《电气控制与可编程控制器》课程设计.pdf

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1、课程设计任务书 一、课程设计的目的 本课程的任务是使学生从实际工程应用出发，在理论和实践上掌握 PLC 的基本组成，工作原理，并通过设计典型的 PLC 控制系统，使学生对可编程序控器有一个完整的概念，并具有 PLC 控制系统研发的初步能力。在课程设计中使学生掌握可编程序控器的基本组成，工作原理；掌握 PLC 编程语言；掌握传统的电气控制图；掌握可编程序控器自动控制系统硬件软件设计开发方法。二、课程设计的开展方式 本课程为实践性环节，采用教师指导加学生自己动手设计的方式，包括以下两方面：1课程设计开始前，教师讲解整个课程设计的目的、任务、步骤和方法；2课程设计任务主要由学生独立完成，教师负责指导

2、。三、课程设计的内容及时间安排 课程设计时间为 2 周，包括教师讲述和实际动手设计及调试操作。具体内容及时间安排如下：工作内容 时间安排 讲解设计任务，熟悉课题要求 1 天 分析课题设计要求，查阅资料 1 天 电气线路图设计，总体框图 2 天 编制控制程序 2 天 程序调试，整理设计说明书，设计图纸 3 天 提交设计说明书，图纸，进行答辩 1 天 四、课程设计的考核办法 考核办法：根据平时表现、答辩情况及课程设计说明书按五级分优、良、中、及格、不及格评定成绩。1课程设计态度及遵守纪律情况；2查阅资料、阅读能力情况；3动手操作能力情况；4系统需求分析、程序设计思路；5梯形图（或语句表）编写情况；

3、6课程设计说明书完成情况。五、课程设计说明书的主要组成部分 1课题名称及控制要求分析；2PLC 的介绍及选型，电气原理图；3程序（包括注释）、框图、时序图、I/O 接线图等；4有关的说明及调试小结等；5课程设计的心得；6不少于 10 页。设计题目设计题目一一：交通灯控制系统设计交通灯控制系统设计 控制要求：每个路口均设有 3 盏灯，绿灯，黄灯和红灯。其点亮顺序为：第一时段：东西向红灯亮 30s，南北向绿灯亮 24s，然后绿灯间隔 0.5s 闪 3 次（共 3s），黄灯亮 3s。第二时段：南北向红灯亮 20s，东西向绿灯亮 16s，然后绿灯间隔 0.5s 闪 2 次（共 2s），黄灯亮 2s。上

4、两时段循环运行。当有行人要过马路时，自行按下相应人行道的通行按钮，垂直向绿灯间隔 0.5s 闪烁2s 或 3s（依据所处方向，南北向则 3s，东西向则 2s）后，垂直向红灯亮。与人行道平行的方向上绿灯亮。4s 后绿灯闪烁 2s 或 3s（依据所处方向，南北向则 3s，东西向则 2s），进入某一时段，恢复正常运行。设计题目设计题目二二：全自动洗衣机全自动洗衣机控制系统设计控制系统设计 控制要求：1.按下“启动”按扭，选择水位开关（高、中、低水位）；2.按下“开始”按扭；3.开始进水，进水至选择水位时，停止进水，开始洗涤；4.洗涤过程：正转 5s，停 1s，然后反转 5s，停 1s，如此反复；5.

5、洗涤 5min 后停止，然后排水（15s）；6.排水完毕后，开始脱水 30s；7.清洗过程：重复 26 过程，共 2 遍；8.声音报警 3 秒冲后，自动停机。期间任何时候按下“停止”按钮，系统停止工作。停止的前提下，按下“排水”按钮可以手动排水。电气控制与可编程控制器电气控制与可编程控制器 课程设计课程设计说明书说明书 题目：题目：专业：专业：班级班级：姓名：姓名：学号：学号：苏州科技学院苏州科技学院 成人教育学院成人教育学院 格式说明：目目 录录 （目录内容包含 2 级标题，均为左对齐）1 标题标题1 1.1 标题X 1.2 标题X 2 标题标题X 2.1 2.2 3 3.1 致谢致谢 参考文献参考文献 目录页码从、，居中 1 1 一级一级标题标题 1.1 二级标题 1.1.1 三级标题（下同）正文：一级大标题居中。二级标题左对齐。正文页码用阿拉伯数字 1、2、3，居中