热现象放热现象放热现象物质溶解性物质溶解性物质溶解性物质溶解性课堂训练课堂训练请说说检查该装置的气密性的操作在实验室检查制取氧气装置的气密性时，如果装置的气密性很好，在导管移出水面之前松开手一段时间，出现的现象是（）A、连续产生气泡

3、B、断断续续地产生气泡 C、导管中液面上升 D、导管中液面下降 思思 考考在天气比较炎热的时候，该装置应该如何来检查气密性呢？C若环境气温较高，实验现象会不明显，我们可以使若环境气温较高，实验现象会不明显，我们可以使用酒精灯对试管底部微微加热，但观察现象时一定用酒精灯对试管底部微微加热，但观察现象时一定要注意撤走酒精灯后，要注意撤走酒精灯后，导管中能形成一段水柱，并导管中能形成一段水柱，并且一段时间不下降，且一段时间不下降，才能说明气密性良好。才能说明气密性良好。2、如何检查下面装置的气密性、如何检查下面装置的气密性方法：方法：关闭分液漏斗活塞，将将导气管插入烧杯中水中，关闭分液漏斗活塞，将将

4、导气管插入烧杯中水中，用酒精灯微热园底烧瓶，若导管末端产生气泡，用酒精灯微热园底烧瓶，若导管末端产生气泡，停止微热，停止微热，有水柱形成有水柱形成，说明装置不漏气。，说明装置不漏气。待红磷燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么现象？待木炭燃烧完毕，广口瓶完全冷却后，打开止 水 夹，你 会 看 到 什 么 现 象？如图所示，广口瓶完全冷却后，打开止水夹，你会看到什么现象？现象：烧杯中的水进入到集气瓶中，现象：烧杯中的水进入到集气瓶中，水的体积占集气瓶的水的体积占集气瓶的左右。左右。请阐述请阐述实验原理？实验原理？如何改进才可以测出空气中氧气的体积分数？如何改进才可以测出空气中氧气的

5、体积分数？烧杯中的水进入到集气瓶中，体积占集气瓶的烧杯中的水进入到集气瓶中，体积占集气瓶的左右。左右。当足量的红磷在集气瓶中充分燃烧，消耗尽氧气后，集气瓶中的气压减小，待集气瓶当足量的红磷在集气瓶中充分燃烧，消耗尽氧气后，集气瓶中的气压减小，待集气瓶完全冷却后，打开止水夹，在气压差的作用下，烧杯中的水进入到集气瓶中。通过集完全冷却后，打开止水夹，在气压差的作用下，烧杯中的水进入到集气瓶中。通过集气瓶中水占的体积，可以推测出氧气在空气中的体积含量。气瓶中水占的体积，可以推测出氧气在空气中的体积含量。在测定空气中氧气体积分数时，某同学设计出了如图的装置，请根据你的理解谈谈他的设计有什么优点。优点：

6、使实验结果更准确。优点：使实验结果更准确。因为直接打开瓶塞，瓶内气体受热因为直接打开瓶塞，瓶内气体受热会溢出部分，使结果出现偏差。会溢出部分，使结果出现偏差。请你概括此类实验成功的关键是什么？请你概括此类实验成功的关键是什么？关键是：用足量的红磷消耗尽集气瓶中的氧气，关键是：用足量的红磷消耗尽集气瓶中的氧气，使集气瓶中与外界形成气压差。（保证装置的气密性）使集气瓶中与外界形成气压差。（保证装置的气密性）已知氨气（NH3）极易溶于水，现将甲图的滴管中的水，挤入烧瓶中，然后打开止水夹，你会看到什么现象？现象：水在圆底烧瓶中喷出，形成现象：水在圆底烧瓶中喷出，形成“喷泉喷泉”。原理：由于氨气易容于水

7、，滴管滴入水后，原理：由于氨气易容于水，滴管滴入水后，使得烧瓶中的气压迅速明显减小，打开玻璃使得烧瓶中的气压迅速明显减小，打开玻璃管上的止水夹，烧杯中的水在大气压的作用管上的止水夹，烧杯中的水在大气压的作用下就会被压入烧瓶。下就会被压入烧瓶。若在烧杯水中加入无色酚酞，若在烧杯水中加入无色酚酞，看到的现象会有什么不同？看到的现象会有什么不同？某同学为了证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，设计了图1、2。请根据你的理解分析：图1中会出现的现象，图2实验的作用是什么?图1 图2图一中气球会膨胀；图二实验用来作比较。图一中气球会膨胀；图二实验用来作比较。如图五（如图五（1），将），将NaOH溶液加入到装

8、有二氧化碳气体的烧瓶溶液加入到装有二氧化碳气体的烧瓶中，振荡，由于中，振荡，由于NaOH溶液能将溶液能将CO2气体反应掉，所以烧瓶中气体反应掉，所以烧瓶中的气压明显减小，可观察到烧瓶内的气球膨胀。的气压明显减小，可观察到烧瓶内的气球膨胀。固体液体MnO2H2O2溶液Zn稀盐酸CaCO3稀盐酸CaOH2O问题：问题：如图五（如图五（2）锥形瓶中装有某固体，用滴管滴加进一定量的）锥形瓶中装有某固体，用滴管滴加进一定量的液体，可观察到气球膨胀起来。则固体、液体分别是什么？液体，可观察到气球膨胀起来。则固体、液体分别是什么？请根据如图所示回答，经数小时后，U形管A,B两处的液面会出现下列哪种情况。（实

9、验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（）A、A处下降，B处上升 B、A、B两处都下降C、A处上升，B处下降 D、A、B两处都不变A如图所示，向试管内加入某物质后，发现U型管左侧水位下降，右侧水位上升，请推测放入试管中的物质可能是什么？请说明理由。如图所示，向试管内加入某物质后，发现U型管右侧水位下降，左侧水位上升，请推测放入试管中的物质可能是什么？请说明理由。溶于水吸热的物质：溶于水吸热的物质：。浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钾、氧化钙等浓硫酸、氢氧化钠、氢氧化钾、氧化钙等硝酸铵、氯化铵等硝酸铵、氯化铵等溶于水放热的物质：溶于水放热的物质：。上图是验

10、证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图。锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。一段时间后，U型管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是（）A 升高、升高 B 升高、不变C 降低、升高 D降低、降低 拓展：C医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，你认为：氧气钢瓶的出气口应该连接在a处还是b处？实验室要收集O2时，O2应从 端通入。若要用水将收集在装置的O2排出进行实验时，水应从 端流入。水baa处处1、活性炭是一种高效的气体净化剂，能吸附有害气体、活性炭是一种高效的气体净化剂，能吸附有害气体NO2。如下图装置，如下图装置，A中充满了红棕色的中充满了

11、红棕色的NO2气体，向气体，向A中加入活性中加入活性炭并充分振荡，再将炭并充分振荡，再将a与与b连接，打开连接，打开T处弹簧夹，装置处弹簧夹，装置A、B中可观察到的现象是：中可观察到的现象是：A_；B_。红棕色褪去红棕色褪去溶液显红色，液面升高溶液显红色，液面升高2、氨气（、氨气（NH3）密度比空气小，极易溶于水，它的水溶）密度比空气小，极易溶于水，它的水溶液叫氨水。氨水呈碱性，是一种速效肥料。实验室是用液叫氨水。氨水呈碱性，是一种速效肥料。实验室是用加热氯化铵晶体和消石灰固体的混合物制取氨气的。试加热氯化铵晶体和消石灰固体的混合物制取氨气的。试回答：（回答：（1）实验室制氨气时使用的装置与下

12、列制气装置）实验室制氨气时使用的装置与下列制气装置相同的是相同的是（）A、制氢气、制氢气B、制二氧化碳、制二氧化碳C、制氧气、制氧气D、以上三种都可以、以上三种都可以（2）实验室收集氨气的方法是：）实验室收集氨气的方法是：_。C向下排空气法向下排空气法溶液变红色，水进入试管溶液变红色，水进入试管（3）将收集满干燥氨气的试管，倒插入滴有酚酞试液的蒸馏水中）将收集满干燥氨气的试管，倒插入滴有酚酞试液的蒸馏水中（如右上图）可能发生的现象是：（如右上图）可能发生的现象是：_。希望同学们在复习阶段，做希望同学们在复习阶段，做题的时候要多分析、多积累，并题的时候要多分析、多积累，并在中考中取得胜利。在中考中取得胜利。谢谢！谢谢！