全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选01[.doc

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1、2010年第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计一、 教学内容：牛津小学英语/Unit2 Bens birthday 第一课时 (Part B Look ,read and say)二、 教学目标：1. 能正确地听、说、读、写词汇；March，April，May，June，date，birthday，second，third，fourth2. 能正确地听、说、读、写词汇January/February/July/August/September/October/November/December/fifth/sixth/twelfth/twentyieth 3. 能正

2、确地听、说、读、写句型Whens your birthday? My birthdays on What would you like as a birthday present? Id like . . .三、 教学重点： 能正确理解词汇意思,掌握四会单词及四会句型的用法。四、 教学难点： 能较流畅地表演所学的句型，并运用本课语言谈论自己的生日及所喜欢的生日礼物。五、 课前准备：教具准备：a.单词、句型的卡片，电脑，磁带，录音机等。b设计并制作多媒体教学课件，准备多媒体教学设施。六、 教学过程；Step 1 Free talk What day is it today？ Its Monday

3、.(Tuesday )引导学生针对表示星期几的单词,进行轻松愉快的交谈,同时在学生熟悉的情景中引入新的单词的学习如date.Step 2 Presentation and practice :1. 引入新词汇及新句型前出示万年历查询 【百度搜索】：T: What day is it today? Ss: Its Wednesday.T: What date is it today? T: Its the 16th of September.a.(老师紧接领读,引导学生注意What day is it today?与 What date is it today?两句之间的异同,及其答语的区别It

4、s Wednesday. Its the 16th of September 同时老师说明the 16th of September的英汉语序的差异)b.(板书: T: What day is it today? Ss: Its Wednesday.T: What date is it today? T: Its the 16th of September. 并把day, date/ Wednesday, the 6th of September用红色粉笔书写,以此吸引学生的注意。)2.Practise 操练词汇带领学生学习月份及日期的表达,结合课堂教学情景,组织学生分组问答的形式针对本课的四

5、会单词进行操练。先学习12个月份然后接着学习基数词。T：What date is it today？ Its the first of January. (紧接着学习 February,March,April,May,June,July,August,September, October, November,December.)操练时及时穿插齐读,分组对话等方式,对新的单词及时领读、拼读（引导学生对月份Jasnuary/February/Setember/November/December等词的构成的异同归纳）。12个月份的来历简介【百度搜索】：1） 对first,second,third等单

6、词强调积极记忆（易记儿歌：第一、第二，第三、特殊记，从第四起均加th，遇第五、第十二去ve变f加th，整十是去y再加ieth。同时对字母组合ir引导学生归纳如下first,third,girl,thirty,thirteen,skirt,shirt等，了解在单词的发音为/3:/。）2） 讲解序数词的缩写形式,1st,2nd,3rd,4 th，提醒注意第一、第二、第三、第二十一、第二十三、的缩写形式。Step 4. Practise：创设情景，播放Happy birthday to you ！音乐，【百度搜索】：并出示幻灯片，关于Jim和他家人生日的，幻灯片上的日历被圈画的日期分别与Jim及他的

7、家人过生日的相片超连接，这时进行猜一猜小游戏,对获胜者及时给予鼓励。T：Whose birthday is on the first of January？SA：Jims birthday is on the first of January.同法练习以下短语:the second of February/the third of March/the fourth of April/the fifth of May/the sixth of June /the ninth of July/the twelfth of August/the twenty-first of October/the

8、 twentieth of October/the thirtieth of November/the ninth of DecemberStep 5.Consolidation:让学生自己写出自己的生日,如:My birthday is on the twenty-second of December.然后请几位学生到黑板前回答学生们的问题利用万年历，互相询问对方的生日【百度搜索】：Ss:Whens your birthday,Wang Ting-ting?Wang Ting-ting :My birthday is on the eighth of September.游戏:基数词和序数词

9、配对,说出所给月份的上一个月或下一个月。Step 6. Homework1.口语作业：必做题：听B部分录音并跟读。选做题：练说30以内的序数词。2.书面作业：必做题：抄写四会单词每个4遍并熟记，相信同学们一定会默写的。选做题：课后对家人的生日做一个小调查，可要记着写下来。七、 板书设计：1.生日蛋糕【百度搜索】：2.生日聚会【百度搜索】： Unit 2 Bens birthdayJanuary one first 1st February two second 2nd March three third 3rd Whose birthday is on the first of July?My

10、 birthday is on the ninth of October.1.生日蛋糕【百度搜索】：2.生日聚会【百度搜索】：Unit2 Bens birthday学案你举行过生日聚会吗？你曾经参加过别人的生日聚会吗？你知道你家人的生日吗？如果不知道，我想你会了解到的。 单词百宝箱：以下单词要求听懂、会说、会读、会写birthday when first second March third April fourth May June 以下单词要求听懂、会说、会读January/February/July/August/September/October/November/December/f

11、ifth/sixth/twelfth/twentyieth以下单词要求听懂、会说、会读、会写1.Whens your birthday? My birthday is on the second of October.2.Whens your fathers birthday ? Its on the first of November.智慧帖子：你知道我们国家、党和军队的生日吗？国庆节是the first of October 建军节是the first of August建党节是the first of JulyUnit2 Bens birthday 巩固案一、用英语做一次调查，调查你的家

12、人的生日是什么时间，并询问他们分别喜欢的生日礼物。NameTitleBirthdayBirthday presents二、写出下列词的完全形式：1st 2nd 4th 5th 21st 9th 12th 32nd 三、选择正确答案：( )1.When your birthday ? Its the 1st of Januaury. A. is at B. are on C. is on ( )2. My birthday the 16th of October. A. at B. on C. in 四、语音拾零：写出你学习过的单词中含有字母组合ir/er/ar的单词1.ir/3:/ 2.er/

13、 / 3.ar/ a:/ 教学反馈1. 本课围绕“谈论日期及生日”这一话题展开教学活动，涉及了序数词及12个月份的词，学生对“生日”这一话题非常感兴趣。为了让学生轻松学习并掌握所学的内容，课前我们利用书籍、网络等多种渠道搜索有关月份的资料，并让学生用对话的形式整理资料，从而促使学生更加喜欢用英语交流。2. 在课堂上创设各种情景，营造自然、和谐、轻松愉快的课堂氛围，利用网络辅助教学，如12个月份的英语单词来历的学习，使学生学习起12个月份的单词更为有趣，学生就更感兴趣记忆，本课涉及到的新单词较多，学生在了解和记忆方面有一定的难度。所以，教学过程中，我采用了以过生日为主线，以Happy birthday to you 的歌曲为背景，通过多种形式，采用网络活动的资源使本课内容逐步呈现，有效突破单词学习的难度，如序数词的记忆歌。教学过程中，充分体现了学生的主体地位，让学生用本课所学语言，在欢快的心情中学习英语、运用英语，培养了学生的综合运用语言的能力。教师简介：省份：江苏省 学校：江苏省赣榆县黑林镇中心小学姓名：刘家松 邮编：222122职称：小学高级教师 电子信箱；Alovelyox从事教育教学以来，一直探索在中小学英语教学的论坛上，平日里积极撰写教学笔记，积极反思和总结，形成了对英语教学的点滴领会，自己的教学思路正逐步形成：自然、和谐、平等、开放的课堂教学风格。4