2019九年级道德与法治上册第三单元第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求课时练习.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2019九年级道德与法治上册第三单元第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求课时练习.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019九年级道德与法治上册第三单元第五课守望精神家园第2框凝聚价值追求课时练习.doc(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1凝聚价值追求凝聚价值追求一、单项选择题12018 年 3 月 10 日,习近平总书记在参加十三届全国人大一次会议重庆代表团审议时强调,在重庆这座英雄之城孕育的红岩精神,为今天的共产党人坚守政治品德提供了成功典范。对此,下列说法不正确的是( )A 红岩精神是中华民族伟大民族精神的具体表现B 弘扬红岩精神有利于培育社会主义核心价值观C 红岩精神已远远落后于与时俱进的中华民族精神D 红岩精神始终激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗22016 年,中国“二十四节气”入选联合国教科文组织非物质遗产名录。 “二十四节气”是古代汉族劳动人民经历千百年来的实践创造出来的宝贵科学遗产,是反映天气气候和物候变化、
2、掌握农事季节的工具,是中国人特有的时间知识体系,至今仍深刻地影响着我们的思维方式和行为准则,还广泛影响到韩国、日本等东亚国家。 “二十四节气”入遗展现了中华文化的博大精深、源远流长 是中华民族生命力、凝聚力和创造力的见证凸显了农耕文明在先进文化建设中的主体地位 有利于树立中华文化自信,增强中华民族认同A B C D 3社会主义核心价值观中的富强、民主、文明、和谐是( )A 社会层面的价值取向 B 个人层面的价值准则C 民族层面的精神追求 D 国家层面的价值目标4面对暗流汹涌的滔滔黄河,只要有救援需要,他们就毫不犹豫下水搜救;面对水波漂碧的深潭湖泊,只要有生命求救,他们就不假思索纵身跃入。在郑州
3、乃至全河南省,甚至全国范围内的水灾、溺水、户外被困、地震等事件现场,总能看到他们救援抢险的身影他们,有一个共同的名字义务救援队;他们,是河南人的标杆。他们自觉履行我国公民法律义务,积极促进社会和谐守护人民群众生命财产安全,生动诠释人间大爱传承了扶危济困的传统美德,弘扬志愿服务精神践行了社会主义核心价值观,彰显河南良好形象A B C D 5抗日战争时的自卫战,男女老少齐上阵,个个都是战士,使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之2中。这就是人民的力量,民族精神的力量。这告诉我们A 中华民族是一个富有战争经验的民族 B 我们主张和平,反对一切形式的暴力和战争C 民族精神是抗战胜利的决定因素 D 中华民
4、族精神是支撑中华民族生存和发展的精神支柱6里约奥运会上,中国女排凭借顽强意志绝地反击,时隔 12 年再获奥运冠军,一股雄奇的力量穿越重洋,扣响国人的心扉。 “奋力拼搏,决不放弃”的女排精神,鼓舞亿万国人砥砺前行!关于“女排精神”,下列选项中认识正确的是有利于增强民族凝聚力 为中华民族精神注入新的内涵是中华民族的根 体现了以爱国主义为核心的民族精神A B C D 7在市场经济的建设过程中,一旦失去了道德指引,也会出现空心化。人民有信仰,民族有希望,国家有力量。这种信仰,首先就是通过核心价值观体现的。社会主义核心价值观( )凝结着全体中国人民共同的价值追求 植根于中华文化沃土又具有当代中国特色是实
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 九年级 道德 法治 上册 第三 单元 第五 守望 精神家园 凝聚 价值 追求 课时 练习
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内