第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例.doc

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计键盘乐器演奏基础儿歌弹唱洋娃娃和小熊跳舞学校：黑龙江省齐齐哈尔市职业教育中心学校姓名：高雪吟全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教 案 设 计一、教案背景1、面向学生 中学 小学2、学科:键盘基础3、课题:弹奏洋娃娃与小熊跳舞4、课时：1课时5、课前准备：（1）百度搜索儿歌视频及相关的教学材料。（2）学生预习-视唱、视奏本课儿歌。二、教学课题1、知识目标：让学生了解并掌握歌曲的节奏型及分解和弦的基本伴奏方法。2、能力目标：使学生达到自如地边弹边唱儿歌洋娃娃与小熊跳舞。3、德育目标：培养学生扎实的专业能力及文化素质修养。三

2、、教材分析1、教学重点: 分解和弦的伴奏型。2、教学难点：弹唱儿歌洋娃娃与小熊跳舞。3、学情分析：本课教学内容适合学生在二年级学生学习，二年级的学生已经初步掌握了键盘乐器的基本演奏方法，有了一定边弹边唱的能力，左手掌握了简单的基本和弦伴奏型，在分析歌曲的基础上能够自配和弦。因此在教学过程中以学生的实践动手能力为主，最大限度的发挥学生学习的主观能动性，充分提高学生学习兴趣。四、教学方法交流法、演示法、讨论法、分组操作、实训成果展示法。在这一课中，重点是需要同学们掌握分解和弦的弹奏方法以及左右手的协调能力。本节课的步骤是：巩固复习模拟幼儿教学弹唱一首儿歌百度搜索快乐导入儿歌视频洋娃娃与小熊跳舞百度

3、搜索，投影结论洋娃娃与小熊跳舞曲谱实训任务下达：布置三个任务分组操作教师范奏后，学生实训任务操作（学生自主完成，教师结合学生实训任务操作进行总结指导）实训成果展示课后总结。五、教学过程1、组织教学：师生问好12 34 5 15 15 5432 1同学们 好， 您好您好 老师您好2、巩固复习：实训任务：分组操作模拟幼儿教学教小朋友唱一首儿歌。3、引言：【百度视频】4、实训任务下达：任务一：【百度图片】视唱旋律唱儿歌；【百度视频】任务二：掌握节奏型XX XXX【百度图片】任务三：为歌曲配伴奏和弦采用分解和弦，例如：I级“15 35”5、教师范奏学生演唱6、实训任务操作学生实际操作（教师结合学生实训

4、任务操作进行总结指导）【设计意图】通过学生的实际操作，巩固所学知识，让学生当堂课实践练习，完成所学知识，做到弹唱自如。7、实训成果创编步置一个新的任务儿歌创编假设你是幼儿园的老师，园长让你为小朋友编排洋娃娃与小熊跳舞这首儿歌来参加庆六一儿童联欢会，应该如何编排？分组讨论，展示。 【设计意图】这一活动的设计从幼教专业特点和社会需要出发，将所学内容更好的加以提高和升华，更好的体现出未来幼儿教师的基本专业能力。8、课堂小节：9、步置作业：将洋娃娃与小熊跳舞弹唱熟练。六、教学反思本节课充分利用了互联网的优势，使学习内容生动有趣、丰富多彩，引导学生主动参与音乐实践。一个好的音乐老师必须要有过硬的专业素养

5、和渊博的文化知识，一堂好的音乐课也必须是内容丰富，形式多样的。兴趣是最好的老师，如果学生没有兴趣那这堂课上起来就很费劲。因此我精心设计教学过程，选择恰当的教学手段、方法和组织形式。为了丰富学生的音乐课堂，我特意在百度上搜索了相关的视频及图片，仔细观看并剪辑了相关片段。锻炼学生的实践动手能力，通过下达实训任务，学生视唱儿歌并分组讨论，掌握儿歌基本节奏型，为儿歌自配伴奏型，教师结合学生实训任务操作进行指导弹奏的技巧、指法并做示范，学生很快就学会演奏了，每堂课下来他们都会有成就感，两课时不但学会了歌曲弹唱，更主要的是学会了儿歌创编，将所学内容更好的加以提高和升华，更好的体现出未来幼儿教师的基本专业能力。他们主动要求在前面给大家展示表演，大家可以互相学习，互相评价。在这节课中，我一直在鼓励学生、赞赏学生，用表扬、用鼓掌、用评奖等各种方式肯定学生的感受，这时学生也被我真诚的投入感染了，互相激励着，在课堂中掀起一个又一个的高潮。