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1、第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选锋利的双刃剑山东省昌乐县营丘镇河头小学姓名：周桂芬3.锋利的双刃剑山东省昌乐县营丘镇河头小学 周桂芬教学目标：1知道科学技术是一把锋利的双刃剑，树立科技为人类造福的信念，趋利避害。2学会从不同的角度观察、认识和分析客观事物，辨证地看待事物。3培养学生利用网络搜集和处理信息的能力。4通过辩论会学习一些辩论技巧。 教学重点：让学生明白人类在为科学技术进步的欢欣鼓舞时，也付出了沉重的代价 。明白现实生活如何趋利避害，使高科技最大限度的为人类服务。 课前准备 ： 学生通过网络等多种途经搜集科技双刃的事例。教学过程：。第一课时科技的双刃 教学目标：1

2、帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。2初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理；帮助学生树立崇尚科学精神和科学态度。3会从不同的角度观察、认识和分析客观事物，辩证的看待事物。4培养学生利用网络搜集和处理信息的能力。教学重点：1让学生明白人类在为科学技术的进步欢欣鼓舞时，也付出了沉重的代价。2明白现实生活中如何趋利避害，使高科技最大限度的为人类服务。课前准备1教师利用网络搜集有关克隆技术给人们生活带来的实际利益。2学生利用网络等多种途径搜集科技双刃的事例。教学过程：一：激情导入。1看一看：请大家看一段新闻2说一说：你们还知道哪些

3、最新的科技发明？（小组内交流利用网络所搜集的其他科学技术为人类造福的事例。） 二： 交流资料，初步感知。1学生讲述网络搜集的克隆羊多利的故事。2分小组交流利用网络搜集的其他一些有关克隆技术的资料。3播放光盘什么是克隆。三：感受科技给人类带来的好处。1谈一谈克隆技术在生活中的应用。2说说自己的见解。3教师启发：同学们，你希望克隆什么东西？为什么？4播放光盘人体器官是怎样克隆出来的、网络搜集的克隆的益处四：了解科技给人类带来的坏处。师：科技进步不停的推动我们的生活质量向高层次迈进，但随着高科技的发展，科学技术推动社会发展的同时也在扮演着另一个角色。大家说说看，它还在扮演什么角色？1小组内交流科技给人类带来的害处。2播放关于美国一名医生决定开始克隆人试验的新闻。3学生谈自己的见解应该如何看待科学技术？4把知道的“科技双刃”的事例填写在“我的记录”中。五：拓展延伸。1教师展示图片白色垃圾、废气排放、原油泄漏等。2阅读小资料不该颁发的诺贝尔奖。3学生谈感受。4教师总结。教师总结：科学技术已经取得了惊人的进步，方便了我们的生活。但也在严重的破坏环境，危害人们的生命。它仿佛是一把锋利的双刃剑，既可用来开山劈路，又可伤及人类自己。我们必须正确的使用它，才能使其趋利避害，为我所用。