德育案例--史丽艳.doc

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1、予人玫瑰，手有余香摘要：近年来，随着社会上离婚率的增多，单亲家庭的增多。家庭的残缺致使在孩子的成长过程中带来了很大的阴影，致使他们缺少责任感、同情心，也给我们的教育带来了很大的阻碍。案例描述：孙志强 男 16岁 高一年级学生。上课注意力不集中，经常趴桌子睡觉或者与其他同学讲话。行为散漫，组织纪律性较差，我行我素，以自我为中心，自控能力差。对自己缺少自信，没有上进心，经常与母亲顶撞后外出，成绩较差。案例分析1：亲情的需要：父亲是个外地来京打工的手艺人，所开的家具厂在顺义，离家较远，并与当地一名教师成为情人，另外父亲经常外出并与其他女人也发生关系，母亲不能忍受主动提出离婚，孙志强与其母亲生活在一起

2、，父亲不在与其联系，一个完整的家庭让父亲一手给拆毁了，从此没有了父爱。2：物质的需要：孙志强母亲自与其父亲结婚后就没有房子，一直在外租房子，离婚后父亲再也没有来看过他，也从来没有给过抚养费。母亲文化水平不高，在家政公司上班，经济上不能让孙志强向其他那些家庭健全的孩子那样衣食无忧。3：家的需要：父母离婚后孙志强依旧与母亲在外租房子，孙志强在哪里上学房子就租在哪里，初中在北藏村上，就在那里租房子，现在魏善庄上学，就在魏善庄租房。这种居无定所的生活给其带来很大的阴影，其亲自与我说过：“我想有个家，可是妈妈太难了”4：理解的需要：家庭残缺后，孙志强一直很自闭，性格也比较孤僻，不愿与人交往。而且很多人都

3、向其传递一些有关单亲家庭成长中的孩子的反面信息。比如：单亲家庭的孩子很可怜等之类的话，给他心灵上罩上了阴影。其实单亲家庭的孩子未必可怜，只要教育方法得当，不用异样的眼光看待他们，单亲家庭的孩子也一样健康快乐的成长。问题的解决为了帮助孙志强面对现实，使他真正感受到家庭和学校的温暖，打消自卑心理，重建自信心，我采取了一系列行之有效的方法。1：爱心呵护，使其重建自信为了让其重建自信，我在班里专门召开了一次对单亲家庭的孩子看法的主题班会，并让学生搜集了很多单亲家庭成长中的孩子成功成名的事例，如：著名电影演员孙俪成功的事例，并悄悄让班长，学习委员全天候地注意他，发现其优点及时汇报及时表扬，一段时间后发现

4、他上课不说话了，守纪律了，做值日了。发挥特长，恢复自信孙志强虽然家庭经济不是很好但是其很爱干净，是个卫生委员的好人才。因此我就让其在本学期当我班的卫生委员，其任劳任怨，本学期我班的教室及清洁区卫生一直很好，卫生流动红旗本学期一直在我班滞留。为班级争得了荣誉，也让他体验到了成功的喜悦。 真情倾注，转化心态我利用课余时间，以一个朋友的身份找他谈心，了解他的心事，关心他、帮助他，并逐步走进他的内心世界，帮助他克服心理上的障碍。当他遇到困难时，及时地伸出援助之手，帮助他解决困难。他英语不好我就利用周末义务给他补习英语。在与他的交谈与接触的过程中，我发现他非常依恋以前的家庭生活，他非常不喜欢现在这种孤单

5、的生活，他非常希望得到父亲的爱，希望能和父母一起生活。我就给其父亲打电话说出孙志强的心声，其感到非常地惭愧并表示愿意在生活上资助他，若将来能考上大学所有的学费也由他来出，并在五一让孙志强去顺义与其玩了一天并给他买了一身新衣服还给了他五百元钱。通过这些事情孙志强愿意与我交谈了，把我当成了朋友，性格也变得开朗了很多。正是在我情真意切的激励，和蔼可亲的诱导，耐心地与其交流，使其发生了很大的变化。老师和同学都说他像换了一个人：学习成绩有一定的提高，关心集体了、能够体会母亲的辛苦了、做事也不在鲁莽了，考虑到后果了同时也得到了扳机其他同学的认可。在日记中，他这样写道：“在我成长的道路上，您是给我以深远影响的人，您的敬业、善良、正直、睿智无不昭示了一种人格魅力。忘不了您和风细雨般的话语，忘不了您浩荡东风般的叮咛，老师，我终身感激您！”反思：真正的教育是心心相印的活动，惟有从心里迸发，才能打到心灵的深处。无痕的关爱是打开孩子心锁的钥匙，正如“予人玫瑰，手有余香”。把心献给学生，用教师无私的爱去关心那些后进群体，让他们茁壮成长，这是我们每位教师应该做的事情。德育案例予人玫瑰，手有余香大兴区魏善庄中学史丽艳Shiliyan0