2023年小学消防演练报道稿范文(精选15篇).docx

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1、2023年小学消防演练报道稿范文(精选15篇)篇一：小学消防演练报道稿范文 冬天是火灾高发季节，为全面提升我校师生火灾防控意识，切实增添学校师生防范、应对火灾的能力，11月12日下午，XXXXX小学开展了消防演练活动。 为确保本次演练的实效，演练前仔细制定了演练方案，各班利用班会课对全体学生开展消防学问培训，对学生们逃命时可能会出现的拥挤、慌乱等问题进行了指导和教育。 下午第三节课期间，校内里突然响起了刺耳的警报声，消防演练工作各小组成员马上投入工作，同学们快速用潮湿物品捂住口鼻，弯着腰，在老师的指引下，不拥挤、不混乱、有序地撤离到操场指定位置。各班主任快速清点学生人数，全体师生全部安全撤出，

2、师生疏散集结仅用了两分钟。 演练结束后，X校长指导师生使用干粉灭火器，并结合身边的火灾事例，对师生们作了一次深刻的消防安全教育。 师生们在演练中取得阅历，在实战中得到锻练。 篇二：小学消防演练报道稿范文 为了进一步提高教师和学生对突发事件的应变能力，培育学生的消防意识、学习消防安全学问，把握更多的自救、逃命、自我爱护的方法，XXX镇中心校以全国“119消防日为契机，围绕20XX年全国中小学生消防安全教育主题“关注消防安全，共筑家校平安，在全校开展了为期两周的消防安全主题教育活动。 召开专题会议 学校在活动前期仔细制定方案，召开专题会议，多元营造“全民消防，生命至上的宣扬教育气氛。今年的消防安全

3、教育活动由六个“一活动要素组成： 一、开展消防安全学问培训 11月2日，全体教职工齐聚报告厅，来自台州市安磊防火中心的杨金德教官带来防风险、除隐患、扼事故的消防学问专题讲座。他联系实际，通过视频、图片，结合典型案例，生动讲解了火灾危害、火灾预防、初期火灾扑救方法以及火场疏散逃命等消防安全学问，现场还为大家讲解几种常用灭火器的正确使用方法。通过培训，老师们切实增添消防安全意识。 二、开展“关注消防珍爱生命主题升旗仪式 近日，学校开展“关注消防珍爱生命主题升旗仪式。活动由五年级三班的同学主持，采纳“你问我答的形式开展。主要围绕：我是小伴侣，我想当英雄，请问，当发生火灾的时候，我可以参与行动吗？为什

4、么老师要指导我们捂住口鼻和弯腰？我知道发觉火警需要拨打119，我应当说些什么？怎样说？发生火灾时，我发觉离开我最近的逃命通道被堵塞了，我该怎么办？假如我被困在大楼里临时不能离开火灾现场，我应当怎样做去引起消防员叔叔的留意等启发性的问题展开，全校学生现场抢答，本次升旗仪式融入消防安全学问，意义重大。 三、开展消防安全疏散演练 11月9日上午，XXX镇中心校举行了消防安全疏散演练活动。随着紧急集合号的响起，各位老师马上到达指定岗位，引导楼内学生快速疏散，各班主任带着学生弯着腰，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定楼梯口快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班主任教师清点人数，并层层向上级汇

5、报，整个过程平稳有序。 随后，X教官对全体师生进行了如何使用常见灭火器以及人员急救进行培训，教师代表、学生代表、学校职工就灭火器的使用和开展人员急救展开演练。经过培训，全体师生懂得了正确使用灭火器的方法：一看、二摇，三拔，四喷，把握了消防安全的相关学问，提高了抗击火灾突发应急事件的能力。 四、开展消防专题手抄报竞赛 11月份以来，为加强学生的消防安全学问，学校组织开展了以“消防安全为主题的手抄报活动。活动中，各年级同学们主动动手参加，主动收集各种各样的消防安全学问，自行整理编辑。手抄报版面色彩艳丽、生动活泼、主题突出、图文并茂，报面内容丰富，有防火歌谣、消防安全标志、有如何正确报火警、如何预防

6、家庭火灾、也有发生火灾后如何逃命自救等消防安全常识。 五、开展消防主题班队活动 在本次主题班会活动中，各班主任结合课件中图文并茂的内容，列举了生动的案例，向学生进行消防安全教育，从而有效的让学生了解把握发生火灾时紧急应对的措施和方法。同时，通过展示火灾后的现场照片、场景等，让学生感受到火灾造成的重大损失以及受灾人民的惨痛经受，在学生心中敲响起警钟。随后，班主任还向学生介绍防火、逃命、报警等消防安全学问，让学生懂得在危险状况下如何自救、互救等相关学问。 六、开展消防主题黑板报评比 近日，学校组织全校各班开展了“消防安全主题黑板报评比活动。各班在班主任老师的主动组织下，同学们踊跃参加，集思广益，设

7、计的黑板报版面精致，内容丰富，有消防安全学问、自护自救方法、防火警示标记、火警电话119等等，一句句朗朗上口的消防宣扬标语、一幅幅色彩艳丽的图文漫画，生动形象，寓教于乐，成为了学校宣扬消防学问的一道道亮丽风景。图文并茂，内容丰富的黑板报既到达宣扬消防安全教育的目的，又为创造良好的校内文化和平安校内增添了亮丽的色彩。 一系列活动的开展，增添了师生们的消防安全意识，使学生们树立起以“安全为主的自我爱护意识。 篇三：小学消防演练报道稿范文 为切实做好冬季防火工作，强化师生的消防安全防范意识，进一步提高全校师生应对火灾及安全疏散的能力，预防和削减火灾事故的发生，打造平安校内。我校借着“119消防宣扬日

8、的契机，开展了消防安全疏散演练活动。 活动前，学校对整个演练进行了细心策划和严密组织，成立了疏散演练领导和现场指挥小组，做到分工明确，责任到人。活动分为安全教育、人员疏散、人员清点和现场点评四个环节，我校全体师生参加。 演练前，各班老师利用班会课对学生开展了安全常识、自救、逃命学问的教育。 演练活动中，全校师生做到了高度重视、支配周密，各岗位教师仔细负责。随着“警报铃声的信号，同学们在老师的带着下，用小毛巾或衣服捂住口鼻，猫着腰，快速、有序地撤离，在同时从一个楼道、一个安全门逃离的状况下，高年级的学生能够主动自觉的避让小学生，跑向操场 全体学生疏散到操场，快速清点好人数，由班长向活动指挥长XX

9、X校长汇报本班安全疏散状况。并由姜指挥长通报撤离时间宣布撤离胜利。 演练结束，我校安保负责人王世勤主任发表演练总结：“本次消防安全疏散演练，促进了学校安全管理工作的完善，检验了全校师生安全疏散的行动效率，大大提高了全校师生消防应急疏散的安全意识，让学生真正把握了在危急中快速逃命、自救、互救的能力，到达了预期效果。王主任呼吁全体师生“关注消防安全，创造平安校内。 篇四：小学消防演练报道稿范文 为进一步落实“不忘初心、牢记使命主题教育实践活动，推动“党建+安全稳定工作，20XX年11月8日上午，XX县花山小学组织开展了全国消防安全日宣扬教育活动。 活动内容包括消防安全疏散演练、模拟救援、预防非职业

10、性一氧中毒专题学问讲座。 上午9时15分，学校广播响起了报警铃声，全校师生马上启动应急逃命预案，各工作人员各就各位，班主任快速组织学生用湿毛巾捂住口鼻，低身前行，有序通过安全出口撤离到安全区域，整个过程用时3分13秒。 随后，XX县消防大队的消防员为全体师生模拟演示了用云梯救援高层被困人员的过程。模拟救援开始，被困人员发出求救信号，消防员马上启动云梯开始施救，整个过程紧急有序，令学校师生大开眼界。 消防员现身说法，给全校师生普及消防学问，用通俗易懂的语言向学生们讲解了身处火灾现场的逃命技能，拨打119救援电话应当留意哪些事项，日常生活中遇到紧急状况需要求助可以拨打96119热线电话。全校师生听

11、得津津有味。 接着，XX镇卫生院医务人员给全校师生演示了遭受火灾不幸昏迷人员的施救方法，还为师生们普及了一氧化碳中毒抢救学问。医务人员一边演示心肺复苏、人工呼吸，一边讲解，专业的讲解并描述，规范的操作，赢得了师生们的阵阵掌声。她们一丝不苟的工作看法让全体师生再度燃起敬畏生命火花的同时，也增添了大家珍爱生命的意识。 最终，XXX副校长对本次活动进行总结。通过此次消防安全疏散演练和预防非职业性一氧化碳中毒学问讲座，不仅增添了学校师生的安全意识和自救自护能力，也提高了师生应对突发事件的能力，为创建平安校内打下了坚实的基础。 篇五：小学消防演练报道稿范文 为营造良好的消防安全气氛，切实加强校内消防安全

12、教育，进一步普及消防安全学问，提高师生遇到突发事件时的应变能力和自救、自护能力，主动构建稳定和谐的校内安全环境。XXX小学于11月份开展了意义深远的“消防安全学问系列主题教育活动。 通过“119消防宣扬月活动，普及了我校师生的消防学问，提高了广大师生的火场逃命能力和应对突发事件的自救能力，使全校师生学会有事不慌、主动应对、自我爱护，提高抗击突发事件的应变能力和镇静冷静的心理素养，同时也将防患于未然的安全意识渗透到了大家的脑海中，真正做到人人关注消防，人人学习消防，人人参加消防。 当前，全球疫情还未结束，我们的安全意识、防控意识不能减退，只有全民安全、校内安全，才能为我们创建“文明安全、“和谐校

13、内提供强而有力的保障！ 篇六：小学消防演练报道稿范文 为进一步加强校内消防安全工作，切实提高广大师生的消防安全意识，提高师生防灾及突发事件应急处理能力，山北小学于20XX年11月9日上午胜利举行了“119消防安全演练活动。 上午10点40分，随着警报的响起，消防安全演练活动正式开始。全体师生根据学校演练方案各就各位，严阵以待。各位班主任、楼层指挥教师快速到班到岗，镇静冷静地指挥学生有序撤离各班教室，沿指定路线低头弯腰快速下楼。 疏散人员根据预先的消防演习方案疏散学生，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤人员现象。 全体师生在第一时间安全撤离到学校操场的安全地带。随后各班清点人数，学校指挥演练的李老师对本

14、次演练活动进行了全面的点评和总结，提出改良措施，进一步强调了逃命中应留意的问题。 此次演练，既紧急又有序，参加演练的教师镇静冷静，指挥若定；学生心情专注，仔细投入，确保了整个演练顺利进行。本次消防演练活动能取得圆满胜利，也得益于学校平常对消防安全教育常抓不懈。国旗下讲话、主题班级是消防安全教育的主阵地，再结合现场亲身实践相结合的消防安全教育活动，切实提高了全体师生安全防范的意识，锻炼了安全逃命的技能，进一步稳固校内消防安全基础，为学生筑起一道生命“防火墙，为创建“平安校内“和谐校内提供了强有力的安全保障。 篇七：小学消防演练报道稿范文 在全国第XX个“119消防日来临之际，为提高广大师生防火减

15、灾的意识和逃命自救能力，营造良好的消防安全气氛，11月9日XXX区XXX小学XXX校区开展了119消防逃命疏散演练活动。 演练前，各班组织学生仔细学习学校制定的演练方案。随着校内内警报声响起，值班老师马上到达指定岗位，带着各班学生弯着腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定通道快速撤离，有序撤离到学校操场的安全地带。 随即各班班主任清点人数，并上报到演练指挥组。整个演练过程紧急有序，仅用了1分30秒的时间便把全部学生安全疏散，充分显示了XXX小学XXX校区应对突发事件的快速处置能力。 接着，学校负责安全工作的曹利峰主任就灭火器的用处、正确的使用方法及如何维护等学问，向在场的全体师生进行讲解，盼

16、望大家树立消防安全意识，珍爱生命。 随后，XXX小学XXX校区执行校长XXX做了总结发言。X校长表示，紧急突发事件疏散演练是学校安全建设中极为重要的一部分，类似的突发演练活动在今后会频繁开展。开展本次演练活动旨在提高学校对紧急突发事件的应急处理能力，确保校内各职能部门应对突发事件时能够快速作出反应，使损失降到最低。X校长盼望全校师生不断加强安全意识，提高自身应急能力，共建平安和谐的校内环境。 通过这次的消防逃命疏散演练活动，学生们上了一堂生动的消防安全课。本次活动增添了师生的消防安全意识，强调生命是珍贵的，也是脆弱的，让师生们牢记火场逃命法则，共同预防火灾，远离损害，让生命之花艳丽绽放。 篇八

17、：小学消防演练报道稿范文 今年是全国第XX个消防年，为切实提高学校消防安全管理水平，进一步加强学校消防安全防范工作，为能更好地推动消防学问宣扬，提高学生的消防安全意识和应急处置能力，我校特做了以下支配： 第一，举行“119消防宣扬日主题升旗仪式，向全体学生讲授消防安全学问。 第二，利用“班级微信群等渠道向学生家长宣扬开展学习消防安全学问的必要性和重要性。全校师生和学生家长利用微信群关注消防微信，做好学生日常消防宣扬教育，组建教育“消防圈，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，辐射整个社会的目标。 第三，各班举办消防安全主题班会，观看消防视频，学习消防学问，让学生参加到消防宣扬的深厚气氛中来。

18、第四，学校组织消防安全应急疏散演练，孩子们安全有序撤离到校内后，学校安全负责人向学生讲授消防安全学问，提高学生遇到突发事件自防自救能力，将危害降到最低。 安全无小事，责任重于泰山。我校通过开展系列消防安全教育活动，普及了消防安全学问，形成了人人参加消防、人人关注消防的良好气氛，增添了师生的防火安全意识和自防自救能力。让我们坚固树立“安全第一，预防为主的思想，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全责任，切实做好校内安全防范工作。 篇九：小学消防演练报道稿范文 20XX年XX月XX日下午13：25我校开展了消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全

19、防范意识为目的。 此次演练，我们根据预定方案进行了一次“防火逃命演练活动，活动包括：“模拟火情；学生逃命学生在安全负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼；张锋老师讲解灭火器学问，本校学生主动热情地参与演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃命技能和安全意识，使学生切实感受到学校对未成年人成长的关怀与爱惜。 本次消防安全疏散演习历时1分钟29秒，演练活动，支配周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应当做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散学生；如何自救和逃命。 演习结束后XXX校长以“珍爱生命，远离火灾

20、为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满胜利。 篇十：小学消防演练报道稿范文 为进一步增添全校师生的消防安全意识，提高在遇到火险时逃命、自救的能力，9月2日，XXX小学举行了消防安全逃命演练，用逼真的场景传授师生如何逃命自救及基本的灭火方法。 随着学校警报声响起，各位老师马上到达指定地点，指导学生快速疏散，各班班主任带着学生弯着腰，用湿手巾或纸巾捂住口鼻，沿着学校指定楼梯通道快速撤离到学校操场的安全地带。随后各班清点人数，并层层向上汇报。在整个逃命演练的过程中，全体师生做到了临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路线安全疏散。最终学校对如何报火警、火灾的预防、火场自救及逃命方法等消防安全基本常识进

21、行了讲解。防患于未然，是安全教育永久不变的基石。对疏散演习的重视，就是对自己生命的敬重。 防火逃命演练，不仅给学生上了一堂生动的安全课，还让学生学会了火灾时的逃命方式，也让学生今后遇到突发事件时知道该如何应急处理，能够最大限度地爱护自己。 篇十一：小学消防演练报道稿范文 为了进一步加强校内的安全工作，营造安全、稳定、和谐的校内环境，增添师生在校内中的消防安全意识，了解消防安全学问，提高紧急逃命能力，东厦XX小学11月9日上午开展了一次安全疏散消防突击演练。为了实施好这次演练，学校制定了具体的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线及每位班主任老师的职责、每层楼梯口的值班老师的职责、疏散路线上的指挥员

22、的职责等内容都作了明确的规定。 上午9点10分，刺耳的消防警报声被拉响，各班主任在第一时间快速地引导楼内学生快速疏散，各班主任和应急疏散指引老师马上到达指定岗位，引导教师、学生快速疏散，老师们带着学生弯着腰、猫着步，用衣服、红领巾等捂住口鼻，沿着指定的疏散通道快速前进，有序撤离到学校操场的安全地带。 此次安全疏散演练活动，为全体学生上了一堂生动的安全教育课，增添了全体师生的安全意识，使全体学生树立起以“安全为主的自我爱护意识。通过本次演练，我校将查找缺乏，积累阅历，进一步提高我校师生应对突发事件的快速反应能力。 篇十二：小学消防演练报道稿范文 为提高师生消防安全意识和安全抵挡灾难事故的能力，进

23、一步增添学校师生的消安全意识，给师生提供一个良好的学习环境，在11月9日，全国“119消防宣扬日到来之际，清河镇中心小学抓住这一有利的教育契机，围绕今年“关注消防，生命至上这一主题，组织开展了消防学问宣扬教育活动。 学校利用升旗仪式上的国旗下讲话中，进行了消防安全常识宣扬教育，提高了学生的安全防范意识和应急能力。利用课外活动时间，组织一次逃命疏散演练活动，经过实地演练，使全校师生把握在火场中快速逃命、自救、互救的基本方法，增添抵挡火灾和应对紧急突发事件的能力。 通过活动的开展，营造了全体师生共同关注消防安全工作的良好气氛，把握了消防安全学问，提高了师生自护自救能力，收到了较好的效果。 篇十三：

24、小学消防演练报道稿范文 为提高全体师生的安全意识，增添全体学生在发生火灾时的逃命自救能力，使学生把握必要的逃命自救常识。在20XX年11月10日上午，由学校组织，进行了一场消防演练活动。 活动分为三项，首先由班主任在班级内讲解常见的消防安全学问、正确的逃命方法及留意事项，当警报响起，同学们快速从教室疏散逃离；其次，由张主任对学生进行干粉灭火器的讲解和示范，并对学生讲解当遇到火灾时的灭火常识；最终，由张强校长对这次活动做总结，并对发生火灾时，紧急的逃命措施进行强调。 通过此次活动，学校学生能力得到进一步增添，全校师生的安全意识的得到进一步提高。活动能够顺利举行，得益于支配到位，部署得当，更得益于

25、全校师生的主动协作，使此次活动圆满胜利。 篇十四：小学消防演练报道稿范文 为进一步加强学生的消防安全意识，提高学生的防灾避险自救能力，XXX小学在本月启动了“20XX年消防安全月活动，支配了形式多样的教育系列活动。 11月13日中午，同学们观看了迪士尼消防安全教育短片，生动可爱的卡通短片，让同学们看的目不转睛，潜移默化中学会了许多消防常识。随后在班会课上，X校长结合所观看的内容对学生进行一次意义深刻的消防安全教育，增添学生的消防安全意识、灾难意识、危机意识。 随后，全校师生进行一场细心组织、周密部署的紧急疏散消防演练，当消防警报声的响起，各位教师马上到达指定岗位，做好引导帮助工作；同时，各班级

26、同学在老师的指挥下，用毛巾或手帕捂住口鼻，弯下身子，有序而快速地撤离火灾现场。全校师生在2分钟左右的时间内到达学校操场，随后，各班马上开始清点人数，并层层向上汇报，确认全校师生全部安全到达。这次消防逃命演习，使全校师生了解了灾难发生时的应对措施，把握疏散逃命等方面的学问和技巧。 最终，X校进步行了此次演练的总结，要求全校师生坚固树立安全第一意识，切实把握逃命技能，时刻绷紧安全这根弦。 篇十五：小学消防演练报道稿范文 11月9日，是全国“119消防宣扬日，我校抓住这一有利的宣扬教育机会，围绕“参加社区消防，建设平安家园这一主题，组织开展了系列消防学问宣扬教育活动。 一是各年级组织开展消防安全主题

27、班会。班会上，班主任向学生讲解并描述了火灾危急及危害性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、灭火器的使用方法、逃命自救技能等消防常识。 二是学校开展一次消防安全大检查活动。学校领导牵头，特地支配人员对学校各项消防、安全等设施进行了专项检查，确保隐患得到消除，杜绝安全事故的发生。 三是开展一次灭火器使用方法教育展示活动，由安检办XXX主任向大家展示讲解灭火器的类别、使用环境、使用方法等灭火学问！通过实际操作让老师们切实感受灭火器的使用！ 四是学校利用国旗下讲话开展消防安全常识宣扬教育，培育学生的安全防范能力和应急能力，提高了宣扬教育的效果。 此次系列活动的开展，营造了全体师生共同关注消防安全工作的良好气氛，使学生懂得了消防安全的重要意义，把握了消防安全学问，提高了师生自护自救能力，为学校安全稳定工作打下了坚实的基础。