对于班级突发事件理性处理成功案例.doc

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1、对于班级突发事件理性处理成功案例事件发生的过程：2011年2月23日晚自习第二节是数学课，九四班学生王永辉不听数学老师的话，公开在课堂上用语言顶撞老师，使数学老师身心受到了极大地伤害，我看到当是数学老师在给我说时，脸都气的发白了。我意识到这是一件严重的事件。我当时就想好好教训一下这个同学。可等到我从住室走到教师的时候，我的想法变了，我要把这件事情变坏事为好事，好好教育一下全体学生，使他们学会感恩，学会做人的道理。 解决方法：本来下一节是数学课，我就让数学老师休息了，我去上英语课。等到铃响后，我在讲台上说，这节课不上数学了。大家作英语练习吧。同时我让该同学站在教室后面作作业。同时我让他先反省一下

2、自己的行为。在最后辅导时间时给我说事情的详细经过。 通过他本人说和我课间的调查，我了解了事情的全部真相。作为九四班班主任出现这种恶性事件，我有不可推卸的责任。看到自己的学生做出这样的鲁莽行为，我打算和学生一起反省，一起作检讨。在第二天上英语课前，我当着九四班所有的面做了检讨。 我是这样念的，这两天。不知同学们注意到了没有，数学老师的讲课声音小了，不时间还夹着咳嗽，实际上老师早该休息了。但考虑到语文老师也请假了，所以就一直带病上课，我是一直怀着尊敬感激的心。感谢数学老师对我们九四班的辛勤付出的。可是我们又是怎样对待老师的呢，现在说起来，我的内心还在隐隐作痛。在他离开教室时，甚至还有起哄的不和谐声

3、音。我真的没有想到是这个样子，可以说是心寒。作为九四班班主任，作为九四班所有的同学，我们是一个大家庭，我们应该感激所有九四班的任课老师，要感谢他们对我们的付出和辛勤的培养。通过这件事，我想对九四班所有的同学说：在我们做任何事前，都要三思而后行，要认真想想，这样做对吗？ 通过这件事，我希望所有的九四班学生以后都不要做出任何伤害九四班的事情了。我们是一家人，我们亲如兄弟姐妹，我们有缘相聚在一起。为了2011年的中招，我们应该肩并肩，手拉手，冲刺在这没有硝烟的战场上，为了最终的胜利，老师会和同学们紧紧站在一起的。当我念完的时候，我看到好多学生眼睛里都闪着晶莹的泪花，我知道我成功了。我相信我的学生通过

4、这件事懂得了感恩。在这件事后，班里当是起哄的另外两个同学都主动找数学老师道歉了。在后来的数学课上，学生听课的劲头更大了。我的内心也暗暗高兴。很庆幸，我和学生一起做检讨。事件解决后反馈效果:当我再看到这篇案例随想是，我的这篇反思书已经贴在了教室的后墙上，我要让学生永远记住这个事件，一直鼓励他们好好学习，知道感恩。当然王永辉同学犯的错误我也做了严肃的处理，当着全班同学念了自己的检查，同时我还让他的父母来校向数学老师道歉，同时也可以在一起交流一下这个同学的学习情况。可以说是一举两得的决策，我的原则就是犯了错误是一定要受到惩罚的。班规面前人人平等。故县一中学校班级管理经典案例故县一中九四班班主任：李慧苹4