2023年小班教师生活教学随笔(精选7篇).docx

《2023年小班教师生活教学随笔(精选7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班教师生活教学随笔(精选7篇).docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小班教师生活教学随笔(精选7篇) 给幼儿进行肯定的鼓舞，让孩子们树立自信念，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起典范、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培育孩子们良好的习惯。那么。今日我在这给大家整理了一些小班教师生活教学随笔，我们一起来看看吧! 小班教师生活教学随笔1 音乐游戏时间，我正和孩子做“网小鱼的游戏。孩子们扮成小鱼围着我欢乐的游来游去。可是我发觉只有优优一个人坐在自己的位置上看着我和小伴侣游戏。 优优是我们班一个比较特别的孩子，她胆子比较小，做事比较慢，对人不信任，总是拿着某种物品作为自己的依恋物。看得出来她也想参与我们的游戏，但是又不敢参加进去。尽管我不停的鼓舞她

2、游戏，她还是不情愿。怎么办呢?我想再多等她一会，看看她的表现。我边和小伴侣游戏边关注着她。当我唱到“一会上一会下，似乎欢乐的小伴侣有意走到她身边和她亲近亲近、和她抱一抱、对她笑一笑。孩子们也仿照我的动作，互相拥抱。优优被我们的气氛感染了，经过一次又一次的重复游戏，在我的邀请下，她最终迈出了第一步和我们一起游戏。 分析：对于小班幼儿来说，抱一抱、笑一笑是让他们接纳别人最好的方式。何况和老师的交往才短短的两个月。活动时她不情愿参与，我没有强求她。因为孩子的适应有快有慢。让她有一个调整适应的过程。最终用自然亲热的动作打动她，让她参加游戏，让她迈出英勇的第一步。看着她的进步，我也感到无比的欣慰。 小班

3、教师生活教学随笔2 早晨，当幼儿陆陆续续来园时，我发觉草地上有一只奄奄一息的小黄猫。孩子们发觉后也开始围过来，大家你一句我一句的商量开了!“这只小猫是哪来的啊?“它怎么啦?“好可爱啊突然有一个幼儿说：“这只猫太难看了，我们把它扔了吧。个别幼儿听到这句话也纷纷表示赞同。当我听到孩子们对小动物这么没有爱心，我的心里特别难受，我把小猫轻轻的抱起放进盒子里。然后对他们说：“这只小猫其实是猫妈妈送给我们的礼物。它知道我们小伴侣都很有爱心，猫妈妈如今碰到困难了，所以把它的孩子送给我们，让我们小伴侣把它养大。孩子们听到我的话都没有声音了。 从那之后，孩子们对小猫越来越有兴趣了，每天来到幼儿园之后就是问老师：

4、“小猫在哪里啊?他们把自己家里的零食也拿来喂小猫吃!每次午饭后都争着要去喂小猫，还给小猫取了一个好听的名字“黄黄。小猫“黄黄观察孩子们也不再可怕了，还会跑过来让孩子们抚摸它!他们已经把小猫当成好伴侣了。看到孩子们变得这么有爱心，我心里也很高兴。 幼儿天生就对于小动物十分感兴趣，他们喜爱观看小动物，把它们当作自己的好伴侣，这是幼儿和善品质的自然表达。 小班教师生活教学随笔3 在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗洁净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，在把听到的讲给同伴们听。结果，却令我很意外

5、，请了两个听得用心的小伴侣，讲得都吞吞吐吐，断断续续的。但我还是给予确定评价，以一些倾向性语言示意引导幼儿。例如：杨x x因为听得仔细，一下子就能听出故事讲的主要内容，你们看，王x x讲得多好啊，是因为他听得仔细，等等。这样既表扬了仔细听讲的孩子，又给其他孩子指明了努力的方向。 在我再次讲故事时，又给孩子们提出要求，孩子们听得比以前好多了。我信任教师要有耐烦地渐渐培育，对有进步的幼儿，教师要准时表扬，确定，嘉奖，渐渐会培育起孩子们的良好倾听习惯。 小班教师生活教学随笔4 不知为何，最近一段时间欣怡小伴侣在早晨入园时总是有些心情低落。不过当爸爸走后她能快速调整自己的心情，很快融入到班级的活动中来

6、。一天早晨欣怡满脸委屈的表情走进班级教室，这一幕刚好被她的好伴侣子涵看到，因为早晨的时间特别紧急，两个人相互打了一个招呼就各自预备早餐前的活动了，欣怡的心情还是相当的低落。 早餐过后，欢乐的区角游戏开始时了，只见欣怡和子涵都选择了表演区进行游戏。当她们装扮一番刚要预备游戏的时候，子涵走上前问道：“欣怡，你今日早晨怎么了，怎么不高兴啊!听到子涵的问话声，本来心情有点低落的欣怡突然抬起了头，小眼睛特殊有神的看着子涵，弱弱地说：“早晨爸爸遗忘给我带做好的天气预报本了!子涵一听笑着说：“原来是这样啊，咱们去和宋老师说说，明天再带过来就是了!说着就牵着欣怡的手向我走来。不等欣怡开口，子涵就帮助解释说明事

7、情的经过。当得到老师答应时，两个好伴侣就高高兴兴的去表演了，欣怡的脸上又重新出现了笑容。 对于小伴侣来说，伴侣是他们一同游戏的玩伴，一起共享小隐秘的伙伴，一同说笑一同倾诉的同伴。当她们遇到不快乐的事情的时候，可能大人不能很好地站在他们的角度去理解他们的感受，可是同龄的小伙伴会是比较好的倾诉对象，相同的阅历，相像的经受最简单引发他们的情感共鸣。或许在日常生活中我们应当给予好伴侣们足够的空间，充分施展“好伴侣的魔力，让小伴侣在充满魔力的环境里健康欢乐得成长。 小班教师生活教学随笔5 每次画画的时候，总有几个孩子不喜爱画画。有一次，我刚一走进活动室，就听到一群孩子围在一起大声地说：“哇塞!好美丽呀!

8、“对呀，真好看!.何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟前一看，原来他们正忙着往小桌子上贴图呢! 我蹲下来，认真瞧，小桌子上花花绿绿的，到底贴上了什么?我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告知我：“老师，这是用纸剪的花，它可美丽了，这是我画的小兔子。他们的学问还真丰富。 孩子就是孩子，对一切事物都感兴趣。没想到孩子们如此喜爱贴图，看来，孩子们所喜爱玩的东西，肯定有它的理由和道理。今节活动正好是美术课，随机教育就存在于我们的生活中，何不抓住孩子们感兴趣的事物，让他们的想象力和创造力发挥得淋漓尽致呢! 于是我大胆设想，对孩子们说：“你们觉得贴图这么好玩，都很喜爱它，那我们来竞赛好吗?看谁想出的

9、花样最多，就嘉奖他小红花，老师期盼你们更好的表现。孩子们一听，更来劲了。 我发觉最不爱画画的玲玲也快速的粘贴起来。我不仅让孩子们把纸粘贴在纸上，并且我还预备了鸡蛋皮、饮料瓶、糖纸等废旧材料。让孩子们自由选择才料，来用涂好的纸片在上面粘。不一会粘完画的幼儿快速的来到我的身边让我观赏他的作品。 轻轻高兴地说：“老师，快看我的苹果花，真的，我认真一看，还真像。我抓紧表扬他：“轻轻，你真棒!这时玲玲跑来说：“快看我用鸡蛋皮做的小孩脸，小静嚷嚷着看他用饮料瓶做的大树，婷婷让我看他的蝴蝶花，并且孩子们一个个的比着，孩子们看到自己独出心裁的作品，心里那股自豪劲甭提了。 与此同时，我没遗忘提示他们：小椅子是我

10、们的好伴侣，我们要疼惜它、爱护它，要保持它的洁净、干净，此刻活动室里成了美的乐园、想象的海洋。 小班教师生活教学随笔6 趁着孩子此刻热情高涨的这股劲儿我预备开展一场拔河竞赛。 于是，我召集了全部的小伴侣，给他们介绍起拔河竞赛的玩法和规则，在介绍的时候，我看到孩子们听得都很仔细，就连平常最淘气的栋栋和天天也睁大了眼睛看着我，看到他们这副仔细的样貌，我意识到自我做了一个正确的确定。在介绍过后，我把孩子们分成了四组，每组八人，四个四个开始竞赛，整个过程中，孩子们都异样带劲，一向到最终结束了，还有几个小伴侣仍旧意犹未尽地在那边吵着要玩。活动之后，我发觉原先几个不太爱锻炼的孩子也渐渐能参加到晨间活动中来了，并且在玩分散活动的时候，他们对探究体育玩具的新玩法进取性也更高了。 这次的晨间活动给我的感受蛮深，作为一线教师的我们，在和孩子们相处的过程中，要有一双擅长观看的眼睛，我们应当准时地发觉他们要什么?喜爱什么?想做什么?抓住他们的兴趣点来准时地进行反馈，这样能起到事半功倍的效果。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/