教学6.1 规则种种.ppt

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1、 19041904年的奥运会上，日本选手佐间佐富士年的奥运会上，日本选手佐间佐富士试跳时，将手中的撑杆插入黄沙内，用爬上试跳时，将手中的撑杆插入黄沙内，用爬上竿头的方式轻松飞过横杆，这一举动让全场竿头的方式轻松飞过横杆，这一举动让全场观众和裁判瞠目相觑，不知所措。观众和裁判瞠目相觑，不知所措。因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。后来，撑杆跳高的规则规定：运动员后来，撑杆跳高的规则规定：运动员在比赛时必须将撑杆插在插斗内起跳，在比赛时必须将撑杆插在插斗内起跳，在起跳离地后，握在下方的手不得移在起跳离地后，握在下方的手不得移至上方的手以上，而上方的手也不得至上方的手以上

2、，而上方的手也不得再向上移动，更不允许交替使用双手再向上移动，更不允许交替使用双手抓握撑杆。抓握撑杆。20092009年年1212月月7 7日，湖南省湘乡市育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏日，湖南省湘乡市育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。一名学生在下楼梯的过程中跌倒，骤然引发拥挤事件。一名学生在下楼梯的过程中跌倒，骤然引发拥挤,五人当场死亡。造五人当场死亡。造成成8 8人死亡、人死亡、2626人受伤。人受伤。年龄在年龄在1111岁至岁至1414岁之间。师生回忆岁之间。师生回忆“惊魂十分钟惊魂十分钟”。”“”“仅十分钟，校园楼梯成了地狱。仅十分钟，校园楼梯成了地狱。”说一说：说一说：就是

3、关于就是关于可以和不可以做什么、可以和不可以做什么、应该和不应该做什么、应该和不应该做什么、可以和应该怎么做、可以和应该怎么做、不可以和不应该怎么做不可以和不应该怎么做的的约定约定。1、不同的场所、不同的场所 如：家庭规矩、学校规则、社会规范等。如：家庭规矩、学校规则、社会规范等。2、不同的的活动、不同的的活动 如：交通规则、学习守则、运动规则等。如：交通规则、学习守则、运动规则等。3、不同的领域、不同的领域 如：经济领域的规则、日常生活领域的规则、如：经济领域的规则、日常生活领域的规则、政治领域的规则、文化领域的规则等。政治领域的规则、文化领域的规则等。二、规则分类二、规则分类（一）学校规则

4、（一）学校规则：1 上下课要准时上下课要准时,2 在课堂上不能随便讲话在课堂上不能随便讲话,3 在图书馆要保持安静在图书馆要保持安静,4 在校园里不能大声吵闹在校园里不能大声吵闹,5 不能随便地乱扔垃圾不能随便地乱扔垃圾课堂讨论的规则课堂讨论的规则 p48学校里的其他规则学校里的其他规则有的同学说：有的同学说：“我有说话的自由！为什么不我有说话的自由！为什么不能在课堂上随便说话？能在课堂上随便说话？”对这个说法，你有对这个说法，你有什么看法？假如在课堂讨论中没有规则，会什么看法？假如在课堂讨论中没有规则，会发生什么情况？找出你认为最重要的三条课发生什么情况？找出你认为最重要的三条课堂规则，并分

5、析其重要性。堂规则，并分析其重要性。课堂规则课堂规则违背规则的后果违背规则的后果vv中学生守则中学生守则中学生守则中学生守则v一、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党。努力学习，准备为一、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党。努力学习，准备为一、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党。努力学习，准备为一、热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党。努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量。社会主义现代化贡献力量。社会主义现代化贡献力量。社会主义现代化贡献力量。vv二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、按时到校，不迟到，不早退，不旷课

6、。vv三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。三、专心听讲，勤于思考，认真完成作业。vv四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。四、坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。vv五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。五、积极参加劳动，爱惜劳动成果。vv六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟

7、，不喝酒，不随地吐痰。六、生活俭朴，讲究卫生，不吸烟，不喝酒，不随地吐痰。vv七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。七、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。vv八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。八、尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。vv九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民

8、有害的事。九、热爱集体，爱护公物，不做对人民有害的事。vv十、诚实谦虚，有错就改。十、诚实谦虚，有错就改。十、诚实谦虚，有错就改。十、诚实谦虚，有错就改。缺失规则 后 果 （二）公共场所的规则（二）公共场所的规则v 请大家用一分钟时间阅读书上请大家用一分钟时间阅读书上P50-P51的的“请勿喧哗请勿喧哗”和和“从排队开始从排队开始”。v v 从上面的材料可以看出：通过规则来约束人才可从上面的材料可以看出：通过规则来约束人才可以保障其他人也包括自己的权利和自由。以保障其他人也包括自己的权利和自由。可怕而又惊人的数据：可怕而又惊人的数据：中国尴尬的世界第一中国尴尬的世界第一交通死亡事故占全球交通死

9、亡事故占全球15 中国拥有全世界1.9的汽车，引发的交通死亡事故却占了全球的15！成为交通事故多发国家。一组数字显示，按发生事故原因分析，我国驾驶员违章占7080，机动车机械故障原因小于5，道路及相关设施占1，行人违章占15。可见，机械故障、道路设施等等都不是原因，主主要原因竟然是驾驶员的违章操作和行人要原因竟然是驾驶员的违章操作和行人违章，是违章，是人人的问题。的问题。其他的分类标准对规则分类。可将规则分为：其他的分类标准对规则分类。可将规则分为：其他的分类标准对规则分类。可将规则分为：其他的分类标准对规则分类。可将规则分为：正式的和非正式的正式的和非正式的正式的和非正式的正式的和非正式的

10、如：如：社会制度、法律、法规、规章制度社会制度、法律、法规、规章制度社会制度、法律、法规、规章制度社会制度、法律、法规、规章制度等属于正式的规则。等属于正式的规则。道德规范和风俗习惯道德规范和风俗习惯道德规范和风俗习惯道德规范和风俗习惯等是非正式的的规则。等是非正式的的规则。强制性的和非强制性的强制性的和非强制性的强制性的和非强制性的强制性的和非强制性的 如：如：国家和地方的法规等国家和地方的法规等国家和地方的法规等国家和地方的法规等属于强制性规则；属于强制性规则；中小学生守则中小学生守则中小学生守则中小学生守则、乡规民约、各种风俗习惯、乡规民约、各种风俗习惯、乡规民约、各种风俗习惯、乡规民约

11、、各种风俗习惯等属于非强制性规则。等属于非强制性规则。补充资料补充资料：中国人的规则和秩序意识中国人的规则和秩序意识 在世界许多国家和地区，包括比中国发达的国家和比在世界许多国家和地区，包括比中国发达的国家和比中国落后的国家，到处贴满了用中文写的中国落后的国家，到处贴满了用中文写的“请勿随地吐痰请勿随地吐痰”“请不要乱扔垃圾请不要乱扔垃圾”“请排队请排队”“请保持安静请保持安静”“便后便后请冲水请冲水”游客来自世界各国，而这些文字只用中文写，游客来自世界各国，而这些文字只用中文写，说明这是写给中国人看的大量中国人在国外随地吐痰，说明这是写给中国人看的大量中国人在国外随地吐痰，乱丢垃圾公共场所大

12、声说话、插队、不冲厕所、不讲卫乱丢垃圾公共场所大声说话、插队、不冲厕所、不讲卫生、不守规则、秩序，外国人不得不在各地标上了只用中生、不守规则、秩序，外国人不得不在各地标上了只用中文写的、只向中国人提示的各种标语。文写的、只向中国人提示的各种标语。培养规则和秩序意识培养规则和秩序意识培养规则和秩序意识培养规则和秩序意识应该从我做起应该从我做起应该从我做起应该从我做起 各种规则都是一样，当人们都去违反它的时各种规则都是一样，当人们都去违反它的时各种规则都是一样，当人们都去违反它的时各种规则都是一样，当人们都去违反它的时候，它就形同虚设，成为一纸空文，人们最终将候，它就形同虚设，成为一纸空文，人们最

13、终将候，它就形同虚设，成为一纸空文，人们最终将候，它就形同虚设，成为一纸空文，人们最终将失去规则对他们的保护，受到伤害的还是自己。失去规则对他们的保护，受到伤害的还是自己。失去规则对他们的保护，受到伤害的还是自己。失去规则对他们的保护，受到伤害的还是自己。要想得到规则对自己的保护，就必须遵守各种社要想得到规则对自己的保护，就必须遵守各种社要想得到规则对自己的保护，就必须遵守各种社要想得到规则对自己的保护，就必须遵守各种社会规则。规则的落实关键在于会规则。规则的落实关键在于会规则。规则的落实关键在于会规则。规则的落实关键在于人们的实际行动人们的实际行动人们的实际行动人们的实际行动。只有在人们自觉

14、地遵守规则的时候，规则对人们只有在人们自觉地遵守规则的时候，规则对人们只有在人们自觉地遵守规则的时候，规则对人们只有在人们自觉地遵守规则的时候，规则对人们的保护作用才能发挥出来。的保护作用才能发挥出来。的保护作用才能发挥出来。的保护作用才能发挥出来。1.“无规矩,不成方圆”,这句话告诉我们(C )A.做任何事都离不开圆规和直尺B.人们做事不应墨守成规 C.社会生活离不开规则D.做任何事情都不需要规则2.“落棋无悔”是下棋游戏规则,“越位犯规”是足球比赛规则,“红灯停,绿灯行”是车辆必须遵守的交通规则.可见,规则就是关于(D )可以和不可以做什么的约定.应该和不应该的约定.可以和应该怎么做.不可

15、以和不应该怎么做的约定.A.B.C.D.3.学校是我们学习生活的主要场所，我们都应遵守一定的规则，那就是（A）上下课要准时在图书馆看书要保持不能随地乱扔垃圾在课堂上不能随便讲话，离开座位.A.B.C.D.4.规则中有些是正式的，有些是非正式的，下列哪些规则属于正式的（B ）A.道德规范 B.规章制度 C.风俗习惯 D.地方习俗5.下列属于强制性规则的是(A)A.国家和地方的法规B.中小学生守则C.农村社区的乡规民约 D.各种风俗习惯 斑马线的由来斑马线的由来 斑马线斑马线，又称人行横道，它，又称人行横道，它源于源于古罗马时代的古罗马时代的跳石跳石。古罗马时期，在庞培城的一些街。古罗马时期，在庞

16、培城的一些街道上，车马与行人交叉行走，经常使市内交通堵塞，还不断发生事故。为此，人们将人行道上，车马与行人交叉行走，经常使市内交通堵塞，还不断发生事故。为此，人们将人行道与马车道分开，并把人行道加高，还在靠近马路口的地方砌起一块块凸出路面的石头道与马车道分开，并把人行道加高，还在靠近马路口的地方砌起一块块凸出路面的石头跳石，作为指示行人过街的标志。行人可以踩着这些跳石，慢慢穿过马路。马车运行时，跳石，作为指示行人过街的标志。行人可以踩着这些跳石，慢慢穿过马路。马车运行时，跳石刚好在马车的两个轮子中间。后来，许多城市都使用这种方法。跳石刚好在马车的两个轮子中间。后来，许多城市都使用这种方法。19

17、世纪末期，随着世纪末期，随着汽车的发明，城市内更是车流滚滚，加之人们在街道上随意横穿，阻碍了交通，从前的那汽车的发明，城市内更是车流滚滚，加之人们在街道上随意横穿，阻碍了交通，从前的那种跳石已无法避免交通事故的频频发生。种跳石已无法避免交通事故的频频发生。20世纪世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了年代初期，英国人在街道上设计出了一种横格状的人行横道线，规定行人横过街道时，只能走人行横道，于是伦敦街头出现了一种横格状的人行横道线，规定行人横过街道时，只能走人行横道，于是伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线，它洁白醒目，像斑马身上的白斑纹，因而人们称它为斑马线。司一道道赫然醒目的横线，它洁白醒目，像斑马身上的白斑纹，因而人们称它为斑马线。司机驾驶汽车看到这条条白线时，会自动减速缓行或停下，让行人安全通过。斑马线至今在机驾驶汽车看到这条条白线时，会自动减速缓行或停下，让行人安全通过。斑马线至今在街道上仍然随处可见。街道上仍然随处可见。