2019九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第2节机械能第2课时动能和势能的转化练习.doc

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1、1第第 2 2 课时课时 动能和势能的转化动能和势能的转化1动能和势能的相互转化 (1)动能转化为重力势能时，物体的速度不断_减小_，高度不断_增大_；重力势能 转化为动能时，高度不断_减小_，速度不断_增大_。 (2)动能转化为弹性势能时，速度不断_减小_，弹性形变不断_增大_；弹性势能转 化为动能时，弹性形变不断_减小_，速度不断_增大_。 2机械能守恒 (1)当物体只受重力和弹力时(不受阻力时)，机械能总量_不变_。即动能减少多少， 势能就增加多少；势能减少多少，动能就增加多少。 (2)物体受到摩擦力作用，那么在动能和势能相互转化过程中，机械能的总量减少。A 练就好基础 基础达标 1如图

2、所示的四个实例中，机械能增大的是( B )A. 水平匀速飞 行的飞艇B.加速起飞 的飞机C.减速下降 的热气球D.等待发 射的火箭2下面四幅图中属于动能转化为重力势能的是( C )A.小刚用弹弓将“子 弹”弹射出去B.小明脚踩滑板 从高处滑下C上海“明珠线”上的轻轨车无动力地滑上站台 D.子弹水平穿过 苹果的瞬间3小松妈妈去百货大楼购物，自动扶梯把她从一楼匀速送到二楼的过程中，她的( D ) A. 动能增大，势能增大，机械能增大 B动能增大，势能增大，机械能不变 C动能不变，势能增大，机械能不变 D动能不变，势能增大，机械能增大2第 4 题图 4运动员在撑杆跳高时，经历了助跑起跳越杆落下等过程

3、。如图所示是起跳的 情景，此时运动员的_动_能转化为杆的_弹性势_能。杆在恢复原状的过程中又将_弹 性势_能转化为人的_重力势_能，这时人被举高。 5如图所示，一小钢球从斜面上滚下，滚到水平面上后又被一弹簧片把钢球弹了回去， 指出下面几个过程中能量的转化情况。(不计一切摩擦力)第 5 题图 (1)小球由 A 到 B 是_重力势_能转化为_动_能。 (2)小球由 B 到 C 是_动_能转化为_弹性势_能。 (3)小球由 C 到 D 是_弹性势_能转化为_动_能。 (4)小球由 D 到 E 是_动_能转化为_重力势_能。 B 更上一层楼 能力提升第 6 题图 6如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞

4、行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来 的高度和速度匀速飞行，则战斗机的( D ) A. 动能不变，势能不变，机械能不变 B动能不变，势能减少，机械能减少 C动能增加，势能不变，机械能增加 D动能增加，势能增加，机械能增加 7如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面 A 点自由滚下，分别经过图中 a，b，c 各位置，关于小球的动能和重力势能描述错误的是( C ) A. 从 a 到 b 动能转化为重力势能 B在 b，c 处重力势能相等 C从 a 到 c 重力势能转化为动能 D在 a 处动能最大3第 7 题图第 8 题图8如图所示，甲、乙是两个完全相同的网球。在同一高度以大小相等的速度，将甲球

5、 竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，则下列说法正确的是( C ) A甲球在空中下落时，重力势能增大，动能减小 B乙球上升过程中，重力势能转化为动能 C抛出时甲、乙两球的机械能相等 D抛出时甲球的动能小于乙球的动能 B 更上一层楼 能力提升第 9 题图 9在小球从 O 点由静止开始沿 x 轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量 E 随下落 高度 x 变化的图象如图所示。若不计空气阻力，那么这种能量是( B ) A重力势能 B动能 C机械能 D内能第 10 题图 10如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在 O 点，另一端系住运动员， 运动员从 O 点自由下落，到 A 点处弹

6、性绳自然伸直。B 点是运动员受到的重力与弹性绳对 运动员拉力相等的点，C 点是蹦极运动员到达的最低点(忽略空气阻力)，下列说法正确的 是( D ) A从 O 点到 C 点运动员速度一直减小 B从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在增大 C从 O 点到 C 点运动员的机械能一直在减小 D从 O 点到 A 点运动员的机械能不变 11丽水中考 2015 年在苏州举行的第 53 届世乒赛中首次使用了“40”新球，新球 与“40”旧球如图甲所示。4第 11 题图小科想比较两种球的弹性大小，做了如下实验： 将两球从相同高度由静止同时释放，比较两球落 到同一桌面上弹起的高度得出弹性的大小，发现很难比较两球

7、弹起的高度，继续观察， 两球在桌面上反复弹跳，发现新球停止弹跳时，旧球还在弹跳，如图乙所示。多次实验结 果相同，说明旧球的弹性比新球好。 (1)乒乓球下落过程中重力势能逐渐_减小_。 (2)该实验体现了转换的思想，将比较球的弹性分别转换为比较弹起的高度和_弹跳时 间(或次数)_。 12在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的 场景如图所示，木板固定在水平面上，该实验是通过比较木块在木板上滑行的_距离_来 比较小球动能大小的，图中错误的操作是_两次实验中未保持木块初始位置相同_。改正 后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过_增大_(选填“增大”或“减小”)

8、木 块的质量来加以改进。第 12 题图 13小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲)，在刚接触轻弹簧的瞬间(如图乙)， 速度为 5 m/s。将弹簧压缩到最短(如图丙)的整个过程中，小球的速度 v 和弹簧缩短的长 度 L 之间的关系如图丁所示，其中 A 为曲线的最高点。已知该轻弹簧每受到 0.2 N 的压 力就缩短 1 cm，并且轻弹簧在受到撞击至压缩到最短的整个过程中始终发生弹性形变(不 计空气阻力)。 (1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球动能的变化情况是_先变大后 变小_，小球机械能的变化情况是_变小_。 (2)实验中所用小球的质量为_0.1_kg_，全过程中，弹簧中弹力的最大值为 _8.14_N_。(g 取 10 N/kg) (3)如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为 0，此时，小球处于_非平衡_(填 “平衡”或“非平衡”)状态。第 13 题图5