物流仿真 系统仿真 Incontrol ED仿真软件案例三 运输系.pdf
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1、 第一节第一节 案例学习传输系统案例学习传输系统 一、介绍一、介绍 通常,确定一个由许多车辆组成的传输系统的传输能力是很难的。根据一些参数,例如车辆运行的优先权、操作时间等,来进行简单的计算几乎是不可能的。尽管如此,没有一家公司希望看到扩充性的计划执行后,确在未来得不到满足。因此,仿真就变得尤为有用,它让未来的使用者确信自己的投资会实实在在第得到效益。二、情景描述二、情景描述 我们要建造一个类似于下图 1-1 中的系统:MachiMachi 图 1-1 系统图 这个系统由 4 条边传送带和一个长 50 米的主传送带组成,主传送带连接 machine 1 和warehouse。所有的产品流都是从
2、 machines(服务端)开始,通过传送带到达 warehouse。有machines 生产的产品是箱子的形状,产品长宽都是 50cm。虽然主要传送带组成一个整体,但它由 5 个部分组成,您需要注意:除了传送带系统的第一个部分是从 machine 1 到 switch 1、最后一个部分是从 switch 4 到 warehouse 的,其他三个部分均是从上一个 switch 到下一个switch。这五个部分的传送带均为 10 米长,而四个边传送带均为 5 米长,并且所有传输带的传输速度都是 1 米/秒。当主传送带上传送的箱子和边传送带传送的箱子同时到达时,在主传送带上运输的箱子的优先权高于边
3、传送带。当边传送带出现箱子时,电子眼就会测量边传送带上的箱子和主传送带上箱子间的距离是否至少为 1 米。如果是的话,主传送带开关(switch)前方 1 米处会举起一个挡板。边传送带上的箱子被传送至主传送带上,这个动作的时间被称为处理时间,不同传送带的处理时间不同。与此同时,主传送带上传送过来的箱子就会被挡在挡板前面。这个过程完成以后,挡板被抽走,传送带上的箱子继续传送至下一个目的地。第一、二、三和四个传送带开关(switch)的每个箱子的处理时间分别等于 2、2、10、5 秒。因为前两个传送带开关是新设备,技术先进,所以处理时间短一些。机器供应商说机器(machine)一分钟最多生产 8 个
4、箱子,一般来说,一分钟平均生产4 个箱子。这就意味着,平均生产每个箱子需要花费 15 秒钟。由于小偏差的存在,生产时间可能会存在 1 秒左右的时间偏差,符合从 14.5 秒到 15.5 秒的一个均匀分布。Conveyor Conveyor MachiMachiMachiConveyor Conveyor Warehous 公司不知道机器是否能平均 4 秒钟生产一个箱子,并且在这样的机器设置下,这个系统会不会产生拥挤。我们这样定义拥挤:至少一条传送带上全是箱子,使得机器(machine)停止生产。公司还想知道通常这种拥挤会发生在那个地方。三、任务三、任务 1、进行事前的估算,或者说评估传输系统的
5、传输能力,假设每个机器的生产能力是一样的。预计系统在哪里发生第一次拥挤?2、建一个名为 transport1.Mod 的仿真,试验下机器每 4 秒生产一个箱子是否可能。再建一个名为 transport2.mod 的仿真,测试所有机器生产能力都一致的情况下,系统最大运输能力能达到多大?3、建一个名为 transport3.mod 的仿真,通过不段调整每台机器的生产能力来观察整个系统的生产量会不会增长。但需要注意的是,每台机器最高至能每分钟生产 8 个箱子。4、对于改进这个系统,你有什么建议?提高传送带的速度是否能提高整个系统的生产量?第二节第二节 ED仿真建议仿真建议 ED 提供了好几种在上一节
6、中提到的建模方式。当然如果您有更好的建模方法,不妨试一试。我们这里建模,将传送带分为不同的部分,如下图 2-1 所示。图中的数字代表不同部分的长度。图 2-1 传输系统部分组成图 这个方法的优点在于不再需要测量箱子和新加入点的距离。当一个箱子今日 1 米那个部分,其他箱子则不能从边传送带传送到主传送带上。一旦 1 米那个部分是空闲的,箱子则可以从边传送带传送至住传送带。当一个箱子到达时,另外一个箱子则不能进入 1 米那个部分。在 ED 软件中传送带开关(switch)由机器代替。因此,箱子看上去像是离开了传送带,但实际上不是这样,因为模型只是一个现实的代表。用 4DScript 命令 Open
7、input、Closeinput、Openoutput 和 Closeoutput,你可以调整打开关闭原子输入输出的频次。记住,这样一来原子的参数将被覆盖。当你想打开原子的进入时,使用命令 Closeinput,任何产品将进入不了原子。第三节第三节 样例传输系统样例传输系统 一、任务一一、任务一 这个仿真需要确定的是这个传输系统可能达到的最大运输能力,尽管这个仿真是假设每个机器的生产能力都一样,每个机器的生产能力可以各尽不同。传送带的速度不同也将影响系统的处理效率。下图中的方形框标示传输系统:图 3-1 传输系统图 传输系统最大物料流超不过每小时 2400 个箱子,很显然,机器是不能符合这个数
8、字的。然后,潜在的处理能力可能会大一些,也可能少一些。假设没有技术限制条件的话,传送带的速度为 1 米/秒,箱子长为 50 厘米,如果机器 1(machine1)一秒钟生产 2 个箱子的话,一分钟内就能传送 120 个箱子。不过这只是一个计算演练,没有实际价值。这里的处理能力被约束限定为传送带处理时间。毕竟,如果一个箱子从边传送带传送带主传送带上需要花费 10 秒钟的话,机器的生产时间一定会超过 10 秒,这是边传送带无论如何都会堵塞。4 个边传送带的处理时间分别为 2、2、10、5 秒,必然地,边传送带带 1 分钟内最多能处理 30、30、6、12 个箱子。传送带的速度为 1 米/秒,因为箱
9、子长 50 厘米,所以传送带的速度不是一个现在条件,这样 1 秒钟可以传输 2 个箱子。在这个案例中,当机器 3 每分钟生产 5 或 6 个箱子的话,连接机器 3 的边传送带将会拥挤,主传送带运输优先权高于边传送带通常会引起边传送带的堵塞,这样的情况一般很难计算。如果边传送带 3 的开关(switch 3)是这个系统物料流的限制因素。那这个系统最大处理能力只能达到每分钟 1800 个,实际能力可能会比这个更小。假设个机器生产能力不同,4 个边传送带每分钟分别能处理 30、30、6、12 个箱子,因此整个系统 1 分钟内能处理 78 个箱子,再加上机器 1 生产的箱子,最大物料流已经远远超过我们
10、之前算的 2400 个了。二、任务二至任务四二、任务二至任务四 1、步骤一:问题规划及目的 在上面的学习中,系统的概括已大概描述出来了,但是公司具体背景没有被考虑进去。这个案例学习的目的主要是看这个系统是否能平均一分钟处理 4 个箱子。另外,我们希望能仔细观察系统处理过程,了解不同因素导致系统最大处理能力的变化。这个案例中,置信区间没有被主要考虑,我们只要在每个情况下观察堵塞的情况,不断 的去改变一些条件,找到系统能力边缘。学习这个案例的目的,在于看看每台机器生产能力相同和不相同的情况下,系统最大处理能力能够达到多少。2、步骤二:建模 建模的核心是要找到系统布局,这个我们已经在前面的系统描述中
11、大概弄清楚了。MachiMachi 图 3-2 系统布局(1)系统描述 5 个机器产生箱子,用传送带传送。主传送带连接机器 1 和仓库,连同另外 4 个边传送带,所有传送带的速度都是 1 米/秒。箱子有机器生产处理,由各个传送带传送到仓库。主传送带上的箱子优先权高于边传送带上的箱子。所有定量的数据包括传送带各部分长度和处理时间等都陈列在下表 3-1 中:Conveyor section Length Conveyor switch Process time Main conveyor section 1 Main conveyor section 2 Main conveyor section
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