7、我和太阳做游戏.doc

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1、7、我和太阳做游戏教学目标： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。 3、养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。教学重点： 1、感受春天阳光的温暖和户外活动的快乐，表现对大自然的亲近。 2、通过实验活动，探究一些和阳光有关的自然现象。教学难点： 养成爱观察、好提问的好习惯，表现探究大自然的兴趣。课前准备： 三棱镜、放大镜、吹泡泡的肥皂水 、管子、歌曲音带、录像带、教学课件。第一课时教学过程设计： 一、引导新课： 1歌曲导入新课师：同学们，今天老师给大家带来了一首特别好听的歌曲，请听（师放歌曲种太阳）师：这首歌曲

2、的名字叫 生：种太阳。师：我们不仅要播种太阳，种下我们美好的愿望。今天，我们还要和太阳做游戏。（大屏幕出示课题我们和太阳做游戏。） 二、讲授新课： 1、了解太阳都有那些用处（1）同学们你们喜欢太阳吗？谁愿意来告诉大家在太阳底下玩耍时你又有什么样的感觉呢？出示图片：生：我觉得在太阳底下跳绳特别高兴。生：我喜欢在太阳底下捉迷藏，因为我觉得很好玩。生：我觉得在太阳底下很暖和。生：我在太阳底下就觉得不冷了。（2）同学们你们知道太阳都可以为我们做些什么吗？ 板书：晾衣服、杀菌、帮助人体钙的吸收、帮助植物生长、太阳能热水器，给我们温暖：“阳光不仅对人类是温暖的，对地球的生物都很重要，万物生长靠太阳，没有太

3、阳能行吗？ 2、了解影子和太阳的关系（1）师出示在太阳底下小朋友们踩影子图片师：在上一节课，我们也和太阳公公玩了这个游戏的，还记得这个游戏叫什么名字吗？生：（兴奋地大声嚷道）踩影子。出示思考题： 1）什么时候能看到影子？师：那同学们们，你们想过吗，为什么在阳光下就会出现影子吗？生：我想是因为阳光照在我们身上的缘故。生：我觉得是因为我们挡住了阳光。师：我们的身体挡住了阳光，所以才会出现影子。小朋友们能在活动中学会思考，真能干！老师相信昨天给同学们布置的观察作业，你们也一定是仔细观察、认真思考了！对吧？2）一天中自己的影子有变化吗？师：老师让大家观察自己的影子在一天中的变化，哪个小朋友愿意来汇报一

4、下自己的观察结果？生：我早晨起床太阳公公就在我的前面，我的影子就在我的后面。生：我观察到在灯光下我动一下，我的影子也会动一下。我怎么动我的影子就会跟着我动， 像我的小尾巴一样。师：你观察了影子在灯光下会跟着你一块儿动。观察得真仔细。生：我发现早晨影子长，中午影子短，晚上影子又很长了。师：小朋友们果然观察得很仔细。（师手指大屏幕）早晨，当太阳公公从东方升起，我们面向太阳公公时，在我们的身后就会出现一条长长的影子。中午，太阳公公爬到了我们的头顶上，影子就躲到了我们的脚下，小小的一团。傍晚，太阳公公在西方准备回家了，调皮的影子就跑到东方去了，它又变得长长的了。3）知道影子在我们的生活中作用吗？ 讲解

5、：在有阳光照射的情况下，任何不透明的物体都有影子。在一天中观察影子，你会发现早晨日出时影子特别长，随着时间的推移影子逐渐的缩短，到了正中午，影子最短。日落时影子又会跟早晨一样长。影子可以帮我们辨别方向，判断大概的时间，等等第二课时一，复习 1太阳和影子的作用二，活动讲授新课2活动了解彩虹与太阳的关系1）手影游戏师：小朋友们发现了这么多有关太阳公公的小秘密。太阳公公觉得你们可真聪明，他还想和聪明的小朋友们做游戏，你们愿意吗？师（开幻灯机）：这个亮亮的幻灯机就像是我们人造的太阳公公，看，老师把手放到了幻灯下面生：（兴奋得嚷道）孔雀、孔雀。师：小朋友，你们也想到阳光下来试试吗？（一生上台做手影）师：

6、小朋友们，这像什么？生：（大声嚷道）兔子，兔子！（一生上台做手影）生：（大声嚷道）像小鸟在天上飞。生：不，像是鹰在飞翔。师：小朋友们的想象力真丰富，你觉得它像什么那它就是什么。（一生上台做手影）生：像棵小苗。师：小朋友们，当我们的手在阳光下时，也会像现在这样出现各种各样的影子，有的像植物，有的像动物。你们觉得有趣吗？2）三棱镜及其折射的光线中看到彩虹太阳公公还是一位非常高明的魔术师呢！你们想不想看看太阳公公是怎么变魔术的吗？师：老师这儿有一个三角形的玻璃柱子，我们把它叫做三菱镜，（师给学生展示三菱镜）小朋友们，看清楚啰，三菱镜是什么颜色的？生：（大声）没有颜色。师：（师把三菱镜放在幻灯机上）阳

7、光照在三菱镜上就像幻灯机的光照在三棱镜上一样小朋友，仔细观察会出现什么样的奇迹师：细心的小朋友，你发现了什么？（生纷纷举手）生：我看见了五颜六色的光。生：我看见了彩虹。生：我也看见了彩虹。3）了解彩虹的由来 讲解：夏天雨过天晴之际，常常会看到天边出现一道五彩缤纷的圆弧，好似天宫的彩桥，这就叫“彩虹”。它为什么总在雨过天晴时突然出现在人们的面前呢？原来雨过初晴时，天边还有雨幕，阳光透过大量细小水滴时发生折射、反射、衍射，于是被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，形成彩虹。4欣赏彩虹图片，出示图片：）彩虹有主虹和副虹。主虹鲜艳，色彩排列外红内紫；副虹又称为“霓”，不如主虹鲜艳，色彩排列内红外

8、紫。这主要是光线反射、折射次数不同的缘故。师：其实在生活中，如果我们注意观察，我们会发现太阳公公经常给我们变这样的魔术。想想，在什么时候太阳公公还给我们变过怎样的魔术？生：肥皂泡上也有。师：回家用没有颜色的洗涤剂去亲手制造出和彩虹一样五颜六色、漂亮的泡泡。不过，老师有个小小的要求，小朋友们在吹泡泡时，也要当好小小观察家，看看，泡泡在阳光下会出现哪些颜色？师：其实太阳公公的光是由好几种不同的颜色组成的，当光线经过折射后我们就能看到红橙黄绿蓝青紫七种颜色，当然，也能看到五颜六色的、漂亮的彩虹、泡泡。2、学习一些简单的太阳知识 （1）了解有关太阳的知识 （2）欣赏太阳的图片 （3）观看太阳升落的动画 （4）说一说你们还知道哪些有关太阳的知识？ 太阳能既是一次能源，又是可再生能源。它资源丰富，既可免费使用，又无需运输，对环境无任何污染。人类对太阳能的利用有着悠久的历史。我国早在两千多年前的战国时期就知道利用钢制四面镜聚焦太阳光来点火；利用太阳能来干燥农副产品。发展到现代，太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。太阳能电池汽车在新技术的推动下，必将展现飞跃发展的新姿。 三、小结 你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题？大自然真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢！就让我们从现在起去探索吧！