体育游戏课教案——戏绳.doc

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1、洪山小学“洪山杯”教师素养大赛教学设计校本体育游戏课戏绳教学设计游戏内容戏 绳课次1-1教学目标1. 激发学生想象力，引导学生利用跳绳创编出各种小组合作类游戏。2. 发挥学生自主合作学习和组织能力，通过跳、投、钻等各种游戏发展学生上下肢力量。3. 通过合作类游戏创编与组织，发展学生团结协作能力，体验团队合作带来的成功和快乐。重点利用跳绳创编各种合作类游戏难点自主合作学习与组织游戏能力课的部分教学内容及要求实施过程及提示练习时间练习强度激发兴趣初体验一、课堂常规1.体育委员以游戏的方式集合整队。2.师生问好。3.宣布课的内容与任务。二、授旗与队列练习1. 体委结合跳绳设计游戏整队，清查人数。2.

2、 教师宣布本课内容。3.队列练习：一列横队成两路纵队；说明游戏课团队评价规则。 组织队形：五列横队 7小保持兴趣再体验一、利用跳绳创编各种跳、钻等动作的游戏二、利用跳绳创编各种小组合作类游戏。三、创编游戏组织与展示。1.发放学习策略卡，引导学生利用跳绳进行游戏的创编。2.学生通过自主合作学习后进行游戏的组织与展示（游戏名称、游戏方法与游戏规则等）。3.激发学生的思考能力，对所创编的游戏进行评价。27中保留余趣续体验一、 放松恢复。游戏：“绳浪”二、 师生小结。三、宣布下课。1、教师简述要求后，师生共舞。2、师生评议，共同小结：通过今天的游戏课，你最大的感受是什么？3、小结、讲评（结合学生的小结

3、）4、宣布下课，师生告别，回收器材。6小器材准备篮球场1片，跳绳若干预计练习强度中预计练习密度 35%左右场地设计 教学反思执教教师：柳田牛 班级：五（4）班 人数：46人 时间：2014年11月12日体育游戏课戏绳设计说明【教材分析】跳绳项目是学生们比较喜欢的体育活动。它既做为教材内容适用于各个水平段，也是同学们课间活动的内容之一；它既锻炼上下肢力量，也能发展身体的灵活性和协调性，跳绳活动对学生身体素质全面发展起着重要的作用。跳绳也是我校的一项传统体育项目，学生们人手一根跳绳，对跳绳的一些简单的玩法比较熟悉。本课是选用跳绳这一器材设计的一节校本体育游戏课。旨在通过自主与合作学习的形式让学生发

4、挥想象力创编出跳绳小组合作类的游戏。通过合作类游戏创编与组织，发展学生团结协作能力，体验团队合作带来的成功和快乐。【学情分析】小学五年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力和好奇心都比较强。男生更主动，胆量大一些，女生柔韧素质较好，灵活性强。但都有展示自己能力的欲望。教学中要抓住学生的兴趣点，通过学习策略卡给学生提出有针对性的要求。在学生自主学习与合作的过程中，要给予适当的引导，帮助他们解决出现的问题。对于他们的小组展示和评价要多给予鼓励，帮助树立自信心。【设计思路】根据本课目标，教学组织与教法的设计思想是：1.首先使学生对本课内容产生浓厚的兴趣。这节课我们不是比哪位同学跳绳跳的多，跳得好，而是看一看哪一个小组能够利用跳绳能创编出各种各样的游戏？看哪一组创编的游戏更有特点和新意。2.根据体育与健康新课程的理念，学生是体育学习的主人，教师是体育学习的引导者。教学过程采用学生小组合作的形式进行自主学习，重视发挥学生的主体性学习，采用“体验自主”课堂评价表就各小组在倾听、共学、展示、评价、纪律等方面进行多样化的评定，激活学生思维。3.体现“自主学习、合作学习、探究学习”。发展学生个性，在游戏创编的过程中，从简单到复杂的过程，更重要的是通过这种活动来全面发展学生，使学生的身体和心理素质及运动能力得到提高，同时让学生体会到团队合作带来的成功感和快乐感。