2023年小学五年级语文教师读书随笔.docx

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1、2023年小学五年级语文教师读书随笔 读书作为其中一种既一般又直接但却十分有效的求知方法沿用至今，教师从中获取学问很重要。比方，读汪中求著详情确定成败有感人生的真谛不在于寿命的长短，而在于细小的、细腻的、详情的积蓄和储存。又比方，读如何成为一名优秀教师，了解到了一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法。下面是随笔网我整理的小学五年级语文教师读书随笔，欢迎阅读。 小学五年级语文教师读书随笔【第一篇】：如何成为一名优秀教师读书笔记 朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。专心的前提是什么？是“爱，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务

2、就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了如何成为一名优秀教师这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有许多的帮助。 从这本说中，我明白了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点： 1、我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的学问，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓舞学生。 书中说教师的巨大力量在于做出典范，教师就应以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的学问所陶醉，心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面构成的文化品行。

3、 先说“德。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素养，在与学生的交往中，“以德服人。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，进而“乐其道，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的敬重。那么，教师的德包括哪些具体资料呢首先，要无限喜爱教育工作，甘愿把自己的聪慧才智毫无保存地奉献给“太阳底下最光芒的事业，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子，“捧着一颗心来，不带半根草去，具有神圣的职责感和使命感。只有喜爱本职工作的

4、教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作看法；老师只有喜爱、敬重学生，才会关怀学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类礼貌的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不行能产生“立竿见影的效果，因此，急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培育将来的建设者的，因此，教育工作者务必立足现实，着眼于将来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素养，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。 再说“才。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的一般话、一手好板书、

5、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。学问的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要透过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活、“硬功。教师还要擅长组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。 第三说“学。衡量教师合格与否，“学问很要紧。一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的敬重，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培育下一代的工作。超多的事实证明，现代的学生不喜爱那种古板、单一的教师，而是喜爱那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服

6、。上课讲得清晰，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师到处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。 最终说“识。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思索，思索之后要有主见。教师的任务是培育将来的建设者，培育将来的接班人，因此务必具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，应对不同特点的青少年，教师要“知人，尤其对那些在别人眼中是“差生的学生，教师应充分调动他们上进的

7、专心性，培育他们的自信念，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，挖苦挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；擅长从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。 “德、才、学、识构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素养，就不行能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，甚至与教师吵架的现象呢根本缘由就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不敬重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生抵抗心情。我们发觉，凡是学生尊敬的教师，都具备喜爱学生的

8、品质，都具有较渊博的学问和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不挖苦挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能暖和融化学生的心，只要两颗真诚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。 教师对学生的关怀与喜爱，学生对老师的尊敬与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代进展的需要，也是全面实施素养教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。 小学五年级语文教师读书随笔【第二篇

9、】：读书，我们必需的生活 优秀小学语文教师肯定要知道的7件事这本书很适合一线教师阅读，它是窦桂梅老师自身专业成长的写照，是她思维方式、思想、心灵的物化。不仅充满智慧，更以流畅的文笔、诗意的语言，在不经意间诠释了自己对语文、对小学语文教学、对教师专业进展的理解，更具体列举了一线小学语文教师应读书目，说明了读书的不同境界。 其中“读书我们必需的生活，在窦桂梅老师说的七件事中，这件事我觉得最重要。作为一名语文教师，要带着孩子们学习祖国的语言文字，感受我们民族文化的博大精深，自己没有丰厚的文化底蕴，面对学生何来侃侃而谈的底气？又如何能引领学生畅游书海？曾看到过一篇文章，说的是：如今好多学校都要求学生大

10、量进行课外阅读，这是语文课程标准提出的要求，对学生各方面素养的提高及终身进展都有好处，但是在我们对学生提出了这样要求的同时，我们的老师读了多少书？说真的，当时面对这三个问题，我觉得惭愧。我是语文教师，我问自己：我读了多少书？虽说有时也看看，专业的，人文的，休闲的，都会涉猎一点点。但细想想，却从来没有过读书打算，想看时就翻翻；也不成系统，全凭自己的爱好；更不能坚持，有时间就看了，没时间就作罢，如此这般，总觉得没什么收获。“读书，是最好的精神美容“和学生一道在阅读中呼吸“读书，我们必需的生活，这本书中，窦桂梅老师从我们自身的角度，从学生的角度，阐述了语文教师读书的重要性，我很赞同她的观点。掩卷深思

11、，自己要静下心来，仔细读书了，感觉自己读书存在的最大问题是不能坚持，记读书笔记还很欠缺。 “读书，然后才有育人的底气、“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。“工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。读书，我们必需的生活。只有通过读书，才能找到自己的精神家园。同意窦老师那种“挤一点儿，占一点儿，抢一点儿。的读书方法。 小学五年级语文教师读书随笔【第三篇】：语文教师读书心得 自古以来，人们获取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取学问就显得尤其重要。人类创造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博

12、大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。 不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。 常言道：茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们就应如何读书？自古以来，人们获取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取学问就显得尤其重要。人类创造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精

13、深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都缺乏取。 为了使读书到达更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也能够帮助我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析。假如所读的书是自己的书，我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆，作文时假如要参考、仿照渡过的文

14、章，有没有做过评注的，效果大不一样。 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。在研读中，我想到了学生的向师性，这是一种纯净的完善的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会准时地为我指出，这样不仅仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。回想每一次学生在

15、向我表达着他们对我的感谢和敬意是，我的心情都莫名的兴奋，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。 更深的体会是教师的胜利，来自学生要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先务必认识学生是什么？答案是明显的：教师是人，学生也是人。如何做人？其实这不只是学生就应学会的，更就应是我们教师要学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发觉，做人贵在“求真。只有“真才是美，只有“真才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累，一向以来，我就以教育家的胜利阅历为借鉴，坚持以“仔细负责处世，以“严

16、于律己，宽于待人为原则，我觉得，作为一位教师，首先务必做到： 一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则； 三、敬重学生，一视同仁； 四、讲求效率，认真仔细； 五、严于律己，宽于待人； 六、精读细讲，教学相长。 话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，教师就应有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，教师不仅仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有源头活水来，是固教然后知困，学然后知缺乏也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。学习化社会中的

17、个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全能够针对自身的切实需求，选取和确定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。 简言之，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简洁的事，但也并不是如“蜀道之难。只要我们不断的加强理论学习，不断积累阅历，长期地持续一颗好奇心，想一想这天学生又将演出一幕怎样的好戏？我这天又将看到孩子们的什么新花样？我自己又该为他们做些什么事？到处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必定有进步。 小学五年级语文教师读书随笔【第四篇】：时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩 读书就是思索，阅读就有感悟。为提高教师的阅读质量，养成良好

18、的阅读习惯，学会查找自身缺乏，向他人学习阅历，争取更好的提升自我。6月14日下午，解放街小学教师读书笔记展览沟通活动在学术报告厅如期举行。 展览沟通活动在轻松愉悦的气氛中进行着 教师们的读书笔记字迹工整，内容精彩纷呈，形式敏捷多样。有蕴含人生哲理的散文小诗，名言集萃、诗歌乐园、读书心得；有的教师将自己心爱的读书笔记设计新颖的画面，配有插图，镶上花边生动的案例，真挚的情感，得体的表达，见证了老师们的读书与幻想，工作的执着与付出，传递着暖和与力量。 展评活动中，每位教师都认真地翻阅着他人的读书笔记，仿佛彼此翱翔于多彩的文字世界里，享受着一场精神的饕餮盛宴。 “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。解放街

19、的老师们相约在盛夏，带着美妙的向往，乘着创城的东风，播下读书的种子，耕耘在三尺讲台，期盼着每一朵花的盛开。 小学五年级语文教师读书随笔【第五篇】：读详情确定成败有感 读汪中求著详情确定成败有感人生的真谛不在于寿命的长短，而在于细小的、细腻的、详情的积蓄和储存。每个人或许都想在一生中至少有一个有亮点的记忆，哪怕是一个回忆，一个美梦，一个幻想，乃至一个胜利 读了详情后，我开始略有感悟：原来在这盼望人生有亮点的记忆中，是由一连串极其平凡而又动人的详情所构成的，就像阳光由一束束微小的耀人光子所组成；就象我们日常工作生活中的一句话、一个动作、一个表情的详情，实在是太平凡了，太微缺乏道了；联想到我们办公室

20、工作的人们也一样，小事、琐事、碎事、杂事，太不起眼了，太不行能留下什么惊人的印象和烙印，可是经过岁月老人手中一把极公正的淘金筛子怎么一筛，一些细小的详情却静悄悄地沉淀在我们自我的潜意识的深处，融进了我们的心灵，同时也荡漾在四周人们的有意无意的记忆中，她就是埋藏在悄悄的泥土中的金子般光的奉献，只要你闭上眼睛，工作中的每一个详情都会从眼前或者在梦中活跃起来，串成一个个平凡的不要再平凡的故事，她们总是和你的喜怒哀乐、酸甜苦辣紧紧相联在一起，勾起你细细的咀嚼、渐渐的回味和悄悄的追忆 冬去春来，三五个寒暑乃至数十个春秋，数以百千计乃至数以千万计的工作详情，悄悄的消逝，又匆忙而来，或许这些详情对别人来说是

21、毫无意义的，是不削一顾的，但对于我们办公室工作的每一位同志来说，却具有靓丽言喻的魅力永久的奉献。在很多无声的、细小的详情奉献中，他人肉眼是无法感觉的，只有我们的心灵才能感受得到，她的亮点，她的金子般的魅力。人生的欣慰或许莫过于这最细小的亮点、魅力、奉献的再现。一个个微缺乏道的详情，记录着人们的崇高与宽广，顽强与韧劲，细致和柔情，奉献和追求 在我们的人生中，一个没有详情轨迹的人物是索然无味的，一个没有奉献精神的人生是没有魅力的，我们办公室工作的人们至所以有魅力，其实也就在于有了详情奉献的魅力。对详情的感悟，让我们开始有意识地储存详情，讨论详情，处理详情。让办公室工作中的每一个详情，成为我们工作中的一束束亮点，然后，再去深深的体会详情中的动人之处，其实她不仅仅是奉献，而是蕴涵着苦与乐、得与失的戏剧性的交换和更迭，乃至寓真善美于丝丝细细的情感中，表达在永久奉献的至上精神中，直至生命之光陨落。 返回小学教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学语文教师读书笔记或随笔NEXT ARTICLE三年级小学英语教师教育随笔