2023年幼儿园中班幼儿教育随笔感悟(精选5篇).docx

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1、2023年幼儿园中班幼儿教育随笔感悟(精选5篇) 幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与03岁的婴儿教育连接，后面与初等教育连接，是一个人教育与进展的重要而特别的阶段。下面一起来看看我为大家整理的幼儿园中班幼儿教育随笔感悟，欢迎阅读，仅供参考。 幼儿园中班幼儿教育随笔感悟1 韩钰是一个聪慧、可爱的小姑娘，每次上课时都能端端正正地坐得很好，认仔细真地听老师讲课，因此，不管做什么事情她都能完成得很杰出，集体活动中能常常听到老师对她的赞扬声。但同时她还是个自信念、自尊心特殊强的孩子。一次数学活动中，老师要求小伴侣把操作材料上的梯形找出来，并涂上自己喜爱的颜色，最先完成任务的前十位小伴侣将会

2、得到一个五角星，这个任务对于像韩钰这样能力强的孩子来说是最简洁不过的了，小伴侣们一会功夫就做好了，十个五角星很快就被领走了，当我走到韩钰身边时，发觉韩钰还有两个梯形的颜色没涂上颜色，于是我惊异地对她说：“韩钰，你还有两个梯形的颜色没图好呢，五角星都被小伴侣领走了哦!我的话还没说完，自尊心极强的她“哇得就哭了起来，之后不管老师怎么劝慰，她就是不听，看着她难受的样子，我想必需调整她的心态，不管胜利和失败都应让她接受和承受。 于是，我围绕“假如我失败了该怎么办这个话题在班级里进行了商量，孩子们各抒己见，祯树小伴侣说：“失败了不行以哭。俊熙小伴侣说：“失败了会很难受。建睿小伴侣说：“失败了请大人帮助。

3、于是围绕这个话题我和他们讲起了爱迪生发明电灯的故事，告知他们失败并不行怕，每个人都会有失败的时候，失败了只有好好找到缘由，重新再来 在商量声中，韩钰慢慢地擦干眼泪，渐渐地抬起了头，我又重新走到她的身旁，蹲下身子，把她搂在怀里，轻轻地拍了拍她的后背：“韩钰，英勇些，失败了没关系的，让老师来帮你，帮你把失败赶走好吗?韩钰用力地点了点头。 在孩子们的成长历程中会经受很多的风风雨雨，作为老师和家长，都必需让孩子懂得失败是难免的，只有不怕失败，正视失败的人才能取得更大的胜利。 幼儿园中班幼儿教育随笔感悟2 孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下

4、不公平的种子，他就会在将来的生活中不公平的对待别人，我们应当把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。 乐乐是中班的孩子，她聪慧伶俐，活泼大方，小嘴特殊甜，胖乎乎的，很可爱。老师们都很喜爱她，就连她犯错时我们也舍不得批判她。今日乐乐和几个小伴侣一起清扫卫生，没扫完就出去滑滑梯了。家文说："老师，乐乐没扫完就玩去了，"我正在拖地，家文的声音又低，我没听到，也没在意。家文撅着小嘴和几个小伴侣说开了："老师真偏心，乐乐没扫完的就走了，老师也不说她。"这次家文的声音很高，也很生气。一句话引起了大家的共鸣，七嘴八舌的说："就是，就是，老师就偏向

5、乐乐"。 听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，以前，在各项活动中，我都是给乐乐开绿灯，使乐乐在不知不觉中养成了傲慢自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有准时制止，这让其他小伴侣觉得老师偏心，只喜爱乐乐不喜爱自己。我的做法既害了乐乐，也伤了全班孩子。于是，我准时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。 是的，孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在将来的生活中不公平的对待别人，我们应当把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。这时我们幼儿教师应当牢记的。 幼儿园中班幼儿教育随笔

6、感悟3 在幼儿园竞赛性游戏活动中，陈宸总是以“这个游戏没劲为理由推诿，宁愿在旁边独坐也不情愿参加其中。 有一次我组织孩子们在教室内玩“丢手绢游戏。当小伴侣们互相丢了手绢又一圈一圈追逐时，坐在圆圈上的陈宸兴奋不已，一会儿拍手一会儿跺脚，为奔跑的孩子加油呼喊。正当我悄悄关注他投入游戏的状态时，他被丢到了手绢。他二话不说，捡起手绢就跑无比正常。惋惜才离开椅子两步，他就捏着手绢站立在圈外不动了：“我不想玩这个游戏，这个游戏不好玩! 看着他，我的思绪飞速查找着引导他再次回来游戏的方法。于是，我先安置好其他孩子继续游戏后，来到陈宸身边，悄悄地问：“你是不是怕做游戏时被别人追上?“是的，我跑但是别人的。陈宸

7、边解释边用可怜的眼神望着我。听罢，我拉着他说：“走!老师帮你赢!他用力摆脱着：“我不想玩，我确定跑但是他们。“怎样会呢?你能够丢给我们班跑得最慢的小伴侣啊!你觉得谁是我们班跑得最慢的?“高智芸没我跑得快!“哎，要不你去试试! 陈宸鼓起士气开始了他有史以来的第一次丢手绢游戏，他果真丢给了高智芸，也果真没有被抓住。此时此刻他的脸上写满了赢了以后的快乐。游戏就这样继续进行着。在短短几分钟里，小伴侣们好几次丢给了他，尝到了甜头的他，还是一次次地将手绢丢给了高智芸，结果也同样让人兴奋他赢了! 此时，我再次停下游戏，引导他思索：除了高智芸以外，还有谁跑得挺慢的?“吴音霏也跑得很慢!可不是!高智芸每次拿到手

8、绢后总是丢给吴音霏，并且赢得竞赛。我再次鼓舞陈宸试一试，果真他赢了第二个小伴侣! 这天是收获的一天，因为一个不合群的孩子最终真正融入到了我们的群众生活中。在此过程中，他也体会到了赢与输在游戏过程中是能够用智慧解决的。同时也了解到敢于与强者较量也是一种很过瘾的体验，期盼在今后的活动中陈宸能够更加专心英勇地参加每一项活动。 幼儿园中班幼儿教育随笔感悟4 珍宝说话了 小班的宝宝刚入园，他们的语言表达能力进展不完善，有的宝宝说话断断续续，不完好，有的宝宝发音不精确，让人听不清晰，所以我们在和宝宝们沟通的时候有些困难，虽然这样我们还是尽量的和他们沟通，小班的孩子正是培育语言表达能力进展的时候，所以要想使

9、孩子的语言表达能力得到进展，就要锻炼孩子张口说话的习惯。 记得在开学的第一天，小班有一位长得小巧玲珑的女孩她叫金湘婷，今年刚满三岁，她走到我的面前，低着头，拉着我的手，我轻轻地问她，“小伴侣你叫什么名字啊。她好歹始终不张开嘴巴，也不说话。时间过得真快，一晃二个多月过了，金湘婷小伴侣还是不说话，有什么事情她只是走到我面前拉着我的手，我就知道她要做什么事了，要入厕撒尿，喝水等等，她就是不开口说话，我好焦急啊!于是我找到她的家长，和她家长沟通了以下，了解这孩子的性格很内向，并且这孩子在出生两个月时，得了心脏病，从她家长那里知道了状况，我心里暗暗下了决心，肯定要帮这孩子开口说话。 于是在每天晨检的时候

10、，她人园时，我就轻轻把她抱在怀里，亲热的对她说;“珍宝你来了啊! 在每天睡午觉时我让孩子们自己脱外套，自己叠起来放在小床上，当孩子们在忙时金湘婷小伴侣走过来，用眼睛看着我不说话，拉着我来到她的床边，用手指指她的衣服，我明白她的意思是不会脱衣服，让我帮助。我一边帮她脱衣服一边和她说话，给她讲小伴侣自己的事要学着自己做多能干。 每一次放学时，奶奶接上金湘婷总是说;“和老师说再见。每一次婷婷总是回头向我们招招手，笑一笑，于是我又抱着她亲着她的脸蛋。轻轻地和她说，婷婷跟张妈妈说再见好吗，她还是不说话。 面对金湘婷的这种状况，我并没有失去信息，在户外游戏时，我单独和她玩，带着她玩游戏，和她聊天，尽管我一

11、个人在滔滔不绝的说，还是有所收获。她感冒了，一段时间没有来上幼儿园，感冒好了，她又来上幼儿园了，多远就观察她高高兴兴的跑到我的面前，喊了一声，张妈妈，我兴奋的一把抱住她，亲她。从那以后，她就滔滔不绝的说话了，和孩子们一起唱歌聊天了，我真为她高兴。 我认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面的进展，也要家长的协作，我告知金湘婷的家长，在家无论婷婷想做什么事情都要让她把话说出来，假如她想买什么东西，不要用手一指家长就给她买，要让她说出自己想要买的东西的名字，假如孩子不说你也可以教她说：“我要买蛋糕等。在家多教一教儿歌，多让孩子听一听故事，总之就是给孩子创造更多说话的机会，让她开口说话。 幼儿园中班幼

12、儿教育随笔感悟5 贴画是每个孩子都喜爱的，不管是男生还是女生都特别的喜爱贴画。每次带着自己的孩子经过超市里的玩具区的时候，两个孩子总是会停留在贴画区看自己喜爱的贴画。而且每次都会必需带走一张，有时候我也哭闹，这贴画怎么有这么大的魅力呢? 班级里的孩子也是一样，一张贴画对孩子来说就像是狐狸眼中的一块肉，他们总是眼巴巴望着贴画。在你拿出来的那一刻都没有眼睛都没有离开过。假如你在一日生活之前对孩子提出要怎么样做才会有贴画，你会发觉孩子们都主动地根据你说的去做，而且还会监督别人。这种自制力和约束别人的能力都是我们想象不到的。我们成人不理解孩子为什么会有这样的反应，不就是一个贴画吗，有的孩子贴了一天了，

13、脸都不舍得洗，就是不想把贴画揭下来。我们被孩子的这种童真萌化着，同样也在想孩子行为背后的缘由。 小小的一张贴画，在我们看来没什么，可是在孩子眼中，那是荣誉。老师对孩子的认可是孩子特别想得到的。一个小小的贴画就代表着老师对孩子的认可，而孩子追求老师的认可也是孩子渴望得到老师的认可的表现。每一个孩子都盼望得到别人的认可，尤其是老师的。这是孩子的向师性。 当然，我们可以利用贴画来规范孩子的一些行为，但是，我个人认为贴画不能始终使用。首先，始终使用，就让贴画失去了本身的吸引力。一个孩子每天都能够得到贴画，几天之后，他会发觉即使她不怎么努力也会得到贴画，孩子的投机心理就会滋生。其次，贴画的使用也有它本身的弊端。孩子为了一个贴画而做出的转变就让孩子的这种行为有了肯定的功利性。这样长期形成的反射就会让孩子有这样的思索习惯，有好处我就去做，没有好处就不做的心理。所以说，贴画在一件事情进行不顺利的时候可以使用，但是用几次，什么时候用，什么时候提高我们的要求等等，这些都是在使用贴画之前就想好的。另外，贴画不是只发给优秀的孩子。对于进步的孩子，在发贴画的时候要说出孩子的进步之处。让所以孩子都知道，只要你在进步老师都会看到眼里，也会给孩子表扬。 贴画是一个很好的使用工具，但是也有弊端，所以，在使用的时候肯定要留意! 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/