2011_下_网络协议分析课设指导书.pdf

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1、 郑州轻工业学院郑州轻工业学院 网络协议分析网络协议分析 课课 程程 设设 计计 指指 导导 书书 2011.12 一、可选题目一、可选题目 1、解析解析 ARP 数据包数据包 目的：目的：熟悉 ARP 数据包的结构，加深对 ARP 协议的认识和理解。内容：内容：（1）编写程序，获取网络中的 ARP 数据包，解析 ARP 数据包的内容，并显示结果，同时将结果写入日志文件。（2）显示的内容包括：源 IP 地址、源 MAC 地址、目的 IP 地址、目的MAC 地址、操作、时间等。（3）设置停止标志，当程序接收到停止命令时即停止。2、解析解析 IP 数据包数据包 目的：目的：熟悉 IP 包结构，加深

2、对 IP 层工作原理的理解和认识。内容：内容：（1）捕获网络中的 IP 数据包，解析数据包的内容，显示结果，并将结果写入日志文件。（2）显示的内容包括：捕获的 IP 包的版本、头长度、服务类型、数据包总长度、数据包标识、分段标志、分段偏移值、生存时间、上层协议类型、头校验和、源 IP 地址和目的 IP 地址等内容。（3）设置停止标志，当程序接收到停止命令时即停止。3、监控监控 IP 包流量包流量 目的：目的：熟悉 IP 包格式，加深对 IP 协议的理解。内容：内容：编制程序，监控网络，捕获一段时间内网络上的 IP 数据包，按 IP地址的源地址统计出该源地址在一段时间内发出的 IP 数据包的个数

3、，并将其写入日志文件或用图形表示出统计结果。4、IP 地址的合法性及子网判断地址的合法性及子网判断 目的：目的：考察学生对 IP 地址的概念及其子网划分的认识 内容：内容：编写程序，判断一个 IP 地址是否合法，并判断该地址是否属于一个给定的子网。5、发现网络中活动的主机发现网络中活动的主机 目的：目的：熟悉 ICMP 报文结构，加深对 ICMP 协议的理解和认识 内容：内容：设计一个发送 ICMP 数据包的程序，以获取指定网段中的活动主机，并将结果显示在标准输出上。输入：被搜索网段的开始 IP 地址和结束 IP 地址 输出：活动主机列表 6、发送自行填充的发送自行填充的 TCP 数据包数据包

4、 目的：目的：熟悉 TCP 数据包格式，理解 TCP 协议和 IP 协议的关系，加深对TCP 协议工作原理的认识。内容：内容：（1）填充一个 TCP 数据包，并发送给目的主机。（2）填充的主要参数包括：源端 IP 地址、源端口、目的 IP 地址、目的端口；其它参数和数据字段自行设定。7、发现服务器已开启的发现服务器已开启的 TCP 服务服务（限最多 2 人）目的：目的：熟悉 TCP 协议和端口的概念。内容：内容：编写程序，发现服务器正在使用的 TCP 端口号，并输出结果。二、要求要求 1.自由组合成 13 人的小组，并选举一个组长；2.每小组从以上题目中任选一个题目；3.小组讨论实现方案，并对

5、任务进行分解，制定计划，小组成员分工协作，共同完成课设题目；4.可以选择自己熟悉的高级程序设计语言来编写程序；5.要有图形界面的用户接口；6.课程设计进行期间，应按教学计划，将每天的学习情况（包括学习内容、遇到问题及解决办法、心得体会等）如实进行记录；7.写出完整的课程设计报告（课程设计报告一般包括：封皮、任务书、目录、正文、参考文献和附录等部分；正文重点说明所使用的基础知识和设计思想，画出流程流程图，给出实现方法和结果；另外，正文还应说明课设中遇到的问题及解决办法，未解决的问题及进一步改进的设想和建议，并写出个人的体会和收获；附录部分要把各部分程序代码附上）；8.向老师和其他小组讲解设计方案

6、，演示实现结果，并汇报分工情况；9.集体讨论、互相学习，指出个自的特点和不足，交流课程设计过程中的收获和体会；10.整理并提交所有文档。三、成绩评定方法三、成绩评定方法 指导教师评定成绩的标准：设计报告占 30%+系统实现情况占 40%+答辩占 20%+平时表现占 10%指导教师就系统实现和答辩情况给小组打分，小组成绩*人数=本组的总成绩；组长根据组员的贡献大小（任务分工和完成情况等），从总成绩中按比例给组员（包括自己）分配成绩，原则上组员成绩不应高于组长的成绩。注：每位同学上交一份独立完成的课程设计报告。四、答疑与验收时间安排四、答疑与验收时间安排 16 周周一下午 56 节：布置任务，小组选题并讨论题目，答疑 16 周周二上午 14 节：答疑 16 周周五下午 58 节：小组答辩 16 周周五下午下班前：班长收齐后，提交课设全部文档（电子版和纸质版）。说明：说明：集中答疑以外的时间，各个小组根据自己的情况可以在寝室或学校机房完成课程设计任务。五、指导教师五、指导教师 张然，段赵磊，尹毅峰，吉星 六、参考资料六、参考资料 请自行上网查找或到图书馆查找。