有这样两个孩子教学案例.doc

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二年级语文上第二单元有这样两个孩子教学案例 七棵树小学 郝桂娟通过自读自悟把握课文主要内容，会在课堂上结合自己的生活来理解课文内容，谈自己的认识体会作者的思想感情。学生能够发挥自主学习的优势积极投入到学习活动中。教学目标：1、通过阅读，对本课的人物有自己的感受和想法。2、读懂课文，培养与人交流的愿望和积累词句的习惯。3、认识10个生字，引导自主增识汉字的意识。教学重、难点：体会道理。教学时间：一课时。教学过程：一、导入新课。1、每个人都有梦想，当梦想不能实现的时候该怎么办呢？出示课题：有这样两个孩子。2、读题质疑二、自读自悟，体验情感。1、初步感知课文。2、深入读文。（1）默读课文：思考导入时提出的问题，读一读，想一想，画一画。（2）同桌讨论以上问题。 3用你喜欢的方式读课文注意不要丢字加字。4轻声读课文，不认识的字看拼音多读几遍,并标出自然段。5 大声的读课文说一说两个孩子的梦想是什么呢？6 两个孩子遇到了什么事，在课文中用波浪线画出来，反复读。7 两个孩子最终实现了什么梦想怎么实现的，为什么会实现？在课文中用直线画出来。 三识认生字词1 出示生字卡片带拼音自由读。 2 指生读,开火车读,男女赛读。 3 去掉拼音读会应用。 4 认识多音字，乐le Yue 五、拓展阅读。搜集有关快乐的名言警句，读一读，制成小书签进行展示，小书签可以制成各种式样的。