2023年小班周工作计划表上(精选6篇).docx

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1、2023年小班周工作计划表上(精选6篇)小班周工作打算表上(一) 1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与秀丽。 2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。 3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。 生活活动指导要求 1、学习独立进餐，并保持桌面、地面洁净，不乱扔食物的残渣。 2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并留意不反穿 3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。 教育活动 内容支配 1、语言：拔萝卜 2、数学：去欢欢家 3、艺术：宝宝涂色 4、科学：大萝卜 5、健康社会：轻轻 区域材料投放指导 1、益智区：按

2、数取物。让幼儿依据点卡数量取物。 2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。 3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。 户外活动 1、练习两人近距离滚接皮球，进展手眼协调能力。 2、体验与同伴共同游戏的乐趣。 家长工作 1、天气转冷，鼓舞孩子早睡早起，坚持天天上幼儿园。 2、请家长继续指导幼儿在家结合儿歌练习穿_裤。 3、在家中，和孩子进行“我喜爱什么的谈话，收集、整理孩子自己喜物的物品。 小班周工作打算表上(二) 一、入园 1、热情接待家长与幼儿，提示幼儿主动与老师相互问好，并与爸爸妈妈说“再见。 2、提示

3、早来的幼儿进行清静的桌面活动。 3、鼓舞幼儿大胆选择自己喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增添合作、共享意识。 二、户外活动 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动-蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 清静活动用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，能开心的与小伴侣一起活动。 2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。 3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。 4、进展小肌肉动作及手眼的协调性，培育专注力。 【活动预备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进行游戏。 1、引导幼儿熟识新游

4、戏场地和活动内容。 2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，留意安全。 3、分组组织幼儿开展场地活动。 4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。 (1)开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球，一个跟一个，不推挤。 (2)开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。 (3)开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。 (4)开展清静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后根据画面进行作画。 三、早操 1、能主动参加“小珍宝歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。 2、能心情开心的和教师、小伙伴一起

5、参与游戏。 四、点心 1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮番洗手，不相互推挤碰撞。 2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。 3、提示幼儿吃完点心要准时擦嘴巴，开展清静等待活动。 五、集中教育活动 本周活动主线:我爱妈妈 星期一 活动一 【活动内容】数学活动比较物体长短 【活动目标】 1、喜爱参与数学活动，体验活动过程带来的乐趣。 2、能从3个物体中找出最长的和最短的。 3、提高观看、感官区分能力和口语表达能力。 【活动预备】 物质预备：(1)红色长吸管、蓝色短吸管各一根;颜色不同、长短不同的吸管人手3 根。(2)自制长短排序标志图 材料配套：幼儿活动操作材料科学?

6、找出最长的，亲子手册领域活动?谁的手臂长，谁的手臂短。【活动过程】 一、观看红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。 1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。 师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样?(红色的长，蓝色的短) 二、示范讲解比较长短的方法 (1)示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。 (2)引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。 师：哪根吸管长呢?你是怎么比的? 三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。 (1)引导孩子动手比较，并说一说 师：小伴侣们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸

7、管最短。 (2)引导幼儿拿出3根吸管并比较长短 师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。 (3)引导幼儿操作找出最长的 四、幼儿看标志将物体按长短差异进行正逆排序。 1、出示并引导幼儿认识长短排序标志图 师：这张图是什么意思? 2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。 3、幼儿操作，教师观看指导 五、活动结束。 师：今日小伴侣的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒! 星期二 活动一 【活动内容】语言活动想妈妈(儿歌) 【活动目标】 1、通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。 3、提高倾听与理解能力 【活动预备】 阅历预备：学过“打电话的游戏。 物质预备：玩具电话机，积木

8、，挂图。 【活动过程】 一、出示玩具电话引出课题。 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话。 二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。(关心幼儿自主感知理解儿歌) 1、出示图片，引导幼儿观看，熟识并理解儿歌内容。 师：这上面有谁啊?多可爱的宝宝呀，他在干什么呢? (1)教师有感情地朗读儿歌。 提问：儿歌的名字叫什么?儿歌都说了什么? (2)教师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。 提问：请把你听到的儿歌念出来。 2、幼儿两两沟通：你听到了些什么?念给旁边的小伴侣听一听。 三、多形式支持幼儿学念儿歌。(关心幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情) 1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，12遍。(教

9、师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌) 2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。 师：有谁能来念念儿歌? 3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。 四、活动结束 师：今日小伴侣很棒，很快学会了儿歌想妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听! 星期三 活动一 【活动内容】音乐活动一我的好妈妈(歌曲) 【活动目标】 1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。 2、知道爱自己的妈妈，在生活中关心妈妈做力所能及的事情。 3、进展音乐想象力及音乐表现力。 【活动预备】 物质预备：图谱。 【活动过程】 一、律动“上学去。(引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作) 二、练声“我爱我的小动物。(引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱)

10、师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。 三、多形式引导幼儿观赏歌曲。(引导幼儿理解歌曲内容) (一)介绍歌曲名称。 教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。 (二)用多种形式颀赏歌曲。 1、教师清唱，幼儿颀赏第一遍。 提问：歌曲的题目是什么? 2、教师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。 提问：歌里都唱了些什么呀? 3、边看边观赏歌曲。 提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我是怎么做的呢? (三)集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。 1、幼儿两两沟通互动学习。 师：谁情愿来说说你听到什么?看到什么? 2、教师用简洁的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。 四、运用多种演唱方式演唱歌曲。 1、

11、师：你们真棒，在幼儿园学本事，唱歌的时候肯定也很棒。 2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。 3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达自己的情感。 4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。 五、活动结束 师：今日大家都很棒，很快学会了我的好妈妈，回家时可以唱给爸爸妈妈听! 星期四 活动一 【活动内容 】语言活动妈妈看书我不闹(看图讲诉) 【活动目标】 1、喜爱参与活动，体验语言活动的乐趣。 2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：清静、悄悄。 3、提高倾听语言表达能力。 【活动预备】 物质预备：相应的挂图 【活动过程】 一、看图导入(我和爸爸妈妈在一起) 1、引导幼儿观看画面 师：老师要看看哪个小伴侣

12、的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么?是谁?他们在干嘛? 2、教师讲诉故事 师：故事中出现了谁呢?讲了什么事? 二、多形式让幼儿明白故事 1、教师提问，加深幼儿对图画的理解 师：小明为什么要小猫不要叫? 师：他还对小猫说了些什么? 2、引导幼儿进一步商量 师：小明和小猫谁乖?你要向谁学习? 3、鼓舞幼儿自己看图讲诉故事 师：谁能够看着图来讲一讲呢? 三、活动结束 师：你们爱自己的爸爸妈妈吗?那在爸爸妈妈忙的时候，能不能去吵爸爸妈妈? 活动二 【活动内容】美术活动 妈妈的礼物(制作) 【活动目标】 1、喜爱参与活动，体验美术活动带来的乐趣。 2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。 3、提高动

13、手操作能力并培育爱妈妈的情感。 【活动预备】 物质预备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。 【活动过程】 一、以谈话形式，导入主题 师： 你们知道3月8日是什么节吗?是谁的节日呢? 师：妈妈平常又要上班又要照看宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢? 二、出示范样，引导幼儿观看 师：这是我给妈妈预备的礼物，你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗? 1、出示空白的帽子底图 引导语：(1)小伴侣喜爱这顶帽子吗?为什么? (2)我们帮它变没一点好吗? 三、教师示范制作方法： 示范：先拿一张彩条，抹上浆糊，将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子一个挨一个地粘，始终将绳子粘满。 四、提出制作

14、要求： 师：轻轻地蘸浆糊，不要抹得太多，全部粘好后，将手在抹布上擦洁净。 五、幼儿操作，教师指导。 1、师指导能力弱的幼儿能大胆地进行操作，指导能力强的幼儿能按要求进行绘制。 六、互相观赏自己制作好的项链。 七、活动结束。 师：今日小伴侣们的小手都很有本事，很棒!回家时可以把制作的作品送给妈妈!并能对妈妈说，“妈妈您辛苦了!。 活动反思： 活动开展相当顺利，大部分幼儿都能投入到活动中，体验活动的乐趣。先引出为什么制作礼物，增进幼儿的认知，接着出示礼物样品，引导幼儿仔细观看，激发了幼儿观看事物的能力。接着以给妈妈送礼物，来调动幼儿动手制作的兴趣。在示范中，具体地讲解要如何制作，加深幼儿印象。在幼

15、儿动手中，又进一步得进行指导，活动中幼儿都制作出了自己的作品。很棒!活动中，激发了幼儿多方面的能力，整体来说是胜利的。 星期五 活动一 【活动内容】科学活动 三八妇女节(认知) 【活动目标】 1、喜爱参与活动，体验活动过程带来的乐趣。 2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 3、提高观看能力、语言表达能力。 【活动预备】 课前预备：事先让幼儿回家观看妈妈。 物质预备：请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园。 【活动过程】 1、介绍节日 师：你们知道三月八日是什么节日吗?(妇女节)这是妈妈的节日。 2、提问幼儿： 师：你回家观看妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请

16、幼儿说一说。 3、引导幼儿讲解并描述自己妈妈的工作及职业。 师：谁能够来说说自己的妈妈从事什么行业，或者在哪里上班呢? 4、组织商量 师：你们觉得妈妈辛苦吗? 师：妈妈既要工作又要操持家务，特别辛苦，应学会关怀妈妈。 师：小伴侣要学会爱妈妈，可以关心妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。 5、活动结束 师：回家时要对妈妈说，“妈妈节日欢乐，并做个懂事的好宝宝，能做到吗? 活动二 【活动内容 】音乐活动 听声学走(音乐游戏) 【活动目标】 1、喜爱参与活动，体验音乐游戏的乐趣。 2、能初步分辨鼓、碰铃、蛙鸣筒、三角铁等乐器的音色，尝试为教师齐声伴唱。

17、 3、提高记忆力和听力。 小班周工作打算表上(三) 生活活动： 1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。 2.鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。 3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。 美工： 引导幼儿进行添画活动，保持画面干净。 益智： 引导幼儿熟识简洁图形。 周一： 1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。 2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。 周二： 1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。 2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。 周三： 1.鼓舞幼儿大胆用圆形进行添画。 2.练习原地纵跳触物，增添腿部气力，进展弹跳能力及调和能力。 周四： 1.引导幼儿不和生疏人说话。 2.引导幼儿通过操纵来感知

18、、熟识正方形。 1.社会小兔乖乖 2.数学给正方形涂色 周五： 尝试用点、线、圆组合图形，有掌握地将一个点与另外一个点连接起来。 童心画语打电话 户外活动 目标 1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。 2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的欢乐。 预备 安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。 集体游戏 游戏名称 游戏玩法 敲小锣 教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。 扔沙包 幼儿听口令，进行肩上投掷。 分散活动 小推车、大车轮、羊角球、沙包。 家园共育 1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。 2.家长在家幼儿疼惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成

19、人一起收放好。 3.家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简洁图形，如圆形、正方形等。 小班周工作打算表上(四) 一、状况分析： 我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特殊是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上状况，我班确定从稳定幼儿心情入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培育幼儿的常规习惯和生活自理能力。特制定班级教育工作打算： 二、班级管理 本学期我和胡燕、陈紫红三位老师共同承当小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将仔细贯彻执行纲要和规程的精

20、神要求，依据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。 三、卫生保健： 1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，协作保健医生做好预防接种和防寒保暖工作，削减幼儿疾病和杜绝传染病的发生。 2、对体弱多病和行动不敏捷的幼儿多加关注，细心照看他们。 3、仔细执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。 4、仔细做好幼儿的晨检和午检工作，防止甲流感和手足口的发生 四、教育教学工作： 目标： (一)、身体进展： 1、进展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向

21、跑，学会双脚原地向上跳。 2、学习一套徒手操和仿照操。 3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人关心下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。 4、知道爱护眼睛、牙齿、知道爱护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。 5、在成人的指导下，不到危急场所玩耍，不跟生疏人走。 (二)、认知进展： 1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好伴侣，教育幼儿爱惜动物。 2、熟识四周环境，知道自己和同伴的名字，幼儿园的名字。 3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。 4、喜爱唱歌、跳舞、听音乐，喜爱秀丽的颜色和样子，学做一些仿照动作， 5、初步认识几种

22、美术材料和工具，认识红、黄、蓝基本色调。 6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。 7、区分“1和很多，比较大小、高矮、区分前后、里外。 8、能倾听和听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。 (三)、社会性进展： 1、培育幼儿喜爱上幼儿园，喜爱和小伙伴一起玩耍，喜爱感受节日的快乐气氛。 2、初步培育幼儿在日常生活各环节中遵守规则。 3、学说礼貌用语：“早“好“对不起等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。 4、培育幼儿情愿与别人对话，愿意参与集体活动。 5、培育幼儿能听懂并学说一般话。 措施： 1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并催促幼儿正确使用标记。 2、通过体

23、育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调进展，增添幼儿体质。 3、在进餐、午睡环节中，培育幼儿良好的进餐和清静午睡习惯。 4、通过美术活动：秀丽的颜色、粘贴：鱼、手指教画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培育幼儿情愿在集体面前表演和良好的作业常规。 5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培育幼儿喜爱上幼儿园，并感受节日快乐气氛。 6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡和小鸭子、动中取球等，培育幼儿倾听习惯及能用简洁的语句表达意愿。 7、通过角色游戏的

24、开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作和语言表现角色。 8、通过区角活动的开展，培育幼儿的集体意识和合作意识，知道与同伴、老师在一起。 9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、样子、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。 五、教研工作 本学期我和胡燕老师分别承当了幼儿园区角活动的材料提供与教师指导及环保教育的讨论工作，同时我还承当了省十一五课题幼儿园家园良性互动的讨论工作。我们将在幼儿园课题组的指导下仔细开展好各项讨论工作，为幼儿的全面进展提供具有实效性的理论及实践根据。 六、环保教育 目标： 1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好

25、伴侣，激发幼儿喜爱动物的情感。 2、在日常生活中感受环保的重要性，初步了解环境与人类的关系，懂得要节省用水，不乱扔废弃物。 措施： 1、本学期重点围绕“爱动物这一主题，开展一系列环保教育活动，让幼儿了解动物是人类的好伴侣，激发幼儿爱惜动物的情感。 2、开展废旧材料巧制作的手工竞赛活动 3、每月开展两次环保教育活动 七、家长工作： 家长工作是幼儿园教育工作不行缺少的一部分，特殊是小班，幼儿初来时心情不稳定，家长的心情也受到影响，家长对幼儿园状况不了解，心存疑虑，那么怎样让家长能与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充分放心和信任呢?这就充分表达了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了开展一系列的常规性

26、家长工作如：家长栏、家园联系卡、与家长交谈、亲子活动等外，还将结合省十一五课题的支配，用网络、家长帮教、家长义工等活动形式，进一步向家长宣扬教育内容、方法、反映孩子在园状况，以取得教育的一致性，共同关心孩子提高。 小班周工作打算表上(五) 一、班级状况分析： 我班有幼儿30名，男孩15名，女孩15名。这些幼儿中，多数幼儿在家始终由爸妈或爷爷奶奶带着，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很兴奋。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差;有些幼儿行

27、为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌?面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，关心每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。 二、班级管理： 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。这学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活能力和学习能力。如开展"穿鞋小能手活动&quo

28、t;、"争做小老师活动"、"看谁红花多""谁的小手最能干"等等一系列的活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。 三、具体工作支配： (一)在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施： 1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。 2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。 3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 4、卫生干净常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手

29、，正确使用毛巾、入厕。 5、安全常规：不带危急品进幼儿园，不追逐，不推挤，学习一些自我爱护方法。 (二)创设适合于幼儿的开心和谐的生活和游戏环境，进展幼儿的交往能力和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比较淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往能力。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往能力是很必要的。幼儿又是好仿照、好游戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动能力、想象能力的发挥。这学期我们细心设置、支配，为幼儿提供丰富的游戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展，让幼儿在游戏中学习、仿照、锻炼，培育幼儿的交往能力，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自

30、我掌握能力。 鼓舞幼儿主动参加，提高动脑动手能力。凡是孩子自己能够做的，应当让他自己做。凡是孩子自己能想的，应当让他自己想。我们设计了动手区，是请小伴侣平常自己去玩的;"手工区"、"绘画区"里是小伴侣自己动手画的画，我们还请幼儿来当值日生、小老师，关心老师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和主动性，提高幼儿的动手能力。 四、共建家园联系的桥梁： 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。

31、它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈，个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处。 3、家长座谈会，"每月向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 小班周工作打算表上(六) 一：幼儿园托班周打算 本月主题： 高高兴兴上幼儿园 一周健康工作目标 ：能够摆脱对家人的依恋，情愿上幼儿园。 一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游 生活活动及指导：能在老师的带着下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。 自由活动：宝宝自带玩具，自

32、由玩耍，稳定心情 认识活动：找一找，关心宝宝认识更多的伴侣，并记住名字 体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游 戏。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：小鱼游 体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的四周开心地玩。 家长工作：多留意孩子的身体状况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息状况，让幼儿尽快适应。 二：幼儿园小小班下学期第九周打算表 浙江幼师幼儿园小小二班第九周打算表 20_年3月29日 4月2日 周工作重点：本周主题：一起玩(一)1、 能参加集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的欢乐。2、 尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的欢乐。 鼓舞个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的

33、与同伴一起参加活动，体验一起玩的欢乐。 内容材料 图书角：投放新的各种好看的图书。自然角：各类植物和动物。美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈设各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。 学习双手双膝着地爬。 能在规定的范围中奔跑，留意不碰撞同伴。 通过游戏：过小河，幼儿练习双脚跳。 学习听老师的指令，能依据指令做出相应的动作。 通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培育幼儿对运动的兴趣。 上午活动目标内容 英语活动 练习追逐跑，培育动作的敏捷性，在追追跑跑中感到欢

34、乐。 下午活动 目标内容 找伴侣 能主动去找伴侣，并能和伴侣一起握手、拥抱。 练习传球，体验一起传球的欢乐。 跳垫子 练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。 1、 学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。 2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。 家长工作 为孩子预备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验共享的欢乐。 三：幼儿园托班上学期第4周周打算 本月主题： 高高兴兴上幼儿园 一周健康工作目标 ：尽快让幼儿适应集体生活，并进行常规的培育。 一周健康游戏内容：小鸟飞、钻山洞、吹泡泡 生活活动及指导：能在老师的关心下吃完饭菜，餐后擦嘴 自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定心情 音乐活动：跟着音乐做动作。 体育活动：小鸟飞 橡皮泥：宝宝自由地搓、捏橡皮泥。 搭建活动：能够自由的拼搭。 体育活动：吹泡泡 户外活动：钻山洞 拍拍小手做游戏 家长工作：老师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我们接回家后,也要锻炼我们自己吃饭,我们一起做到。