2023年小学生外貌描写的误区你犯了吗？.docx

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1、2023年小学生外貌描写的误区，你犯了吗？ 小学生外貌描写的误区，你犯了吗？ 导 语 世界上没有两片相同的叶子，人亦是如此，俗话说：;人心不同，各如其面。; 但是在大部分三年级孩子的笔下，人物外貌的描写顺序混乱、千人一面，这两个误区，你犯了吗？我们又该如何解决呢？ 01 外貌描写顺序混乱 外貌描写是人物类习作的重点，读者对一个人的初步印象都来自于作者的外貌介绍。外貌描写的好坏直接影响着读者是否情愿读下去。但是在写作时，大多数学生找不到重点，对人物的外貌介绍平铺直叙，如全部外貌的点都写了，但却无法给读者留下深刻印象。还有的是条理不清楚、语序混乱，如一会儿写头，一会儿写脚，一会儿写眼睛。 愿望树运

2、用思维导图，帮助学生理清人物外貌的描写顺序，再依据人物特点抓取外貌进行观看，这样不仅条理清楚，而且能使人物外貌符合人物特点。 02 修辞同质化 外貌描写除了无序之外，还有一个共性问题：千人一面 。 例如：全部爸爸都是身材挺立，目光炯炯有神，鼻梁高高的.再如在描写眼睛时，只会用;炯炯有神的眼睛像两颗黑珠宝。;那我们如何使用不同的修辞让人物形象鲜活起呢？ 这个问题怎么破？ 愿望树会从多个角度来引导孩子。同样是描写眼睛，在不同的状态下，它所呈现出来的样子是不同的。 比方：人物在思索时，眼睛就会由静变动，我们抓住;动;这个特点，运用拟人的修辞， 就可以写出"他的眼珠子骨碌一转，就能跑出奇思妙

3、想。;以及;他那光明的眼睛里闪耀着智慧的光辉。; 再比方：生气时，我们把这一心情给予给眼睛，运用夸张的修辞，就可以写出;生气时，他的眼睛里燃烧起熊熊的怒火。;以及;生气时，他的眼珠子都瞪了出来。;这样的外貌描写，让孩子笔下的人物有了独特，有效突破;千人一面;的困局。 接下来请看愿望树悦读三年级学生人物外貌描写片段的优秀作文： 优秀作文 小 李佳洛 年级：三年级 学校：盘龙滨江校区 我们班的同学 今日，我给大家介绍一位我的好伴侣，他叫汤乐。虽然他的头有点儿小，但是这个小脑袋却像个;小口袋;似的，里面装着满满的智慧。一双乌黑的小眼睛，每次只要骨碌一转，就能跑出奇思妙想。除此之外，他的嘴巴还是一位劳

4、模呢，一天到晚忙个不停，不是在为我们答疑解惑，就是在追问老师，大家都叫他;十万个为什么。; 老师点评 这是一篇人物外貌描写的小片段，小作者在描写时条理清楚，依次描写了;头;、;眼睛;、;嘴巴;。语言文笔优美，修辞新颖恰当。如文中的;虽然他的头有点儿小，但是这个小脑袋却像个‘小口袋’似的，里面装着满满的智慧。;运用了比方的修辞手法，突出了他很;聪慧;这个特点，后面描写的;嘴巴;、;眼睛;也围绕着这个特点来展开描写，使人物形象特点突出。 家长寄语 今日的付出！肯定会在明天得到回报。 有了信念，恒心、决心，通过自己不断努力，肯定能实现心中的理想。你就是最棒的。 小 董健杰 年

5、级：三年级 学校：师大试验中学 昆明湖校区小学部 我的好伴侣 他的头发乌黑发亮，好像一个光滑的黑色铁锅，皮肤乌黑，人称;小包公;。眉毛仿佛是用黑漆喷上去似的 。只有那双大眼睛，黑中带亮，宛如夜空中的星星。最有特点的还是他的耳朵，特殊灵敏，连针掉在地上的声音都能听得见。说到这，你们猜到他是谁了吗？ 老师点评 这是一篇人物外貌描写的小片段，小作者想象力丰富，人物形象塑造鲜亮，能够根据人物外貌描写顺序，依次描写了;头发;、;眉毛;、;眼睛;、;耳朵;；在描写的同时，也突出了人物特点，小作者将头发比作了;黑色的铁锅;，再加上人物语言评价;小包公;,人物形象立刻跃然纸上。 家长寄语 灰灰珍宝，盼望你独立

6、自信，欢乐学习，健康成长！ 小 李晓茉 年级：三年级 学校：高新一小经典校区 我最好的伴侣 我有一个既聪慧又美丽的好伴侣，她叫做包雅铂。她很瘦，宛如一根在风中摇曳的芦苇，粉红的鹅蛋脸上总是挂着甜甜的笑容，笑意好像都流了出来。再瞧，她那两道细细的眉毛，好像春天刚长出来的嫩草尖儿。最引人注目的是她高高的鼻梁上架着一副方框眼镜，眼镜后面还藏着一双闪耀着智慧光辉的眼睛呢！任何难题，只要她眼珠骨碌一转，就总能跑出正确答案，为此，我们都叫她;智多星;。 老师点评 这是一篇人物外貌描写的小片段，小作者想象力丰富，依次写了;身材;、;脸;、;眉毛;、;眼睛;，在对外貌有序地描写下也突出了人物特点。修辞想象力丰

7、富，如;她很瘦，宛如一根在风中摇曳的芦苇。;这一句运用比方的修辞，生动形象地写出了她;瘦;这个特点，并依据她在思索问题时的状态，;眼珠骨碌转;这个动作，写出了;任何难题，只要她眼珠骨碌一转，就总能跑出正确答案，为此，我们都叫她 ’智多星 ’。;语言好玩生动，人物形象突出。 家长寄语 与愿望树相遇，这是一个美妙的开始。 这里的老师很优秀，并且有耐烦，这里的学习气氛轻松开心。孩子经过学习后写作水平进步很大，在班级作文多次被共享，孩子的自信念得到了提升。 感恩遇见，继续加油！ 小 罗晨熹 年级：三年级 学校：明通小学北辰校区 我的同桌 我的同桌可是我们班上顶呱呱的大人物，一个

8、大大的脑袋，总是永不停留地运转着。再瞧，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，奇异的想法就从那黑框眼睛下蹦了出来。紧接着，那能说会道的小嘴就开始滔滔不绝，口若悬河，让人崇拜不已。因此，同学们总会拿他和孔子相提并论。这就是我的同桌。 老师点评 这是一篇人物外貌描写的小片段，小作者想象力丰富，能够根据外貌描写顺序， 依次写了;脑袋;、;眼睛;、;小嘴;，符合写作要求。修辞想象力丰富，如;再瞧，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，奇异的想法就从那黑框眼睛下蹦了出来。;这一句运用拟人的修辞，生动形象地写出了他;爱思索;的特点，并添加了连接词;再瞧;，使句子读起来更加连贯、自然。 家长寄语 时光匆忙，岁月消逝，你在爸爸妈妈眼中已经渐渐长大了。 喜爱你用心看书、仔细弹琴的样子，也喜爱你搞笑滑稽的模样。你学会了管理自己的时间，在生活中关心爸妈做自己力所能及的事情，这让我们倍感欣慰。在今后的生活、学习中，盼望你懂得感恩，做欢乐的自己，你要始终保持良好的学习习惯，懂得一分耕耘，一分收获，不断提高完善自己，用学问饱满自己的羽翼，在不久的将来，冲向天空，自由翱翔！ TAG标签：小学生外貌 PREV ARTICLE雾都孤儿精彩片段赏析：外貌描写NEXT ARTICLE写作技巧|五种常见的人物描写法