视频案例教学让我的数学课堂充满生机.doc

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1、视频案例教学让我的数学课堂充满活力平度经济开发区实验学校王晓峰尊敬的各位领导、老师们，大家好！非常高兴能在这里向大家汇报工作，交流心得，我交流的题目是：视频案例教学让我的数学课堂充满活力。我是一名从教多年的小学数学教师。我热爱教师这个平凡的职业，喜欢向新鲜事物挑战，一直以来，对课堂教学研究情有独钟。而我们开发区实验学校浓厚的教科研氛围、良好的教风学风、先进的教学设施，都让我感到兴奋和欣喜。因此，当学校确立了教科研课题视频案例教学时，我积极地参与，成为第一批参与研究的实验教师。下面我就和大家交流一下在视频案例教学研究过程中的体会和收获。一、在研究中学习，提高自身的理论素养。教学研究需要有坚实的理

2、论作支撑，为此，我认真学习、细心研读和领悟新课程标准的精神，切实转变教育教学观念。 新课程标准指出了教育教学的发展方向，充分强调学生的学习主体地位。强调教学内容的现实意义和呈现方式，注重学生学习方式的转变。一本课标，我不知道翻阅了多少遍，每一部分，都有我精心做的标记，同时，还把重要的做了笔记进行整理，为视频案例教学研究打下坚实的理论基础。同时，学校下发了很多教学研究的科研材料，我都爱不释手，细细研读。在丰富的网络平台中，我也从中汲取教育理论的精华提升了自身的理论素养。二，在研究中反思，提升自身的专业素养。教学研究不能说空话大话，需要从具体工作入手，把每一个环节落实到课堂教学上。首先我确定了用于

3、研究的课题内容，精心设计每一个教学环节，从情境的创设到知识的探究，从练习的层次到课后的拓展，我都努力把教学内容与孩子们的生活实际相结合，采取生动活泼的教学方式，从孩子的实际出发，充分调动孩子们的学习兴趣和探究欲望。教案完成了，在我的预想中，这肯定是一堂成功的高效的数学课。信心满满的期待中，我进行了第一次视频教学录制，课后，我进行了教学反思，针对视频录像，反复查看每一个教学环节的实施，推敲每一句话的严谨，审视每一个表情和动作，对我的“教”和孩子们的“学”进行详细的分析和研究，发现优势和不足，一点一点的改进。不管是在学校，还是回到家，只要一有时间，我就会随时观看课堂实录，因为我知道，教学研究不仅需

4、要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。这期间，学校的领导和老师热情的帮助我鼓励我，对我的课堂进行了多维度的观课评课，给我提出了宝贵的意见和建议，为我的视频案例教学研究起到了很大的指导作用和推动作用。就这样经过反复的修改和录制，在一次又一次的交流，反思过程中，我的课堂教学水平不断提高，专业素养进一步提升。三、在研究中收获，形成自己的教学特色。作为教师，“天道酬勤”早已成为我的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于数学教学与实践的研究创新。在这次视频案例教学研究过程中，我深深体会到了其中的含义。这么多年来，看过很多优秀老师的精彩展示，听过很多关于教育教学的讲

5、座和报告，我真的很羡慕那些有自己教学特色和教学思想的优秀教师，我多么想也能有自己独特的课堂风采和自己的教学风格，却一直没有具体的指导和明确的研究方向。这次视频案例教学研究为我提供了很好的锻炼机会和学习平台，在每一节视频案例教学的研究过程中，在反复的思考和实践中，通过梳理和总结，在学校领导的指导和教研组老师的帮助下，我逐渐清晰了我的教学特色。那就是：让学生在生活情境中学习、在数学活动中体验、在自主探索中发现、在合作交流中互补、在拓展应用中提高。让学生在熟悉的生活环境中自主发现问题，提出问题，培养问题意识。让学生独立思考，自主探究，培养探索精神。让学生合作交流，培养合作能力，提炼学习方法，提升数学

6、思维品质，让每一个孩子都爱上数学，让每一个孩子都有收获。四、制作视频案例，体验研究的快乐。从理论到实践，从设计到修改，从准备到实施，环环相扣，只剩最后一个环节制作视频案例。我向年轻的老师学习视频剪辑技术，向周围的同事请教画面的连接和处理，马妮老师，谭春梅老师、高霞老师、以及我们教研组的全体成员，学校领导刘校长、于校长和孙主任都给与我很多指导和帮助，连家人也参与了我的研究和制作，在这个过程中，我有时候会牺牲很多休息时间，放弃很多休闲的机会和聚会，但我依然无怨无悔，因为我的付出，有了丰厚的回报：我学会了制作视频案例，完成了教学生涯中第一张案例教学光盘，同时，我还收获着成功、信心和友谊，感受着开发区

7、实验学校大家庭的温暖和爱护。研究的过程累并快乐着。一分耕耘，一分收获，我把自己的研究成果运用到教学实践中，提升自己的同时，也提升了孩子们的数学素养。而在一次又一次学校和各级教育行政部门举行的教育教学活动中，我也屡屡获奖：在青岛市举行的利用农远网资源的录像课比赛中，获得二等奖，在青岛市优质课比赛中获得二等奖，并在平度市的各项教学比赛中，获得优质课比赛一等奖和教学能手的称号。同时，我不断积累自己的教学经验，记录教学心得，撰写了低年级数学课堂的有效组织、在课堂教学中培养学生的数学素养等文章与老师们探讨和分享。学无止境、教无止境、研无止境，我想，在以后的工作中，我会努力把视频案例教学研究与课堂教学结合起来，借助案例研究的东风，提升精神境界，优化思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐的神奇转换，让我的课堂充满无限的生机和活力。谢谢！