《性格决定成败》PPT课件.ppt

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1、性格决定成败授课要点：授课要点：1 1 性格的概念、特点和结构特征性格的概念、特点和结构特征2 2 性格的类型性格的类型3 3 性格与气质的关系性格与气质的关系实践：测测你的性格实践：测测你的性格一、什么是性格？“性格是怎么一回事？它是个性的表现？是行为的内在的依据？是生活借助于人物的凝聚反映？是以行为的现实和行为的动机与方式为内容的正反两极的结合？都是，似乎又都不全是。它的每一个是有大量的文章论述着；它的每一个不全是也有大量的文章论述着。它很复杂，复杂到很多文人学者对它叹息，称它为斯芬克斯之谜。”高楠艺术心理学 资料 在希腊神话故事里，有一个狮身人面的怪兽，名叫斯芬克斯。它有一个谜语，询问每

2、一个路过的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”据说，这便是当时天下最难解的斯芬克斯之谜。如果你回答不出，就会被它吃掉。它吃掉了很多人，直到英雄的少年俄狄浦斯给出谜底。俄狄浦斯给出的谜底是“人”。他解释说：“在生命的早晨，人是一个娇嫩的婴儿，用四肢爬行。到了中午，也就是人的青壮年时期，他用两只脚走路。到了晚年，他是那样的老迈无力，以至于他不得不借助拐杖的扶持，作为第三只脚。”斯芬克斯听了答案，大叫一声，从悬崖上跳下去摔死了。俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯之谜，其实就是人的谜、人的生命之谜。一棵树上长出的叶子，没有两片完全相同的；一母生九子，连母十个样；一人一面，百人百

3、性。看来，人的性格面貌是十分复杂的。那么，我们是否就由此判定性格是不可琢磨的呢？否！如同其他心理现象一样，性格也是有固定的规律可循的。经心理学研究表明，人的性格的规律有两个特点：稳定的态度（个体对某一现象所持的评价和行为倾向）；惯常的行为方式。据此，心理学家给性格下了这样一个定义：性格是一个人对现实的稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式，是个性的核心结构。譬如：谦虚或骄傲；诚实或虚伪；勤劳或懒惰；勇敢或怯懦；果敢或优柔寡断 从性格的定义中我们应该明确：“人物的性格不仅表现在做什么，而且表现在怎么做。”“做什么”表明了一个人追求什么，拒绝什么，反映了一个人对现实的态度；“怎么做”表明了一个

4、人如何追求他所要得到的东西，如何拒绝他所要避免的东西，反映的是一个人的行为方式。一般地说，一个人对现实的稳定的态度决定着他的行为方式；而习惯化了的行为方式也就体现了他对现实的态度，这种态度具有稳定性，这种行为方式是与稳定的态度相适应的。譬如：一个人一贯地畏首畏尾，而偶尔地表现出一次“勇敢行为”二、性格的特点定向性定向性 一个人性格虽然不是单一化的，但它有一个定向化的发展轴心。性格的发展和树木的生长一样，幼年时期性格单纯，而随着年龄的增长，社会经验的丰富，性格逐渐趋向复杂化，但正如一棵大树有它的主干一样，在复杂的性格中，必然有一种定向化发展的主导性格。而有了这种主导性格，其它各种分支性格就繁而不

5、乱，人与人之间的深刻认识就基于此！认识一个人的性格，很难一下子认识到全部，往往是先认识定向性主导性格，然后随着交往的深入，彼此之间方能逐步认识全部性格。文学艺术中塑造艺术形象，必须塑造人物的定向性主导性格弱向性派生性格有血有肉，真是、具体、可信。项羽：智勇双全。在巨鹿“破釜沉舟”，攻秦救赵，在垓下被困时，面临“四面楚歌”，镇定自若，与虞姬对饮帐中，率军突围，一马当先，势不可挡；乌江自刎时，自叹无颜见江东父老。英勇无畏，镇定英勇无畏，镇定果敢、历直刚毅。果敢、历直刚毅。而在鸿门宴上放走刘邦，疾贤妒能，不用而在鸿门宴上放走刘邦，疾贤妒能，不用良才的良才的“妇人之仁妇人之仁”和和“匹夫之勇匹夫之勇”

6、在现实生活中，心直口快、不拘小节的人，往往伴随者不守规矩、旁若无人、吊儿郎当。多重性多重性 高尔基曾说：“人们是形形色色的，没有整个是黑的，没有整个是白的。好的和坏的在他们身上绞在一起了这是必须知道和记住的。”恩格斯在评价歌德歌德的性格时说：“在他的心中经常进行着天才诗人和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密顾问之间的斗争；前者厌恶周围环境的鄙俗气，而后者却不得不对这种鄙俗气妥协、迁就。因此，歌德有时候非常伟大，有时候极为渺小；有时是叛逆的爱嘲笑的鄙视世界的天才，有时候是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。”人生中的高加林高加林既有崇敬农民劳动的伟大、发奋进取、鄙视社会不正之风的高尚的

7、一面，又有好高婺远、眼高手低、背叛巧珍爱情的鄙俗的一面。在现实生活中，某些人看别人的性格只看定向性主导性格，并据此给别人的性格下结论。如某人正直、直爽；某人浪漫、有理想、感受力丰富、富有诗意；某人自尊心强、宁折不弯但是，当看到与上述特征相矛盾的性格时，就认为自己看错了人，或认为对方故意忸怩做作。其实，这种看法是不对的。总之，平凡也好，伟大也好，古今中外的每一个人都是一个多面体的“几何体”！可变性可变性“人好比河，所以的河里的水都一样，到处都是同一个样子，可是每一条河都是有的地方狭窄，有的地方河身宽阔；有的地方河流湍急，有的地方水流缓慢；有的地方河水清澄，有的地方河水浑浊；有的地方河水冰凉，有的

8、地方河水暖和。人，也是这样，每一个人身上都有一定人性的胚胎，有时候表现这一人性，有时候表现那一人性。他常常变得完全不像他自己，同时却又始终是他自己。”托尔斯泰 “三日不见，当刮目相看。”现实浪漫；感情含蓄表现力强、开朗、活泼。生活在社会现实中的人，他的性格必然要深深地刻上社会现实的印痕。而社会环境的多变性，必然影响性格的变化。这些影响因素有：时间，场所，职业，特殊事件等。譬如：有的人年少时腼腆害羞，怕见生人，到了中年却变得交际广泛、落落大方。有的人因一次特殊实践而变得前后判若两人性格结构性格结构性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。性格是由许多特征所组成的复杂心理结构。由于每个人的性格特征组合

9、及表现形式不由于每个人的性格特征组合及表现形式不同，因而形成了千差万别的性格同，因而形成了千差万别的性格 根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的根据一个人对现实的稳定态度与习惯化的行为方式以及在心理过程中所表现出来的行为方式以及在心理过程中所表现出来的特点分析，性格结构具有以下四个方面的特点分析，性格结构具有以下四个方面的基本特征基本特征 性格的形成和发展性格的形成和发展是一个重要而复性格的形成和发展是一个重要而复杂的问题，而性格的影响因素又是杂的问题，而性格的影响因素又是多方面的多方面的生物遗传因素、家庭因素、学校教生物遗传因素、家庭因素、学校教育因素和社会文化因素等，这些因育因素和社会文化因

10、素等，这些因素并非孤立地在起作用，而是相互素并非孤立地在起作用，而是相互作用与相互影响的作用与相互影响的（一）家庭（一）家庭制造人类性格的工厂制造人类性格的工厂1 1、父母的教养态度、父母的教养态度2 2 出生顺序与独生子女出生顺序与独生子女 我国科学工作者调查了独生子女十个方面我国科学工作者调查了独生子女十个方面的行为特征（合群孤僻；友善攻击；的行为特征（合群孤僻；友善攻击；利他利己；温顺任性；独立性依赖利他利己；温顺任性；独立性依赖性；适应娇气；自制无意志；爱劳动性；适应娇气；自制无意志；爱劳动懒惰；诚实说谎；勇敢胆小），没懒惰；诚实说谎；勇敢胆小），没有发现显著差异。有的研究者发现独生子

11、有发现显著差异。有的研究者发现独生子女在集体活动中缺乏合作性，也有的研究女在集体活动中缺乏合作性，也有的研究发现独生子女中有更多人比较合作，关键发现独生子女中有更多人比较合作，关键在于教育！可见，父母对子女一贯的教育在于教育！可见，父母对子女一贯的教育态度在儿童性格形成和发展中起着极其重态度在儿童性格形成和发展中起着极其重要的作用。要的作用。3 家庭气氛和父母榜样 家庭情绪气氛家庭情绪气氛可划分为融洽与对抗融洽与对抗两种类型。家庭中的情绪气氛是有家庭中全体成员造成的，但主要是夫妻关系夫妻关系造成的。家庭中的夫妻关系影响着家庭其他成员之间的关系，影响孩子性格的形成和发展。研究表明：家庭中夫妻关系

12、是融洽的，孩子在家里感到愉快，有安全感，能够较好地完成学习任务；而若是对抗的，则孩子缺乏安全感，情绪不稳定，容易紧张和焦虑，经常担心受严厉的惩罚。破裂家庭破裂家庭（父母一方死亡；离异家庭）对孩子性格发展有不良影响得不到家庭的温暖和正常的教育，容易形成悲观、孤僻等不良性格特征，问题行为也较多。少年犯罪率最高的是出生到4岁之间丧父或丧母的人，其犯罪率高出一般人的2倍以上。从年龄上看，婴幼儿丧母比丧父影响大，儿童期丧父影响大。但有些研究表明，如果有良好的教育，破裂家庭的孩子可以形成坚强等良好的性格特征。父母是孩子最早的学习榜样榜样，父母的言行都在潜移默化地影响孩子性格的发展，因此，孩子与父母的性格较

13、为相似。（二）学校（二）学校通过课堂教育接受系统的科学知识，同时形成科学的世界观坚韧、顽强、主动性、独立性等。参加集体活动，使自己习惯于系统地和明确地工作，品尝集体生活的乐趣，并且得到克服困难的锻炼教师也是学生学习的榜样。研究表明，教师下列几个方面的性格特征对学生影响较大：暴躁或恬静；兴趣广泛或狭窄；精神振作或沮丧；情绪高涨或低沉；意志坚强或懦弱，果断或犹豫不决。（三）职业（三）职业 人们长期从事某种职业，在实践活动中根据职业的要求发展或改变自己的性格特征，也会形成许多新的性格特征。例如，医护人员的耐心细致、沉着安静、有同情心、富有救死扶伤的人道主义精神；运动员的勇敢、顽强、主动和果敢等性格特

14、征。（四）主观因素（四）主观因素 性格是在人和环境相互作用的实践活动中形成和发展的，但任何环境因素都不能直接决定人的性格。它们必须通过人已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。社会的各种影响首先要为个人所接受和理解，才能转化为个人的需要和动机，才能推动他去行动。个体已有的心理发展水平对性格形成的作用，随着年龄的增大而日益增强，个体已有的理想、信念和世界观等对接受社会影响具有决定性的作用。气质和性格1 气质是个体心理活动的稳定的动力特征，高级神经活动是气质的生理基础，故气质受先天因素影响大，变化难而且慢；性格是高级神经活动类型与后天生活环境影响的“合金”，稳定性比气质差。2 性格可以在一定程度

15、上掩盖或改造气质，使之符合社会实践的要求。3 旗帜影响性格的动态，使性格“涂上”一种独特的色彩。譬如：具有勤劳性格特征的人，多血质的人表现为情绪饱满、精力充沛；黏液质的人表现为操作精细、踏实肯干。4 气质还影响性格形成和发展的速度。黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人就更容易形成自制力这种性格特征。5 具有不同气质类型的人可以形成同样的性格特征；具有同一气质类型的人可以形成不同的性格特征。6 气质和性格的形成和发展均离不开大脑的活动，它们有共同的生理基础高级神经活动类型，也离不开人的生活实践7 气质没有好坏之分，性格有好坏之分。1)1)时常自我反省时常自我反省,敏感的思想家敏感的思想家你对于

16、自己及四周的环境能够比一般人控制得更好更彻底；你讨厌表面化及肤浅的东西；你宁愿独自一人也不愿跟别人闲谈，但你跟朋友的关系却非常深入，这令你的心境保持和谐安逸。你不介意长时间独自一人，而且绝少会觉得沉闷。2)2)独立，前卫，不受拘束独立，前卫，不受拘束你追求自由及不受拘束，自我的生活。你的工作及消闲活动都与艺术有关。你对于自由的渴求有时候会使你做出出人意料的事。你的生活方式极具个人色彩；你永远不会盲目追逐潮流。相反地，你会根据自己的意思和信念去生活，就算是逆流而上也在所不惜。3)3)精力充沛，好动，外向精力充沛，好动，外向 你不介意冒险，特别喜欢有趣的，多元化的工作。相比之下，例行公事及惯例会令

17、你没精打采。你最兴奋的是可以积极参与任何比赛活动，因为这样你就可以在众人面前大显身手了。4)4)务实，头脑清醒，和谐务实，头脑清醒，和谐 你作风自然，喜欢简单的东西。人们欣赏你脚踏实地，他们觉得你稳重，值得信赖。你能够给予身边的人安全感，你给人一种亲切、温暖的感觉。你对于俗气的，花花绿绿的东西都不屑一顾，对时装潮流抱着怀疑的态度；对于你来说，衣服必须是实用及大方得体的。5)5)专业，实事求是，自信专业，实事求是，自信 你掌管自己的生活，你相信自己的能力多于相信命运的安排。你以实际，简单的方式去解决问题。你对日常生活中所遇到的事物抱有现实的看法，并且能够应付自如。人们知道你可担重任，因此都放心把

18、大量工作交给你处理。你那坚强的意志使你时刻都充满信心。未达到自己的目标之前，你绝不罢休。6)6)温和，谨慎，无攻击性温和，谨慎，无攻击性你生性随和，处事谨慎。你很容易认识朋友，但同时享受你的私人时间及独立生活。有时候，你会从人群中抽身而出，一个人静静地思考生活的意义，并自娱一番。你需要个人的空间，因此有时会隐匿于美梦当中，但你并不是一个爱孤独的人。你跟自己及这个世界都能够和睦共处，而你对现状亦非常满意。7)7)无忧无虑，顽皮，愉快的人无忧无虑，顽皮，愉快的人 你喜欢自由自在、无拘无束的生活。你的座右铭是：生命只能活一次，因此你尽量享受每一刻。你好奇心旺盛，对新事物抱有开放的态度；你向往改变，讨

19、厌束缚。你觉得身边的环境都不断在变，而且经常为你带来惊喜。8)8)浪漫，爱幻想，情绪化浪漫，爱幻想，情绪化 你是一个感性的人。你拒绝只从一个严肃、理智的角度去理解事物。你的感觉亦十分重要。事实上，你觉得人生必需要有梦想才叫活得充实。你不接受那些轻视浪漫主义及被理智牵着鼻子走的人；而且不会让任何事物影响到你那丰富的感情及情绪。9)9)具分析力，可靠，自信具分析力，可靠，自信 你对事物的灵敏度令你可以发现到旁人忽略了的东西。这些就是你的宝石，你喜欢发掘这些美好的东西。你的教养对于你的生活有很特别的影响。你有自己高雅独特的一套，无视任何时装潮流。你的理想生活是优雅而愉快的，而你亦希望跟你接触的人们都是高雅而有教养的。