2023年幼儿园小班教育随笔范文最新(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿园小班教育随笔范文最新(精选5篇)篇一：幼儿园小班教育随笔范文最新 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅需要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小伴侣喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是特别琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质确定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长进展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所

2、以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续进展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。 假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别需要老师关爱，比方常常要抱着他们，小伴侣也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。 幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情需要老师关心才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子

3、出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照看还是教育教学上都要精益求精。 儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与独特特点。比方：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必需根据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于仿照的语言，使用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。 幼儿园教师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较

4、强的综合艺术素养，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小伴侣喜爱又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小伴侣说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。 作为孩子教师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教育始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然进展，对他们的自然进展表示敬重，为他们的进展提供适

5、合的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话“抱起来沟通“牵着手教育。这一切都表达了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然进展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础! 孩子的学习活动与日常的游戏、生活是密不行分的。游戏和生活中不断出如今孩子面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的观看、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要

6、在幼儿园的环境中支持孩子解决问题，进而引导孩子将阅历迁移到社会生活中去。 篇二：幼儿园小班教育随笔范文最新 不知为何，最近一段时间欣怡小伴侣在早晨入园时总是有些心情低落。不过当爸爸走后她能快速调整自己的心情，很快融入到班级的活动中来。一天早晨欣怡满脸委屈的表情走进班级教室，这一幕刚好被她的好伴侣子涵看到，因为早晨的时间特别紧急，两个人相互打了一个招呼就各自预备早餐前的活动了，欣怡的心情还是相当的低落。 早餐过后，欢乐的区角游戏开始时了，只见欣怡和子涵都选择了表演区进行游戏。当她们装扮一番刚要预备游戏的时候，子涵走上前问道：“欣怡，你今日早晨怎么了，怎么不高兴啊!听到子涵的问话声，本来心情有点低

7、落的欣怡突然抬起了头，小眼睛特殊有神的看着子涵，弱弱地说：“早晨爸爸遗忘给我带做好的天气预报本了!子涵一听笑着说：“原来是这样啊，咱们去和宋老师说说，明天再带过来就是了!说着就牵着欣怡的手向我走来。不等欣怡开口，子涵就帮助解释说明事情的经过。当得到老师答应时，两个好伴侣就高高兴兴的去表演了，欣怡的脸上又重新出现了笑容。 对于小伴侣来说，伴侣是他们一同游戏的玩伴，一起共享小隐秘的伙伴，一同说笑一同倾诉的同伴。当她们遇到不快乐的事情的时候，可能大人不能很好地站在他们的角度去理解他们的感受，可是同龄的小伙伴会是比较好的倾诉对象，相同的阅历，相像的经受最简单引发他们的情感共鸣。或许在日常生活中我们应当

8、给予好伴侣们足够的空间，充分施展“好伴侣的魔力，让小伴侣在充满魔力的环境里健康欢乐得成长。 篇三：幼儿园小班教育随笔范文最新 幼儿新入园，四周的生活环境与生活规律转变了，孩子们难免会心情不稳定，来园是喜爱哭闹，这时用播放一些轻松欢快的音乐，会使宝宝们沉醉在奇妙的音乐中，而临时遗忘了哭泣，于是，我针对刚入园孩子的哭闹现象设计了一些用音乐培育孩子生活常规的方案。 在早上孩子们来园时，我常会播放一些关于大自然声音的音乐，如“森林的早晨，孩子们一下子就会被音乐中的鸟叫声吸引住了，哭闹的心情一下就安静了。在开展集体活动之前，我又播放一些欢快的音乐，调动孩子们的学习兴趣。课间活动时，关于小动物走路的音乐又

9、响起来，孩子们听到音乐就会学着小动物走路去喝水、入厕。户外活动回来，一此优美的钢琴曲会准时地响起，孩子们的兴奋的心情也会很快地安静下来。进餐时播放一些节奏平缓的曲子，孩子们进餐也会变得轻松开心。午睡时一些儿歌，音乐故事会让孩子遗忘想家，并很快地进入梦乡。 睡醒时，来上一些欢快的儿童歌曲，孩子们又会精神饱满。一天下来，在音乐的伴随下，孩子们的心情得到了有效的改善。一个学期，我们班的孩子已能完全适应幼儿园的生活，生活、学习习惯都有很大的进步，孩子们如今会听着音乐自觉地进行各项活动，喜爱上幼儿园了。 篇四：幼儿园小班教育随笔范文最新 入园一个月时，幼儿已经能够逐步接纳教师的安抚，情愿尝试掌握自己的心

10、情，但在离园时观察别的小伴侣接时，大家还是免不了出现心急的状况，急着走出门去张望家人来接了没有，这样很简单出现安全问题，如何才能既保证幼儿的安全，又能使孩子离园的整个过程中使大家都能保持开心的心情呢?如何才能既保证幼儿的安全，又能使孩子离园的整个过程中使大家都能保持开心的心情呢? 于是我们开始思索并尝试借用蒙氏班的走线活动，我们在睡觉屋的地上用纪实贴贴了一个长方形，并在睡觉屋预备了六个地垫，每名幼儿吃过晚饭盥洗后，就先到睡觉屋拿地垫自选玩具玩，待幼儿基本都吃完饭后，大家随收玩具的音乐把玩具地垫送回家后，开始和保育员老师听轻音乐走线，听着优美的音乐，变换不同动作的走线，关心幼儿调整了焦急离园的烦

11、躁心情，同时幼儿在睡觉屋活动，与家长接孩子的地方相对隔离开，确保了幼儿的安全，使大家能很好的保持一种开心的心情。 反思： 离园环节很短但很冗杂：喜迎家长、笑送孩子、沟通沟通、吩咐嘱托老师这时不管多忙，都不行忽视一个重要环节，就是关心没有接走的孩子稳定心情，因为这时他们的心情是最简单受到影响的，而我调整后的游戏化离园活动，正好满足了幼儿的心理，吸引住了他们使之快乐，同时也使晚接的家长看到孩子的表现后能够对我们老师放心。 篇五：幼儿园小班教育随笔范文最新 悦悦是独特非常向，待人热情，各方面的能力进展都不错的孩子，可唯一让老师不喜爱的是：特殊爱告状。这不，区域活动刚开始没多久，就接二连三的听到告状声

12、：“老师，阳阳把玩具弄坏了。“老师，欣欣在乱跑。面对如此喋喋不休的告状声，我不耐烦的对她说：“请你管好自己的事情就可以了! 我不经意的道出这句话后立马就懊悔了，因为我突然想起了这样一个故事：一日，爸爸和伴侣聊天，“好管闲事的儿子跑过来说着说那，爸爸生气的对儿子说：“大人的事，小孩子少管。第二天，爸爸跟儿子去赶集，不知怎了爸爸的外套口袋竟然着火了，等父亲发觉时，衣服已经烧了一个大窟窿。爸爸问跟在身后的儿子：“你没观察着火吗?儿子不以为然地说：“观察了。爸爸生气的说：“观察为啥不早说?没想到儿子却理直气壮地说：“不是你说的嘛，大人的事，小孩少管。爸爸一脸茫然。 看了这么一则幽默故事，笑过之后或许我们就会用另一种心态来重新审视、对待孩子的告状。孩子的告状，能让老师了解到每一个角落里的状况;孩子的告状，能防止不必要的意外事故的发生;孩子的告状，可以关心老师在最短的时间内缓解小伴侣之间的矛盾;说得更深一些，孩子的告状不正是说明他们具备了一种关怀他人、关怀集体的意识吗? 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/