2023年幼儿园大班保育员随笔.docx
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1、2023年幼儿园大班保育员随笔 身为保育员,我们该怎么做才能给孩子一个舒适温馨的环境呢?下面就跟随我一起看看吧,或许我们能从中收获不小哦 幼儿园大班保育员随笔【第一篇】:幼儿园保育员随笔 幼儿园里的保育员是园里的骨干,是校内中的一道风景。 看吧,早晨走进楼里,她们就已经把楼道各个角落的卫生清扫得干洁净净的了。见你走来,她们还热情地和你打着招呼,让你心里暖暖的。 自从我新搬进这个楼来,我总见她们的身影劳碌着,更多的是见她们清扫卫生,一天都劳碌个不停。有时还要帮助班主任爱护孩子上厕所,吃饭时为孩子盛饭。她们总是任劳任怨,脸上总挂着笑,仿佛她们天生没有苦恼。她们热情如注,见你提着卫生垃圾袋,她们会主
2、动拿过去替你倒了,为了不使人难为情,她们总是笑着说:“这是顺便的,多点儿小事儿,你忙你的吧。当你晚上上完课,她们连黑板都不用你擦,总是让我们先走,而她们做完一切卫生才走,哪管风雨兼程。学校地板跑水了,她们临时上阵,铺的无缝而齐比专业做得还好?有时她们还真是多面手呢! 我常常被这一群体感动着,感动着她们的勤劳和和善,感动着她们欢乐的性格。 当我打听她们所赚的工资只有每月 400 元时,我更佩服她们了。她们锻造了性格的钢筋铁骨,任岁月磨砺与风雨侵袭,她们依旧欢乐地劳动着,热情地工作着,她们的人生依旧豪迈! 感谢这些悄悄奉献的保育员,感谢这些勤奋的劳动者。套用赵本山的一句台词:“劳动者是最美的人!
3、幼儿园大班保育员随笔【第二篇】:20大班保育员随笔 没有鲜花,没有掌声,我们每天过着平平经常、普一般通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自己的本职工作,把自己的爱奉献给每一位幼儿! 做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提示自己:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐烦去浇灌他们、感染他们。 爱是与孩子沟通必不行少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话。这一细小的动作足以说明孩
4、子需要老师给予最多的是爱。 二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿独特进展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅要表达全面进展的教育观,更要表达以科学为主的实际需求;要重视“保与“育的互相作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点: 首先,整理好本班教室的卫生,削减幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦,避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、洁净的环境,同时留意培育幼儿良好的生活习惯。 其次,正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一,做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时,保育员应将药品名称、幼儿
5、姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰,如有家长表述不清晰或有异议,准时与家长联系,待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。 第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。 作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心的保育教师,还应当从小事做起,从身边的事做起,给自己定一个可以够得着的目标。开心工作,体验胜利的欢乐,面对世界上最纯净的天空,唱出世界上最美好的旋律! 幼儿园大班保育员随笔【第三篇】:保育员随笔 在幼儿园,淘气的孩子会常常做出一些不贴合规则的事情,会常常犯一些小错误。经过班上老师的教育,孩子常常是当面说得很好,转身却又忘了。 如:贝贝在我们班
6、是一个比较淘气的孩子,常常会犯一些小错误。有一次,孩子们去上厕所的时候,班里有个孩子流鼻血了,我就上前去看看。等我再回到厕所的时候,贝贝正和一个小伴侣打闹呢,我当时很生气,应对这样的孩子,是就应批判呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头,明白他已经认识到自我的错误了,就说:“你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?他立即回答:“老师,我明白自我错了,以后再也不这样了。我又说:“那咱们两个有个商定,以后再上厕所和进行其他活动的时候,不能再和其他小伴侣打闹了,他点了点头。 午睡的时光到了,我发觉贝贝在厕所的表现就很好,很有秩序的和小伴侣们小便、洗手。我看到以后,准时地在小伴侣面前表扬和鼓舞了贝贝
7、,他脸上立即露出自豪的笑容。 幼儿园大班保育员随笔【第四篇】:“小淘气的转变 欣欣是我们班出名的“小淘气活动课上不光自己有好多小动作,还总是去打搅别的小伴侣,孩子 们常告他的状,我多次对他进行严峻地批判教育,但都没有收到良好的效果,这个孩子 令我头疼,但始终没找到好的方法令他转变。 有一天,我观察电风扇上很脏,我就在桌子上放上椅子,才能够得着,我爬上去站在那里心里怦怦直跳,生怕摔下来,心里这样想就更紧急了双腿也颤抖起来,突然我感到椅子不再晃了,低头一看是欣欣两只小手用力的扶着椅子,那股仔细劲真让人感动,我想想平常对他那么凶,可孩子呢我眼睛潮湿了。 我下来,向他竖起了大拇指说:“欣欣,你真懂事,
8、老师感谢你了,并在他脸上亲了一下。或许以前从没这样夸过他,他脸腾地一下红了,转身走了。 从那以后,奇迹出现了,上课欣欣听话了,偶尔也犯小错误,但一触到我赞许的目光,他马上坐好,活动时,他也特殊喜爱和我在一起,邀请我做游戏 ,从他那带着稚气的脸上我看得出他的内心充满了兴奋和自信。 老师不经意的表扬,对孩子来说太宝贵了,或许会转变孩子的一生,真是奇迹! 幼儿园大班保育员随笔【第五篇】:大班保育员工作反思 幼儿园是一个保教相结合幼儿场所,保育是幼儿园工作重要组成之一,只有爱孩子才能做好这份工作,孩子是祖国的花朵,是明天,我情愿将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子,将他们当成自己的孩子来照看。保育员的工
9、作反思该怎么写呢?下面学习啦我为大家整理了大班保育员工作反思,欢迎参考。 “千般照看,不如自护,保育员心得体会。家长和幼儿园教师不仅仅有爱护幼儿生命安全的职责,同时要准时检查幼儿园的设备、设施,更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育,提高幼儿爱护自我的潜力,帮助幼儿树立必需的安全意识。 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生经常是不行避开的,但是透过学习一些自我爱护的方法和技能,变消极躲避为专心预防,就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会确定而造成
10、烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢?首先要了解一些生活的常识。明白了生活中的一些小常识,那么就应提高幼儿分析、确定的潜力,为幼儿预备一些画有安全与危急事物的小图片,如插座、火、药、热水、食品、玩具等,请幼 儿自我来区分哪些是安全的,哪些是危急的。 我们应与幼儿共同创设相应的物质环境,对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次,我发觉幼儿经常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与班上老师商议,确定在室内布置一些安全标记,提示幼儿留意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在晚上的认识活动上学习各种标记。在认识的基础上,我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的
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