现代生活与身心健康.ppt

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1、现代生活与身心健康现代生活与身心健康现代生活与身心健康现代生活与身心健康健康的一般知识和大学生的健康状况健康的一般知识和大学生的健康状况各种运动的特点及瑜伽各种运动的特点及瑜伽健康饮食健康饮食 抱住健康法及元气抱住健康法及元气心血管系统锻炼法心血管系统锻炼法工作和与人相处工作和与人相处自己和他人自己和他人身体的运作身体的运作毒素问题毒素问题目 录健康方案设计健康方案设计通过运动获得健康通过运动获得健康皮肤病的实质及皮肤的保养皮肤病的实质及皮肤的保养治病和健身的思路治病和健身的思路女性身体的特殊性女性身体的特殊性身体损伤的来源身体损伤的来源运动中异常问题的解答运动中异常问题的解答为人做事的准则为

2、人做事的准则健康公式健康公式 1每天早晨，用一碗水，放盐，要咸。把鼻子浸没水中，一吸一喷。不要吸入食管，就是在鼻腔。也可以吸入鼻腔，然后头抬起来，用鼻子把水喷出去。再吸一次，再喷。一分钟。2洗完手，用手接水，洗洗脸。3冲凉的时候，拍打腋下和股沟处，轻拍到中等力气。4准备湿纸巾，在公共场合，发现有人打喷嚏，或怀疑和你接触过的人发烧，立刻用湿纸巾：如果是打喷嚏，先擦鼻子和脸，半分钟。如果是接触过，先擦接触过的地方。然后，用第二张擦手。以上4点，在流感期间天天做。可保平安。健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福的一种简单而充分的描绘。凡是身体精神都健康的

3、一种简单而充分的描绘。凡是身体精神都健康的人就不必有什么别的奢望了。身体精神有一方的人就不必有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。-17-17世纪英国哲学家教育家洛克世纪英国哲学家教育家洛克教育漫话教育漫话 第一章第一章 健康的一般知识和大学生的健康状况健康的一般知识和大学生的健康状况一、什么是健康一、什么是健康二、大学生是心理问题的易感人群二、大学生是心理问题的易感人群三、什么时候、什么人易患心理问题三、什么时候、什么人易患心理问题四、有心理问题怎么办四、有心理问题怎么办五、如何维持心理健康五、如何维持心理健康

4、一、什么是健康一、什么是健康、传统或人们习惯的健康概念、传统或人们习惯的健康概念医医学学界界过过去去习习惯惯于于从从生生物物医医学学的的角角度度来来考考虑虑健健康康和和疾疾病病的的问问题题，认认为为生生物物学学的的指指标标是是判断健康和疾病的最终标准。判断健康和疾病的最终标准。健健康康：就就是是没没有有症症状状，用用客客观观测测量量方方法法找找不不到到身身体体哪哪一一部部分分有有病病态态的的证证据据，也也就就是是无无病即健康。病即健康。疾疾病病：就就是是生生物物学学统统计计常常模模（NormNorm）可可观观察察到到的的偏偏离离，身身体体内内出出现现高高于于正正常常值值的的化化学学物物理理变变

5、化化，如如体体温温、血血压压、血血中中白白细细胞胞数数等，就有疾病。等，就有疾病。英文中有三个不同词来标志疾病的概念：英文中有三个不同词来标志疾病的概念：diseasedisease：病病人人躯躯体体器器官官有有器器质质性性病病变变或或功能不正常。功能不正常。illnessillness：用来说明病人有主观不适感。用来说明病人有主观不适感。sicknesssickness：病病人人患患病病了了，不不能能正正常常执执行行工工作学习和日常活动。作学习和日常活动。过去人们观念中健康概念主要为：过去人们观念中健康概念主要为：1.1.无器质性或功能性异常；无器质性或功能性异常；2.2.无主观不适的感觉；

6、无主观不适的感觉；3.3.无社会（第三者）公认的不健康行为。无社会（第三者）公认的不健康行为。19481948年年世世界界卫卫生生组组织织在在其其宪宪章章明明确确指指出出：健健康康不不仅仅是是没没有有疾疾病病，而而且且是是个个体体在在身身体体上上、精精神神上、社会上的完满状态。上、社会上的完满状态。2 2、健康新概念、健康新概念 19781978年世界卫生组织在国际初级卫生保健大会年世界卫生组织在国际初级卫生保健大会所发表的所发表的阿拉木图宣言阿拉木图宣言又调整为又调整为“健康不健康不仅是没有疾病和体质虚弱，而且是身心健康，仅是没有疾病和体质虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完满状态社会幸福的完

7、满状态”。19891989年，世界卫生组织又把健康的概念调整为：年，世界卫生组织又把健康的概念调整为：身体健康、心理健康、社会适应良好和道德完身体健康、心理健康、社会适应良好和道德完善。善。所以说所以说“缺德缺德”并不是一种健康的表现。并不是一种健康的表现。世界卫生组织将健康标准具体化以下几条：世界卫生组织将健康标准具体化以下几条：）精精力力充充沛沛，对对所所承承担担的的繁繁重重工工作作和和日日常常生生活活不不感到过分紧张疲劳；感到过分紧张疲劳；）乐观、积极、勇于承担责任；）乐观、积极、勇于承担责任；）善于休息，睡眠好；）善于休息，睡眠好；）应变能力强，适应环境能力良好；）应变能力强，适应环境

8、能力良好；）能抵抗一般性感冒等传染病；）能抵抗一般性感冒等传染病；）体重适当，身体匀称：）体重适当，身体匀称：）反应敏锐，眼睛明亮；）反应敏锐，眼睛明亮；）牙牙齿齿清清洁洁，无无龋龋齿齿，不不疼疼痛痛，牙牙龈龈颜颜色色正正常常，无出血现象；无出血现象；）头发有光泽，无头屑；）头发有光泽，无头屑；）肌肉丰满，皮肤富有弹性，等等。）肌肉丰满，皮肤富有弹性，等等。思考：思考：还会有哪些标准？还会有哪些标准？、心理健康、心理健康第三届国际心理卫生大会（第三届国际心理卫生大会（19461946）给心理健康的定义：）给心理健康的定义：心心理理健健康康是是指指在在身身体体、智智能能以以及及情情感感上上，在在

9、与与他他人人的的心心理理健健康康不不相相矛矛盾盾的的范范围围内内，将将个个人人心心境境发发展展成成最最佳的状态。佳的状态。具体有以下一些标准具体有以下一些标准（1 1）身体、智力、情绪十分协调；）身体、智力、情绪十分协调；（2 2）适应环境，人际关系中彼此能谦让；）适应环境，人际关系中彼此能谦让；（3 3）有幸福感；）有幸福感；（4 4）在在职职业业中中能能充充分分发发挥挥自自己己的的能能力力，过过着着有有效效率率的的生活。生活。美美国国著著名名心心理理学学家家奥奥尔尔波波特特认认为为，心心理理健健康康有有以下几条标准：以下几条标准：一是自我扩展能力。一是自我扩展能力。二是与他人热情交往的能力

10、。二是与他人热情交往的能力。三是自我接纳能力和安全感。三是自我接纳能力和安全感。四是实际的现实知觉。四是实际的现实知觉。五是自我客观化。五是自我客观化。六是统一的人生哲学。六是统一的人生哲学。美国著名心理学家马斯洛和米特尔曼提出美国著名心理学家马斯洛和米特尔曼提出十大标准十大标准：（1 1）有充分的自我安全感。）有充分的自我安全感。（2 2）能充分了解自己，并能恰当估价自己的能力。）能充分了解自己，并能恰当估价自己的能力。（3 3）生活理想切合实际。）生活理想切合实际。（4 4）不脱离周围现实环境。）不脱离周围现实环境。（5 5）能保持人格的完整与和谐。）能保持人格的完整与和谐。（6 6）善于

11、从经验中学习。）善于从经验中学习。（7 7）能保持良好的人际关系。）能保持良好的人际关系。（8 8）能适度地宣泄情绪和调控情绪。）能适度地宣泄情绪和调控情绪。（9 9）在在符符合合团团体体要要求求的的前前提提下下，能能有有限限度度地地发发挥挥个性。个性。（1010）在在不不违违背背社社会会规规范范的的前前提提下下，能能适适当当地地满满足个人的基本需求。足个人的基本需求。我我国国心心理理健健康康学学者者一一般般认认为为，心心理理健健康康有有八八大大标标准准：一是智力正常。一是智力正常。二是情绪健康。二是情绪健康。三是意志健全。三是意志健全。四是人格完整。四是人格完整。五是自我评价正确。五是自我评

12、价正确。六是人际关系和谐。六是人际关系和谐。七是社会适应正常。七是社会适应正常。八是心理行为符合年龄特征。八是心理行为符合年龄特征。心理健康的标准涉及到人的心理健康的标准涉及到人的：（1 1）智力层面）智力层面 （2 2）情绪层面）情绪层面 （3 3）意志层面）意志层面 （4 4）人际层面）人际层面（5 5）行为层面）行为层面 （6 6）人格层面）人格层面 主要考察着人们的主要考察着人们的：（1 1）适应力）适应力 （2 2）耐受力）耐受力（3 3）自制力）自制力 （4 4）康复力）康复力（5 5）社会交往能力）社会交往能力（6 6）自我道德判断能力）自我道德判断能力 4 4、大学生健康状况、

13、大学生健康状况大学生中不注意身体健康的例子比比皆是：大学生中不注意身体健康的例子比比皆是：抽抽烟烟、酗酗酒酒，不不吃吃早早餐餐，吃吃零零食食，生生活活习习惯惯不不好，暴热暴冷等。好，暴热暴冷等。大学生中疾病的特点：大学生中疾病的特点：随年级升高，有增长的趋势。随年级升高，有增长的趋势。因心理因素、生活习惯引起的身心疾病比例增大。因心理因素、生活习惯引起的身心疾病比例增大。大学生中对心理的因素更忽视：大学生中对心理的因素更忽视：如如对对考考试试问问题题：一一个个人人平平时时考考试试非非常常好好，但但关关键键的的考试总是失败，产生对考试恐惧；考试总是失败，产生对考试恐惧；如如对对失失眠眠的的问问题

14、题：总总是是想想到到自自己己是是否否是是神神经经衰衰弱弱，没有从心理上寻找原因；没有从心理上寻找原因；如如对对人人际际关关系系的的隔隔阂阂问问题题：两两个个学学生生掉掉了了一一件件东东西西，都都互互相相猜猜疑疑，后后来来小小偷偷抓抓到到了了，两两人人才才解解脱脱，如如果没有果没有等等，还有许多等等，还有许多身身体体疾疾病病会会危危及及人人们们生生命命，人人们们有有了了足足够够认认识识，但但心理问题也能引起死亡或严重问题。心理问题也能引起死亡或严重问题。1.19801.1980年冯大兴：自我压抑年冯大兴：自我压抑自我放纵自我放纵自我毁灭自我毁灭2.19872.1987年刘勇：自我设计年刘勇：自我

15、设计自我奋斗自我奋斗自我毁灭自我毁灭3.19883.1988年王林：个性区别年王林：个性区别个性扭曲个性扭曲自我毁灭自我毁灭4.19914.1991年年卢卢刚刚：美美国国爱爱荷荷华华大大学学杀杀死死山山林林华华和和四四位美国教授。位美国教授。5.20025.2002年年清清华华大大学学刘刘海海洋洋，为为了了验验证证狗狗熊熊是是否否笨笨，用用硫硫酸酸洒洒在在北北京京动动物物园园狗狗熊熊身身上上，造造成成对对动动物物的的伤害。伤害。6.20046.2004年年云云南南大大学学马马家家爵爵，因因人人际际关关系系障障碍碍，竟竟杀杀死伤同室死伤同室4 4名同学。名同学。二、大学生是心理问题的易感人群二、

16、大学生是心理问题的易感人群1 1大学期间的身心发展特点大学期间的身心发展特点青年期是人生发展的动荡期，容易发生心理问题。青年期是人生发展的动荡期，容易发生心理问题。2 2大学期间人生特点大学期间人生特点个个体体化化成成长长道道路路，从从学学校校到到学学校校的的生生活活，缺缺乏乏现现实实生生活活的的支支点点，出出现现小小的的挫挫折折以以后后容容易易把把它它夸夸大大化，造成对自我的敏感。化，造成对自我的敏感。学学习习过过程程特特点点：学学习习活活动动主主要要接接受受的的是是观观念念形形态态的的东东西西，形形成成思思虑虑上上的的痛痛苦苦；另另外外，高高中中学学习习乃乃至至大大学学学学习习阶阶段段形形

17、成成的的用用成成绩绩衡衡量量自自我我的的习习惯惯，每每一一次次学学习习的的成成功功，都都可可以以看看成成是是对对自自我我的的一一种种证证明明，相相反反，失失败败则则意意味味着着对对自自我我的的否否定定，产产生生期待性焦虑。期待性焦虑。人人生生任任务务集集中中，除除了了繁繁重重的的学学习习任任务务以以外外，还还有有复复杂杂的的人人生生任任务务，压压力力难难以以舒舒解解，就就易易发发生生心心理理问题。问题。对对社社会会和和人人生生认认识识接接触触较较少少，“道道听听途途说说”，盲盲目乐观或盲目悲观，将自己的感觉扩大化。目乐观或盲目悲观，将自己的感觉扩大化。3 3知识分子的生活方式：知识分子的生活方

18、式：肩肩负负着着沉沉重重的的使使命命，善善于于内内省省，总总是是喜喜欢欢把把自自己己生活的弦崩得很紧；生活的弦崩得很紧；追追求求卓卓越越，追追求求完完美美的的性性格格，具具有有完完美美主主义义的的性性格特征；格特征；较较少少体体育育运运动动，较较多多伏伏案案学学习习、工工作作，从从事事繁繁重重脑力劳动。脑力劳动。“久坐久坐”和和“苦思索苦思索”对人体又有诸多危害：对人体又有诸多危害：苦苦思思索索需需要要源源源源不不断断地地补补充充氧氧和和营营养养，而而久久坐坐使使通通往往大大脑脑的的血血管管受受阻阻供供血血不不足足，致致使使人人头头痛痛、晕晕眩、困倦、失眠等。眩、困倦、失眠等。苦苦思思索索与与

19、久久坐坐，使使心心肺肺器器官官的的功功能能长长期期处处于于相相对对安逸。安逸。苦苦思思索索和和久久坐坐，使使腰腰肌肌经经常常处处于于紧紧张张状状态态，病病变变成腰肌劳损、颈椎骨质增生等症状。成腰肌劳损、颈椎骨质增生等症状。三、什么时候、什么人易患心理问题三、什么时候、什么人易患心理问题1 1太忙、太闲、太疲劳、太紧张太忙、太闲、太疲劳、太紧张2 2生活方式和环境重大变迁生活方式和环境重大变迁 3 3连续生活事件和重要能力的丧失连续生活事件和重要能力的丧失4 4价值观念冲突价值观念冲突 5 5家庭环境和早期教育不良家庭环境和早期教育不良6 6气质、性格和个性不良的学生气质、性格和个性不良的学生7

20、 7错误归因错误归因四、有心理问题怎么办四、有心理问题怎么办1 1心理问题并不是什么见不得人的事心理问题并不是什么见不得人的事2 2有心理问题向人求助是很自然的事有心理问题向人求助是很自然的事3 3心理健康也是人的一种积极素质的重要方面心理健康也是人的一种积极素质的重要方面 如果出现心理问题：如果出现心理问题：1 1最好寻求专家帮助。最好寻求专家帮助。2 2作为同学：尊重、理解、信任。作为同学：尊重、理解、信任。3 3作为班集体：应开展系列活动，增强归宿感及作为班集体：应开展系列活动，增强归宿感及早发现、及时治疗。早发现、及时治疗。学会一些处理同学心理问题的方法学会一些处理同学心理问题的方法

21、（1 1）积极倾听）积极倾听（2 2）澄清问题）澄清问题（3 3）将问题集中于情感）将问题集中于情感 （4 4）不要提建议）不要提建议（5 5）接受处于困境中同学的基本观点）接受处于困境中同学的基本观点（6 6）复述同学流露的思想和情感）复述同学流露的思想和情感 （7 7）在同学沉默时保持耐心）在同学沉默时保持耐心（8 8）提开放式的问题）提开放式的问题 （9 9）为同学保密）为同学保密五、如何维持心理健康五、如何维持心理健康1 1学习一些心理卫生知识，做到心中有数。学习一些心理卫生知识，做到心中有数。2 2掌握一些自我调节的方法。掌握一些自我调节的方法。3 3建立良好的人际关系。建立良好的人

22、际关系。4 4培培养养方方面面兴兴趣趣，爱爱好好，这这自自己己生生活活增增加加一一些些平平衡衡点。点。5 5透过许可的方式，发泄自己心理情绪。透过许可的方式，发泄自己心理情绪。6 6培培养养积积极极健健全全的的人人生生观观、以以乐乐观观向向上上的的心心态态对对待待学习、工作。学习、工作。思考题思考题1 1什么是健康？什么是心理健康？什么是健康？什么是心理健康？2 2为什么说大学生是心理问题的易感人群？为什么说大学生是心理问题的易感人群？3 3什么人、什么时候容易出现心理问题？什么人、什么时候容易出现心理问题？4 4有了心理问题以后怎么办有了心理问题以后怎么办5 5大学生应如何维护自己心理健康大

23、学生应如何维护自己心理健康第二章第二章 各种运动的特点及瑜伽各种运动的特点及瑜伽一、各种运动简介1、运动种类：我们所接触到的锻炼与运动，有各种田径运动、球类、气功、太极、武术、按摩、辟谷及瑜伽等。2、足球，它让人兴奋，但不是愉快。太极，它让人平稳，但不是安静。有氧运动，它让人轻松，但不是清醒。瑜伽的作用有两个：让人静下来，让人愉快起来。进而让人清醒的感觉到自己在活着，以一种关怀的心关心着自己。其次，它能比较大的改变人的体质，进而改变人的体型，气质，精神等等。首先，大家要知道，对人身体影响最大的因素：一是地心引力，二是自身体质。地心引力因为是永远存在的，所以它从我们一出生，甚至我们还在胎里，就不

24、间断的把我们的每一个细胞往下拉，而支持我们身体的，就是骨架，骨架的核心就是脊柱。我们自身的体质，既有从娘胎里带出来的，也有后天的环境与饮食造成的。好了，这两点知道了，然后就一定要知道：印度与中国的区别。因为目前我们国家流行的，与其说是印度的瑜伽，不如说是中国的一种貌似瑜伽的运动。为什么这么说呢？每个国家都有其根本的哲学。所有的行为，他们的运动，包括瑜伽，都是对前世的了断，和对来世的准备。都是这种哲学的体现。比如，中国的所有运动，都可以在易经里找到理论。而印度的哲学，是三世哲学。就是说，他们相信人有前世和来生。说简单点，中国的运动，是希望人平衡与强壮，印度的运动，是希望人通过控制自己的身体，进而

25、控制自己的灵魂。再简单一点，瑜伽的作用是：控制。如果你觉得自己太胖了？要瘦。你就需要“控制”。说到最重要的了：瑜伽不是通过那些动作让你消耗多少卡路里，或者通过那些动作强壮你的五脏六腑而让你瘦，瑜伽是通过那些动作的练习给你一种“控制”自己身体的能力。所以，练习瑜伽，一定要从“中国式”思维里出来。当然，首先，就要分辨，哪些是真瑜伽，哪些是假瑜伽。打个比方：如果一个美国人在打太极拳，你问他：“你的太极打得对吗？”他说：“当然了，我是和一个中国人学的。”你相信他的逻辑吗？我就遇到很多所谓从印度回来的瑜伽习者。他们认为他们在印度的某个地方学的就是真瑜伽了。可惜，他们是带着中国思维去学的。他们甚至不能控制

26、自己的得意之情。当然，更别说那些在某个瑜伽班学了几个月就自命为老师的。还有把瑜伽当作“柔术”来练习的。看看谁的身体够柔软，越柔软越瑜伽。不仅中国如此，美国也好不到哪去。有报道说：美国每年有几万人练瑜伽受伤。这些通通都是因为没有了解瑜伽的作用是怎么产生的。现在我们来看看瑜伽要怎么练。首先，要观察自己。比如，如果一个人胖，他发现是因为他习惯吃零食，那么他想把这个毛病改了，他就需要观察自己是怎么去吃零食的。然后，通过瑜伽，他把吃零食的根给拔了。于是，他不吃或少吃零食了。于是，他就瘦了。这是一个简化的过程，实际上会复杂很多。当我们能控制自己的身体的时候，我们就从以往的身体的奴隶，转变成了身体的主人。你

27、要它 瘦，它就瘦，你要它胖，它就胖。（当然，瑜伽发明的目的，不是为了这个。上文已经说了。）瑜伽的不足之处：1瑜伽的活动量不足。它对拉伸和按摩身体有奇效，但完全是一种静力练习。（印度太热了，谁还大量的运动？）2瑜伽是一种灵魂的觉醒练习，对身体的照顾不如中国式周到。3瑜伽的高级程度很难达到。第三章第三章 健康饮食健康饮食一、健康饮食的误区 现在市面上的几乎全部的讲关于健康饮食的书，和一些保健品给人的思路，都有这么一个前提：把“饭”当“药”吃。这种思路的最常见的表达方法是：1、这种东西，含有人体“必须”的。2、这种东西，富含*，而*对于预防。病，。病，。病，有很好的作用。3、孕妇，老人，小孩，运动员

28、，伤病者，由于。，很容易缺乏。，而“这种东西”，可以迅速补充。，达到。的目的。直到有一天，我在反省的时候，问了这个问题：我的这种行为的根据是什么？这时我才发现自己把两种情况混淆了。简单说：看病是人生的特殊情况，饮食是人生的常态。这种思路，用在看病上，是对的。用在饮食上，是错的。怎么样的饮食是正确的呢？一句话（价值连城，哈哈，眼睛张大了，看完就能多活20岁）：每天吃的东西，种类超过15种；每三天吃的东西，种类超过30种，每周吃的东西，种类超过40种。看完了？记住了？祝贺你，可以活120岁了。我就犯过这种错误。花过一段时间，试图找出各种食物，以及它们之间的搭配，对各种情况的人大家肯定会有很多问题：

29、1、有没有规定是哪40种？2、如果第一天一种，第二天一种，第三天28种，可不可以？3、吃不下这么多怎么办？4、是人人都可以这样吃吗？5、医生说我不能吃辛辣的怎么办？6、酒和烟算不算其中的几种？7、安利的产品算不算？8、脑黄金算不算？对于这些细节问题，我的回答是：1、首先要是健康的食品。什么大麻，白粉，烈酒，包括各种药片，保健品，都不要算在内。2、这里说的是种类，对于量，没有规定。3、如果你够认真，完全可以在生活中找到上百种食物，让自己慢慢的调换。4、没有哪种“肉”是必须的。如果按我的这个方法饮食，不吃肉，不会缺营养。5、每个人还是要根据自己的生活情况，来个有个性的调配。请大家把注意力放在自己和

30、家人的健康上。（1）学习如何与自己相处，与家人相处，学习如何过一种“值得”的生活。（2）学习让周围的人，觉得有你真好。（3）学习体会和领悟生活中反反复复出现却 一再被我们忽视的揭示生命真相的细节。（4）学习安心的做饭，快乐的炒菜。（5）学习烧开水，泡一壶茶，温一温寒冷的心。（6）学习忘却那许多的不好，只让山上没有标示价钱的花朵入梦。（7）学习拥抱父母，让他们瞬间获得被爱的幸福。（8）学习不动声色的教育孩子，让他们的眼睛，总能分辨真与假。（9）学习优雅的过好这一生：无论贫富，无论长短，也无论热闹与孤独。（10）学习和寂寞交流；（11）学习从索取到付出的完整流程。第四章 抱住健康法及元气一、抱住健

31、康，万病皆除站桩养生法是最简单有效的长命之道 1、集养生、中医、武术于一体的保健方法，是目前所有调整身心方法中最简捷、最便利，而且见效最快的一种方法！2、要点：“随意站立、双手环抱、全身放松”；可看电视，站半个小时；3、健身原理：（1）首先，它调动的是足三里这一对大穴；（2）另外，“抱住健康”法做得多了，就会感觉头顶上有一根线悬着，这就调动了头顶的百会穴；而手掌的环抱状态，正好又调动了劳宫穴；脚掌的站立状态，还调动了涌泉穴，让补心和养肾的两 大要穴起作用。练“抱住健康”法的时候，人往往手心、脚心会发热；还有，胸部、腹部和背部会充分放松，这又调和了任督二脉全身所有对人体有用的穴位和经络，通过“抱

32、住健康”法都能充分地调动起来，可谓“一站通经穴，一抱健康来”！（3）此法静中有大动，全身的奇穴都在动，是最简单的健身方法，这是真正的动，是最具效率和效果的动。“抱住健康”又是不静而真静，虽不能全无杂念，但却能心生欢喜，精神愉悦。（4）平时，我们的心如野马狂奔，不能急刹，而当“抱住健康”的时候，我们的心灵会放慢脚步，仿佛徜徉在明月清风中。（5）练“抱住健康”养生法时无须意守丹田，没必要摈除一切杂念，多想点令人愉悦的事吧，因为，心主喜，微微的喜悦比任何养心的药都好。这时，我们全身放松，无忧无虑，您看吧，没多久，您就会尝到什么是身体的大欢喜。抱桩法，的确是我国古代的一种“功法”。什么是“功法”？就是

33、武术的谚语“练拳不练功，到老一场空”里面的“功”。这种功法，练的时候有几个要求：1时辰。一般是夜里11时，子时。其他时候练，分别是：寅时（鸡鸣），卯时（日出）也可以。除了这三个时辰，其他时间练，效果不稳定。2环境。不可空旷之地，吵杂之地，污秽之地。3意念.双腿微曲，双手在胸前抱球，也可以意念为太阳（这成另一功法）。双腿站直的，不可双手环抱，自然下垂就可以。以“松，静”为要求。功效：通经脉。副作用：如果经脉通了，不懂运行，有人（比例不知道）会泄元气。什么是元气呢？就是我们的生命力。说具体，就是细胞的活性。一个小孩为什么会长大？因为他的生命力刚刚开始。元气的泄露，一个特点就是：精力的不必要的运用。

34、元气在我们身体的哪里呢？看见野外的树和植物。春天到了，也不用下雨，也不用施肥，它们就长出绿叶了。中国古语：春生夏长，秋收冬藏。这个说的，就是生命力。元气，或者说，生命力，并不是一个定数，它是一个变数。它在我们身体的细胞的“活性”里。它不是一种物质，是我们身体这个物质的“活性”。中国养生中所说的：性命双修。所谓人不可貌相，对于健康而言，也一样。气色外露的人，看起来红光满面，其实是漏气。我们要学会：养气。如何养呢？一是戒动气。有的人，关心的事情太多，看个报纸，也要拍案而起。有的人，不懂藏气。仗着身体好，什么都要第一。有的人，平白无故的怄气。总是接受不了这个社会的不公平，一直幼稚的 生活在小学老师的

35、教导中。看到不公平，尤其是发生在自己身上的不公平，又想不开，又放不下，又不敢或不能发作，就怄气。二是戒显气。目光如炬，炯炯有神。脸上红润，声音洪亮，腰板挺直，发力刚猛。没有学会以柔处世。如何养气呢？在工作上，要有目标。在生活中，要有原则。在做事情上，要专注。在做人上，不要“秀”。身体好，不是不得病，是有病比别人都更快的反应出来。有不舒服，比别人都更不舒服。这才是身体调节能力好的表示。调节能力好，就是身体好的基础。我们的身体，是时刻处于动态的调节中的。第五章心血管系统锻炼法一、心血管系统锻炼法 1、心血管的状态 血液的来源：心脏；血液的作用：为全身提供营养和氧气；血液的传输：通过血管进行输送。身

36、体的基础是心血管。大家都很注意心脏的保养，但血管怎么保养呢？很多人是出了问题，才通过吃药来保养。那样迟了一点。我们的血管，不仅粗细不一，动脉和毛细血管，就像长江和家里的水管。血管遍布全身，长度几万公里。一个成年人的血管，长度超过地球的赤道。在这么长，又有粗有细的管道里，随处都会发生问题：堵塞了，血管壁脆了，血管壁堆积杂物了，甚至破了，所以，血管保养的重要性，绝不比心脏低。保养血管的方法，目前我只看到过一个。虽然就一个，却非常管用：冷热水交替冲凉。它属于“改变生活习惯”这一类。如果把它和“运动、锻炼”及“饮食”之类结合，效果更好。下面谈谈冷热交替。有一种说法：冲冷水，特别是冬天，冲冷水，对身体有

37、好处。这种说法对了一部分：对于一部分人有好处。哪些人不适合呢？一是BABY。二是病人。三是心血管本身就有毛病的人。四是没有毅力的人。五是经期的女性。六是老人。七是血压偏离正常值的人。冷水有益身体的原因：我们的身体是恒温的，如果以低于体温10度以上的水持续的淋浴，身体会作出应急反应，就是内分泌会分泌物质，让身体作出一系列的反应：毛孔关闭，血管收缩，但同时燃烧增加。这就让人体内的热量聚集，不容易发散。所以冲完冷水的人，他是感觉热的。而这种应急反应，让人精神为之一振。体内短时聚集的热，可以杀死一些平常体温杀不了的病毒。于是人就感觉健康了。当然，能熬过了的人，也确实健康了。但上面列举的那些人，不但熬不

38、过，一想到，可能都先吓倒了。热水的好处：如果说冷水是冲了之后舒服，冲的时候清醒，那热水就是冲的当时舒服，冲完之后放松。热水分两种：45度以下，45度以上。45度以下的，所有的人都可以接受，事实上，因为水在身上的流动会带走一定的热量，我们还会觉得45度以下的水有些冷。我们这里说的热水，是指45度以上的热水。这种热水能让我们的皮肤感觉到热，我们的身体本能的就会张开毛孔散热，但热是从外进来，所以身体会慢慢的更加热，很快就会出汗。而排汗，特别是这种热是通过皮肤的热从外往内传递的，对清洁皮肤，特别有好处。相比运动出汗，是由肌肉发热带动，是从内往外，对深处的排毒有好处。热水的副作用：1、由于人有适应力，在

39、连续的热水浴后，几个月下来，你的皮肤就能够适应50度以上的水温。在50度的热水下，人体的散热不如聚热，人的体温会继续上升，很快人就会头昏（血液流速），心脏负担重，皮肤发红。如果浴室通风不好，还容易呼吸困难。对身体有很大的副作用。2、烫伤皮肤。导致人体的第一层保护受损。3、出汗多，营养损失多，补充不及时，导致身体内营养分配不均匀。因为流失的营养主要是皮肤里的（所谓皮肤里的，就是皮肤细胞里的。皮肤细胞的营养，也是靠血液带来，但血液首先是流经内脏。）冷热水的问题：因为不是人人都合适的，所以需要大家特别注意：不要勉强。下面是一个比较稳妥的开始：1、时间：安排在早上。下午也行。但不要晚上。2、最好是锻炼

40、之后。如果你的锻炼是瑜伽，那也可以在瑜伽之前。3、顺序：热水-冷水-热水-冷水-热水-冷水-热水。（四热三冷）4、要点：a、第一次热水，一定要让皮肤热起来。怎么样是热起来，就是第一次冷水的时候，全身不会发抖，反而觉得胸口或全身清凉下来了。b、第一次冷水，让身体皮肤冷下来了，身体内部还没有冷，就第二次热水。不要让身体冷太久。c、第二次热水，让身体的热比第一次多一点。（有第一次的积累，不难）d、第二次冷水，要久一点。让全身冷。e、第三次热水，让身体再热起来。也比较久。f、第三次冷水，让身体有些冷就可以。g、最后一次热水，让身体有点热就可以。以上的方法，也可以用在身体的局部。注意事项：1、孕妇。热水

41、与冷水的温差不要超过15度。2、老人。热水不要超过50度。3、病人。有外伤，不要碰水。有伤疤，已经愈合可以。未愈合，不要试。慢性病，不影响。4、儿童。热水不要超50度。5、血压不正常的，开始的一年，水温差不超20度。6、贵在坚持。7、可以用毛巾辅助擦皮肤到微红。（区别那种只用冷水的，要通红）8、正常的人，第一年，温差在15度，第二年，20度。第三年，25度。第四年，30度。第五年，35度。第六年，40度。第七年，45度。（这需要条件，到热水55度，冷水5度时，家里已经需要特别的设备了）如果你觉得身体可以，以上的进度也可以快。但不要强求。9、有条件的，可以准备两个浴缸，一个热，一个冷，泡。注意事

42、项：冷热水冲凉，除了第一次的热水要大约1分钟，其他几步，每一步都可以在20秒结束，也就是说，正常的话，不要5分钟。但还可以简化：热-冷-热。不要2分钟。从头开始，可以。晚上的话，不好。（不是不行，因为这个方法，会让人特别清醒，容易影响睡眠）。男士如果是用冷热水洗下面，记住，水温在15-45之间。女士来例假，水温在20-45之间。一、上班的第一件事情：明确目标。上班的目标怎么明确？下面的话可以试一试：“我来上班，是来解决问题的。我因为解决的问题而获得价值。我来上班，不是来产生问题的。我因为不产生问题而避免了损失。我解决问题，是在各种条件不完备的情况下解决的。这正是工作的实质。”工作的烦恼：一、因

43、为忘记了工作就是需要你解决问题；二、忘记了解决问题总是在条件不够的情况；三、无事生非。第六章第六章 工作和与人相处工作和与人相处 二、工作的实质：1、一个人无论是在什么性质的组织里工作，决定他前途的，归根结底，是他对组织的贡献。任何一个组织，都有一个实质的（而不是口头说的）目标，只有能对这个目标作出贡献的人，才能获得组织的回报。2、如果你目前工作上有麻烦，要么是你的贡献不够，要么是你没有正确评价自己的贡献值，要么是你对你的组织的核心目标不明确，要么是你缺乏主题，要么是你以自己的目标代替了组织的目标。3、一个人在自由之前，一定有一个不自由的阶段，这个必须的阶段，不仅让人学会了如何以社会的评定而不

44、是自我的认定为价值标准，而且是一个对社会各阶层的游戏规则理解和掌握的 过程，没有这种训练，到手的自由，也会飞走。工作的实质：工作很像烧水。水开不开，是看有没有100度，不是看烧了多久。只要一工作，我们就应该尽力去把水烧开，这样就可以进入下一个阶段。如果心不在焉的烧。看起来是节约了能量，其实有可能一辈子也没有把一壶水烧开。这就会永远在组织的底层-资源最少，付出最多。工作是一种需要高度约束的行为，所以一般人都不喜欢工作。要摆脱工作的最好的方法就是认真的工作，借助工作的管道，早一点升入社会的高一点的层面，衣食无忧之后，就可以适当的脱离“必须”的工作，而开始“自由”的工作。三、与人相处之道：例：一位高

45、校博士导师的故事：其中有一位高校的博士生导师，他曾经失眠非常严重，有时只能睡一小时。几年前做了手术，心灰意冷。和他交谈，他非常谨慎。但上网一查，发现他和好几位同事有严重的矛盾。他在博客里，毫不留情的批评了他的这些同事。他本人的品行，可以说毫无瑕疵，可是，他也犯了一个品行高洁的人容易犯的错误：不允许别人做“小”人。对“小”人深恶痛绝。在社会上，法是底线，违法是不允许的。法律面前人人平等，没有人会反对。但是，道德呢？还没有哪个国家说：道德面前人人平等。退一万步说，一个人有做“小”人的 权力，有“两面三刀”的权力，有“阴险狡猾”的权力，有“阳奉阴违”的权力，有“勾心斗角”的权力，有“口蜜腹剑”的权力

46、，-只要不违法。我们需要学习的，是如何与各种人打交到的能力，而不是去要求大家在道德上高度的自律。否则，站在道德的高度，我们很容易批判别人，也很容易生病。人大致有三类：一是有朋友洁癖的人。他和人交往，非常不容易成为朋友。二是有亲和力的人一分钟就能和人成为朋友。而那位老师走得更远，他甚至会和道德不过关的同事斗争。不要把时间浪费在批判别人上面。有这个时间，还不如好好的想想：我有哪些错误？有信用的人借钱：我就和他算得清清楚楚，他说多少我就借多少。没有信用的人借钱：我就借1/10给他，然后说，有借有还，再借不难。他也不会怪你。（1）和贪心的人吃饭，选我能全额付款并且不心痛的餐馆。（2）和AA制的人吃饭，

47、选他能支付的餐馆。（3）和准备请我吃饭的人吃饭，选他支付了还不会心痛的餐馆。（4）女士吃饭，选和她的心情，着装，要求等搭配的餐馆。（5）什么样的人，就有什么样的交往方法。（6）一个贪心的人，可能是一个不怕累的人。（7）一个AA制的人，可能是一个很冷漠的人。（8）一个有求于你的人，可能是一个在背后说你最多坏话的人。结论结论：所以，世界是丰富多彩的。我们为什么要以为别人是好人，我们才能好好的生活呢？管他是谁，我只要求我自己。四、常见的处理方式：有不少朋友，平衡心理的方法是：忍。忍的结果就是：病。别人的问题，你忍什么？他小心眼，你要学会和小心眼的人交往。千万别欠他的。他喜欢在领导面前打小报告，你要注

48、意不要随便批评领导，给他抓住口舌。他喜欢搬弄是非，你要注意不要和他瞎搅和。他喜欢添油加醋，你要注意辨别真伪。他喜欢吹牛，你要注意别当真。他喜欢占便宜，你要注意准备点零用钱。这就叫：兵来将挡，水来土掩。这也叫：逢山开路，遇水搭桥。这还叫：随缘。五、应具有的工作观念：是什么决定了我们的工作价值呢？是我们的工作成果有没有人“利用”。无论是明着用，还是暗着用。也无论是我们喜欢的人用，还是我们讨厌的人用，更无论是以对我们有正面影响的，还是会对我们有负面影响的用。关键是：有没有人用。越多人用，越频繁的用，越有价值。我们工作的唯一的目的：创造价值。价值的最重要的衡量标准：我们的工作结果，是否成为了别人工作的

49、基础，前提，背景。很多人都会对其他人借自己的工作成果或就是借自己来达到他的目的不满，这是把注意力放在了别人身上，而没有去思考自己存在的问题。一个人的工作应该是一个大的系统的一个部分，同时，他自己的工作也应该是系统的。作为一个外科医生，如果只会做手术，不会写论文，那么，那些只会写论文，不会做手术的人，就会借你的手术数据去写论文。看起来，写论文那个是在踩了别人。其实，他写论文的能力，收集整理资料的能力，是做手术那个没有的。而那位做手术的，也因为自己做手术的能力，成了医院的顶梁柱，全院上下都尊重他。两个人都因为自己的能力而获得了回报。如果那位做手术的医生，能够主动的和那位写论文的医生合作，那么他的名

50、字说不定还可以放在论文第一作者上。这样，他就可以不会写论文，照样发文章了。结论：我们要习惯：付出，牺牲，被冤枉，受委屈，遭排挤。原因：要不就是你的工作对整个系统无足轻重，要不就是你的工作能力太单一，你要做出成绩，离不开别人给你的平台，而别人却可以随时离开你。要不就是你夸大了自己的价值，而看不到或看不起别人的付出，成绩，贡献。要不就是你刚刚工作的前3年，没有学会如何与组织中的各个要素打交到。在一个组织中，竞争是肯定的，区别是：这种竞争是文明的，还是不文明的，是有明确规则的，还是有潜规则的。而无论如何，总会有，也只有一部分人的性格是适合的，其他人则必须学习和适应。要在一个组织中脱颖而出，就要看有多