受教育---法律赋予的权利和义务.ppt

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1、一、受教育既是公民的权利，又是公民的义务1.我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务民有受教育的权利和义务2.我国我国义务教育法义务教育法第第15条明确规定：条明确规定：“除因除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外，适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，民政府对他的父母或者其他监护人进行批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。”国家用法

2、律的形式来确认公民有受教国家用法律的形式来确认公民有受教育的权利和义务育的权利和义务,这意味着什么这意味着什么?1.马女士将念小学孙子关在家中马女士将念小学孙子关在家中2个月对于马女士不让孙子个月对于马女士不让孙子上学的行为，政府部门应当据此对马女士进行批评教育，责令上学的行为，政府部门应当据此对马女士进行批评教育，责令她送孙子上学。她送孙子上学。2.河南一农民让正在上初中的儿子孙某辍学打工挣钱，经学河南一农民让正在上初中的儿子孙某辍学打工挣钱，经学校、政府多次劝告无效。学校依法向法院提出诉讼，最后孙某校、政府多次劝告无效。学校依法向法院提出诉讼，最后孙某得以重返学校，其父被公安机关罚款得以重

3、返学校，其父被公安机关罚款200元。元。为什么受教育既是公民的基本权利，又是公受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？民的基本义务？n n公民自身发展公民自身发展公民自身发展公民自身发展n n 要要要要 条件条件条件条件 权利权利权利权利n n 求求求求 n n 国家国家国家国家 n n国家发展国家发展国家发展国家发展 n n要求要求要求要求 贡献贡献贡献贡献 义务义务义务义务 n n公民个人公民个人公民个人公民个人教育教育教育教育 人才人才人才人才 科技科技科技科技社会发展社会发展社会发展社会发展 经济发展经济发展经济发展经济发展二、珍惜受教育的权利履行受教育的义务一个感动世界的女孩阅

4、读阅读P55马燕小故事马燕小故事,讨论回答讨论回答:(1)马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的马燕是怎样珍惜和维护自己受教育权的?(2)与马燕形成鲜明对比的是与马燕形成鲜明对比的是,许多同学不珍许多同学不珍惜受教育的机会惜受教育的机会,厌学、逃学甚至辍学，你厌学、逃学甚至辍学，你身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？身边有这样的现象吗？你会怎样劝说他们？（2）（1）受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚）受教育既是权利又是义务。厌学、逃学甚至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法至辍学是不珍惜权利、没有履行义务的表现，是违法的。的。（2）我们的受教育权来之不易，国家为我们受教育权）我们的受教

5、育权来之不易，国家为我们受教育权的实现创造了条件，我们应珍惜。的实现创造了条件，我们应珍惜。（3）受教育对个人具有重要意义）受教育对个人具有重要意义P54（4）受教育对国家发展具有重要意义）受教育对国家发展具有重要意义P551、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？、爸爸的做法侵犯了儿子的什么权利？2、爸爸的行为违反了什么法律？、爸爸的行为违反了什么法律？3、面对这种情况，儿子应该怎么办？、面对这种情况，儿子应该怎么办？、受教育权、受教育权、义务教育法，未成年人保护法、义务教育法，未成年人保护法 （如答宪法和其中一部法律也给满分）（如答宪法和其中一部法律也给满分）、应该运用法律武器维护自己的合法应该

6、运用法律武器维护自己的合法权益。权益。向爸爸宣传义务教育法和未成年向爸爸宣传义务教育法和未成年人保护法，指出爸爸的行为是违法的。人保护法，指出爸爸的行为是违法的。如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。如爸爸不听劝告，寻求有关部门的支持。遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？遇到侵犯受教育权的行为时，我们应怎样去做？用法律来说服教育；向家长、老师求用法律来说服教育；向家长、老师求助；向有关部门反映；向法院提起诉助；向有关部门反映；向法院提起诉讼。讼。曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生曹会龙，八岁，贵州省峨嘎村小学学生 她最宝贵的：她最宝贵的：“一个布书包一个布书包”原因：她没有回答，只是微笑。

7、会龙没有布书包原因：她没有回答，只是微笑。会龙没有布书包-为了拍照她向同学借来一个。为了拍照她向同学借来一个。她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。她自己的书包是一个四百克洗衣粉塑料包装袋。曹会龙的一天：六时起床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃曹会龙的一天：六时起床，吃早饭，八月至二月吃粟米或三月至七月吃薯仔薯仔(小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三十个小孩一般一顿吃十个薯仔，成年女性十五至二十个，成年男性二、三十个)，做家务，回到只有一个课室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两条牛、三头猪做家务，回到只有一个课室的学校，午饭吃粟米或薯仔，照料家里的两条牛

8、、三头猪和十八只鸡和十八只鸡(她对家里有甚么了如指掌她对家里有甚么了如指掌)，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟，跟小朋友追逐或玩其它游戏，八点晚饭吃粟米或薯仔，偶尔还有红豆，然后上床睡觉。米或薯仔，偶尔还有红豆，然后上床睡觉。安徽省临泉县城关镇刘老家村安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，一家窑厂背砖坯，她每次背她每次背16块，重块，重40公斤，走公斤，走140米，只得米，只得3分分3厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果厘工钱。我们的孩子吃一次麦当劳花如果33元，刘小环要赚这些钱，元，刘小环要赚这些钱，就要背着就要背着8

9、0斤重的砖坯走斤重的砖坯走1000趟趟,负重走负重走140公里。公里。这是个只有这是个只有11岁的孩子啊岁的孩子啊.求知我我们们的的教教室室1.受教育受教育法律赋予的权利和义务法律赋予的权利和义务受教育能改变我们的生活和命运是每个人生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公民都有责任接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。2.珍惜受教育的权利，履行受教育的义务珍惜受教育的权利，履行受教育的义务要坚持使自己受到法律规定年限的教育要努力学习,全面发展自己争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式

10、进行学习.1.谈一谈享有受教育的权利对人的发展的重要性谈一谈享有受教育的权利对人的发展的重要性2.青少年如何珍惜和维护受教育的权利？青少年如何珍惜和维护受教育的权利？1、搜集未成年人在受教育方面享有的权利、搜集未成年人在受教育方面享有的权利2、分组搜集家庭、学校、社会上存在的侵犯、分组搜集家庭、学校、社会上存在的侵犯未成年人受教育权的现象，对其原因进行分未成年人受教育权的现象，对其原因进行分析，并考虑如何来减少这种现象的发生，及析，并考虑如何来减少这种现象的发生，及我们该怎样去做。我们该怎样去做。3、分组调查、搜集中学生厌学、辍学的原因、分组调查、搜集中学生厌学、辍学的原因（从家庭、学校、社会、个人的角度）（从家庭、学校、社会、个人的角度）活动课准备活动课准备搜集、调查资料搜集、调查资料我饿呀！一一.受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务（试一试）（试一试）我国我国 第四十六条规定，中华人民共和国公民第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家有受教育的权利和义务。这就以国家 的形的形式，确认了受教育既是我国公民的一项式，确认了受教育既是我国公民的一项 ，同时又是我国公民的一项同时又是我国公民的一项 。宪法宪法根本大法根本大法基本权利基本权利基本义务基本义务