2019九年级美术上册 第1课《形式美及其法则》教案1 人美版.doc
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1、1形式美及其法则形式美及其法则1 教学目标 1.知识目标:要求学生了解掌握大自然中形式美及其法则,并能熟练应用。 2.能力目标:能在绘画中运用图案形式美法则 3. 情感、态度和价值观:学生能从不同画面感受体验画面美感,激发学生的审美欲望,促进 学生审美观的发展。 2 学情分析 学生对于美的发现,缺乏理论依据 3 重点难点 运用形式美的相关知识,对美术作品进行描述与分析。 艺术美与形式美的相关知识的掌握,及形式美法则之间的综合应用 4 教学过程 4.1一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】直观导入 1).直观导入 由第三十三届洛阳牡丹文化节开幕到今天的闭幕引入,欣赏牡丹花的美,再由洛阳牡
2、丹盛开 在非诚勿扰节目现场 引入提问 提问洛阳牡丹花为什么受世人的喜爱, 学生答漂亮、好看 提问漂亮、好看是美术鉴赏的标准吗? 答案是牡丹花具有形式美 简单分析牡丹花体现哪些形式美 活动 2【导入】展开新课 1.那么除了牡丹花之外,形式美在绘画作品中是如何体现的哪? 一副好的美术作品,之所以能打动人,不光是要有感人的内容,更要有与内容相适合的完美形 式暨形式美。因为美术作品的内容与形式是互为依托的统一。 分析:韩熙载夜宴图 画中人物的身份、年龄各异,身姿皆不相同,布局有疏有密(属多样变化),然神情都在“听琴” (统一于听琴的情节)。 2.形式美的六大法则 (1).变化与统一、(2).对比与和谐
3、、(3).节奏与韵律、 (4).对称与均衡、(5).比例与尺度、(6).单纯与齐一 (一)、.变化与统一 形式美法则的集中概括,其基本要求是,在艺术形式的多样性和变化性中,体现内在的和谐统 一关系。 1.分析:王文彬的油画夯歌 唱着夯歌打夯的农家姑娘,装扮不同,发型不一(多样变化),却站在同一水平线上打夯(同一)。变化与统一是相互矛盾、相互联系、相互依存的.二者缺一不可。变化要在统一之中,多样 性要建立在整体陛之上。统一是变化的基础.变化则相对于统一而存在。只有统一而无变化,图 案会显得单调、呆板、缺乏生气;变化过多而无统一,图案易杂乱无章.缺少和谐美。 (二)、对比与和谐2又称对照,把反差很
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