济南版七年级上册生物ppt课件-2.1.5-绿色植物在生物圈中的作用.ppt

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1、单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元第1章第5节绿绿色植物在生物圈中的作用色植物在生物圈中的作用单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级（1 1）图中的生物谁能直接利用光能合成有机物？）图中的生物谁能直接利用光能合成有机物？（2 2）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？）动物以什么为食？它体内的能量从哪里来？（3 3）我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？）我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来？绿色植物。绿色植物。以植物、植食动物为食，能量来源于食物。以植物、植食动物为食，能量来源于食物。绿色植物、植食动物和肉食动物的遗

2、体。绿色植物、植食动物和肉食动物的遗体。绿色的绿色的“能量转化器能量转化器”思考讨论思考讨论2023/1/192单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级太阳能首先是通过绿色植物的光合作用，转变为贮存在有机物中的能量。然后逐级被各种植食动物、肉食动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中。（4 4）太阳能是如何被生物圈的生物利用的？）太阳能是如何被生物圈的生物利用的？绿色的绿色的“能量转化器能量转化器”2023/1/193单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在生物圈中，能量的在生物圈中，能量的最终来源最终来源是太阳能。

3、是太阳能。绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将它绿色植物能够吸收太阳光能，通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直转化为贮存在有机物中的能量，其他生物都是直接或间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所接或间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的能量。所以需要的能量。所以绿色植物绿色植物是生物圈中是生物圈中最基本、最基本、最重要最重要的组成成分，它对生物圈的存在和发展起的组成成分，它对生物圈的存在和发展起着着决定性作用决定性作用。绿色的绿色的“能量转化器能量转化器”2023/1/194单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级普罗斯特勒实验普罗

4、斯特勒实验自动的自动的“空气净化器空气净化器”2023/1/195单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关绿色植物和蜡烛、小白鼠之间存在什么关系？系？绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、绿色植物通过光合作用释放氧气供蜡烛燃烧、小白鼠呼吸之需，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼小白鼠呼吸之需，同时蜡烛燃烧、小白鼠呼吸产生的二氧化碳为绿色植物光合作用提供吸产生的二氧化碳为绿色植物光合作用提供原料。原料。普罗斯特勒的实验对你有什么启示？普罗斯特勒的实验对你有什么启示？绿色植物能维持绿色植物能维持碳碳氧平衡氧平衡。讨论讨论2023/1/196单

5、击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概念概念绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物产生的氧气又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态，简称称碳碳氧平衡氧平衡。绿色植物净化空气的作用绿色植物净化空气的作用吸收有害气体；吸收有害气体；吸附粉尘和放射性污染物；吸附粉尘和放射性污染物；分泌抗生素，杀死病原菌。分泌抗生素，杀死病原菌。自动的自动的“空气净化器空气净化器”2023/1/197单击此处编母版

6、标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物圈中生物圈中的水是怎的水是怎样循环的样循环的？绿色植物绿色植物在水循环在水循环中具有什中具有什么样的作么样的作用？用？天然的天然的“蓄水池蓄水池”2023/1/198单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级天然的天然的“蓄水池蓄水池”2023/1/199单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云，通过降雨返回地表或海洋，水分在空中形成云，通过降雨返回地表或海洋，一部分地表水渗入地

7、下，地表水和地下水都有一一部分地表水渗入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈中的部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈中的水循环水循环。绿色植物对自然界中水的作用绿色植物对自然界中水的作用保持水分的平衡；保持水分的平衡；促进生物圈中的水循环。促进生物圈中的水循环。天然的天然的“蓄水池蓄水池”2023/1/1910单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级森林能把森林能把50508080的降水转入地下，一公顷林地比裸地的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水可以多储水30003000立方米，无林地比覆盖率为立方米，无林地比覆盖率为3030

8、的林地土的林地土壤流失多壤流失多6060。下面是武夷山自然保护区与当地铅山县下面是武夷山自然保护区与当地铅山县19991999年森林覆盖率年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关系：与年降雨量及空气相对湿度的关系：地区森林覆盖率年降雨量蒸发量空气相对湿度武夷山保护区96.296.22559mm2559mm737mm737mm8484铅山县71.371.32033mm2033mm1502mm1502mm7979天然的天然的“蓄水池蓄水池”2023/1/1911单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用，可以涵养水

9、源，保持水土；植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，森林覆盖率增加还可以减少水的蒸发量。所以说绿色植物是所以说绿色植物是天然的天然的“蓄水池蓄水池”。天然的天然的“蓄水池蓄水池”单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级温室效应、臭氧层被破坏出现的温室效应、臭氧层被破坏出现的原因原因温室效应、臭氧层被破坏表现出的温室效应、臭氧层被破坏表现出的危害危害温室效应的出现会导致南北极的冰川融化、海平面上升、气候变化异常等后果；臭氧层破坏以后太阳光中的紫外线会危及包括人在内的所有生物

10、的健康。现代工业的迅猛发展，对森林和草原的不合理开发和利用，导致大气中二氧化碳的浓度增加。植被破坏植被破坏2023/1/1913单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1.多植树造林。多植树造林。2.2.保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以及保护浮游生物的生存。洋受到污染以及保护浮游生物的生存。3.3.减少使用一次性木筷。减少使用一次性木筷。4.4.节约纸张。节约纸张。5.5.不践踏草坪。不践踏草坪。应对措施应对措施单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.下列不是造成大气

11、中二氧化碳含量增加的原因是()A.人口增长，呼吸作用增强B.森林锐减，光合作用减少C.温室效应，使二氧化碳增加D.大量使用燃料，二氧化碳排放量增加2.由于二氧化碳增加引起的生态变化是()A.酸雨形成 B.臭氧层空洞C.温室效应 D.碳氧平衡效应C C练习练习C C2023/1/1915单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.光合作用在生物圈中有非常重要的意义。下列除哪项外，其余各项都是光合作用的意义()A.为生物提供食物 B.为生物的生存提供能量C.为生物的生存提供二氧化碳 D.为生物的生存提供氧气4.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿

12、色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求 （）A.调节气候 B.提供足够的木材C.维持空气中氧气和二氧化碳的比例 D.防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生C CB B2023/1/1916单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.在山坡或沙地植被是利用根的 ()A.输导功能 B.吸收功能C.贮存功能 D.固定功能 6.地球上能量的最终来源是 ()A.植物的光合作用B.生物体合成和地球内蕴藏的能量C.太阳光 D.呼吸作用释放的能量D DC C7.森林中含氧气量最多的时间是 ()A.早晨 B.正午 C.傍晚 D.夜间C C2023/1/191

13、7单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是 ()A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度 B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度C.蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度 D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，降低了温度C C9.绿色植物可以使更多的水渗入地下，。蒸腾作用可以提高大气 ，增加 。补充地下水补充地下水湿度湿度降水量降水量2023/1/1918单击此处编母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.下面是参与自然界水循环的生物和自然界的环境因素，请在它们之间用箭头标出主要的水循环途径。大 气陆地与河流及地下水植 物海 洋2023/1/1919