2023年幼儿园大班下学期教学计划3篇随笔.docx

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1、2023年幼儿园大班下学期教学计划3篇随笔 教育要永久放在首位，因此幼儿从小的教育值得每位家长和老师们的关注，想要了解幼儿园大班的教学打算吗?下面是我为大家带来的有关2023幼儿园大班下学期教学打算3篇随笔，盼望大家喜爱。 2023幼儿园大班下学期教学打算随笔【篇一】 一、班级状况分析： 我班现有幼儿41名，新加了3位小伴侣，从幼儿的整体水平上看，进展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜爱在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的进展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼

2、 儿行为品德教育和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。 二、本学期具体要求 (一)健康领域 1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的养分，不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生，情愿维护公共环境的干净。 3、继续认识有关安全标志，学习交通规则和用水、用火用电的安全学问，具有初步的安全意识和自我爱护能力。 4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能依据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。 5、知道四周环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会爱护自己，能提示同伴。 6

3、、了解预防龋齿和换牙的有关学问。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达心情情感，主动运用一些方法调整与掌握自己的心情。 8、增添合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 9、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷， (二)科学领域 1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的好奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。 2、会关怀、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。 3、初步了解有关人类、动植物、环境的互相关系，知道要爱护生态环境。 4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，

4、积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记观看记录。 5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。 6、会使用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创造的乐趣。 7、能主动运用多种器官、多种观看方法观看事物，具有整体观看、分部观看、 比较观看的能力。 8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。 9、数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿

5、独立思索问题的能力。 (三)艺术领域 音乐 1、开心的参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。 2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能依据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟识、工整的歌曲续编歌词。 3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。能依据乐曲的内容、性质创编相应的动作。依据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。 4、能富有表情地较精确地感

6、受性质鲜亮、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生肯定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达四周生活中的各种声音。 美术 1、培育幼儿从生活出发观看生活、喜爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大

7、面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培育，充分表达自我创造能力。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注重幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增添幼儿之间的友情与合作能力，进展交往能力。 6、注重幼儿美术兴趣的培育。通过活动，培育幼儿动手能力、培育幼儿参加兴趣。 三、做好家长工作 1.继续和家长沟通个别幼儿的在园状况。 2.请家长关心幼儿了解自己家乡的特色。 3.带幼儿参观花鸟市场，认识了解一些动物的学问。 4.鼓舞幼儿常常关怀别人，做个有心人。 2023幼儿园大班下学期教学打算随笔【篇二】 为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切

8、为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，根据各领域目标合理地制定教育教学打算，让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级概况 本班共有幼儿 人，其中女孩 人，男孩 人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所进展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如XX，LIUxue86 小伴侣年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和

9、心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，主动上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 三、教学目标 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作打算，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言能力、绘画能

10、力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的进展。 (一)健康教学目标 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培育幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我爱护能力，进展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。 1、会姿态正确、敏捷的躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球 。 5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 (二)科学教学目标 1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、游戏中的问题。 2、 能多角度观看事物，发觉事物改变的简洁缘由及改

11、变规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步形成动植物的概念。 4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 (三)音乐教学目标 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高幼儿的音乐能力，感知 记忆 形象 表现 。 3，以音乐游戏 ，肢体语言来进展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。 四、教学手段及措施 依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充分的游戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏

12、、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富好玩的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。 3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、阅历，逐步培育幼儿主动学习的良好习惯。 4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 (五)、家长工作目标： 1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培育幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、通过各种方式让家长了解更多的教育阅历。 4、针对个别幼儿的特别习惯准时与家

13、长沟通，实行措施，共同培育孩子良好的行为及生活习惯。 5、通过各种方式让家长准时了解本班每周的教学内容及幼儿在园状况。 2023幼儿园大班下学期教学打算随笔【篇三】 一、班级介绍 本学期本班幼儿*名，旧生*名，新生*名，这*名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将继续稳固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 二、指导思想 本学期以纲要精神为指导思想，依据时代进展的需要和纲要的精神实质，培育主动适应将来社会的人，为实现这一目标，我们选择

14、了幼儿园建构式课程为主要内容，因为这套教材既有胜利阅历的表达，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的liuxue86 过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点： 1、本学期我园的重点是;园本教研;，我班将依据幼儿园的评估标准，进行环境材料的提供，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。 2、我园经过十年的风雨历程，本学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参加展示活动。 3、本学期继续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。在活动预备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手

15、段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。 4、特色教学与主题教学相结合来进行。继续辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达能力;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的水平，同时每天对幼儿进行复习。 5、加强对幼儿的观看、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进行正确的评估。依据本班幼儿的状况，设计适合本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育提供根据。 三、进展目标 健康 (一)身体健康，能主动地适应环境。 (二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 (三)逐步形成自我爱护和安全的意识，知道一些避

16、开危急和意外损害的方法，能主动遵守必要的规则。 (四)能主动参与体育活动，动作敏捷。 (五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。 语言 (一)愿意与人交谈，讲话有礼貌。 (二)能集中留意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。 (三)能清晰地说出自己想说的事。 (四)喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述并愿意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。 (五)会说一般话。 科学 (一)能主动、主动，较长时间地参与科学活动，有好奇心和求知欲。 (二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。 (三)能用适当的方式表达，沟通探究的过程和结果。 (四)在生活和游戏中感受事物的数量关系

17、、体验数学的重要和好玩。 (五)爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会 (一)能主动地参加各项活动、有自信念。 (二)能主动与人交往，学习和同伴互助，合作和共享，有怜悯心。 (三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。 (四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 (五)喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术 (一)对环境，生活和艺术的美，宠爱有初步的感受力。 (二)主动主动地参与艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。 (三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。 四、具体措施 (一)依据幼儿园的教学大纲和本班的班务打算的要求，教师仔细

18、备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 (二)喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。 (三)加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。 (四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的进展。 五、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观看、记录工作。 b)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培育。 c)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。 d)保育教师坚持做

19、好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避开发生任何事故。 六、家长工作： (一)做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 (二)与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。 (三)做好家访工作，听取家长合理的建议，到达家园共育的目的与一致性。 (四)鼓舞家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。 (五)开学初召开家长会，向

20、家长介绍班务工作打算，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。 (六)坚持每月准时更换;家长园地;，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。 (七)要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。 七、工作人员的协作 (一)三位教师以本园;建构学习型组织;为目标，读书学习——沟通互动——反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 (二)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 (三)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师相互监督，不允许有违背师德的事情发生。 (四)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，主动完成园内及年级组的各项工作。 八、实施措施 依据大班幼儿园的年龄特征，生活阅历，兴趣及其进展需要。我们将选择适合的内容，让幼儿通过多种途径、多种形式的活动从而来到达主要建构学习的主体，所以我们选择一些适合的教材，依据自己特定的需要敏捷地组织实施。 返回幼儿教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园混龄角色游戏教学随笔NEXT ARTICLE幼儿园关于幼儿礼貌教学随笔