2023年小班健康公开课教案随笔集锦.docx

《2023年小班健康公开课教案随笔集锦.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班健康公开课教案随笔集锦.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小班健康公开课教案随笔集锦 在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地把握健康学问。接下来我在这里给大家带来小班健康公开课教案随笔2023大全，盼望对你有所关心! 小班健康公开课教案随笔1 小班健康课教案培育幼儿洗澡的好习惯含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育洗澡的好习惯，学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称，培育良好的卫生习惯，快来看看幼儿园小班健康课培育幼儿洗澡的好习惯含反思教案吧。 活动目标： 1、 学习清洁身体的方法，并知道身体部位的名称。 2、 培育洗澡的好习惯。 3、 培育良好的卫生习惯。 4、

2、 了解多运动对身体有好处。 活动预备： 歌曲磁带，娃娃一个，相应的字卡。 活动过程： 一、 以歌表演我爱洗澡引题。 二、 商量：我们洗澡时会用到什么，要洗哪些部位? 三、 与幼儿一起创编洗澡的动作：洗头洗手洗身体洗脚冲水。 在学习洗澡的过程中可让幼儿知道头、手、身体、脚的部位并感受相应的汉字结构。 四、 游戏：我爱洗澡 规则：教师用仙女棒指到哪张卡片，幼儿就洗哪? 五、 请幼儿说说：怎样检查洗洁净了没?(强调清洁身体对健康的重要性。) 六、 与幼儿一起用刚刚创编的动作来表演洗澡歌。 教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓

3、教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：洗澡，能去除汗垢油污、消除疲惫、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以3540的温水为宜。洗的次数也不宜太多，因为次数太多会把皮肤外表正常分泌的油脂及正常寄生在皮肤外表的爱护性菌群全部洗掉，简单引起皮肤瘙痒等症，皮肤的抵抗力也会因此而减弱，反而简单得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴。 小班健康公开课教案随笔2 小班健康公开课教案我的小脚丫含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解脚的外形特征、作用，进行爱护脚的安全教育，增进幼儿探究、解决问题的能力，进展幼儿合作、

4、表达、沟通的能力， 感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究兴趣，快来看看幼儿园小班健康公开课我的小脚丫含反思教案吧。 设计思路： 小班阶段幼儿学问阅历不够丰富，但对四周世界充满深厚兴趣，探究世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的，却很少有机会去认真观看它，创设这样的机会让孩子感受，在游戏中萌发对身体的初步探究兴趣，着实是件特别有意义的事。依据小班幼儿"认识很大程度依靠于行动"的特点，我在活动形式的支配中，着重幼儿的直接体验，注重他们的感受、探究。以游戏为基本活动形式，通过看、说、摸、闻、跳等形式，让幼儿充分感知、观看、比较、体会任何事物都会变，从谈话、商量中引申

5、出我们会长大，脚会变大，从而激发幼儿对生活、对自己成长的喜爱与渴望。依据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，转变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由开心的学习气氛，让幼儿在探究、操作中构建学问阅历。通过创设情境、探究操作、游戏等形式，引导幼儿主动主动地参加活动，体验同伴间合作、沟通的欢乐，从而让幼儿获得自信，学会学习，学会生活。 活动目标： 增进幼儿探究、解决问题的能力，进展幼儿合作、表达、沟通的能力。 了解脚的外形特征、作用，进行爱护脚的安全教育。 感受小脚丫带来的乐趣，产生初步的探究兴趣。 培育幼儿爱惜脚,爱护脚,讲卫生的良好习惯。 重点和难点：

6、 了解脚各部分的名称，用手印制脚印。 活动预备： 欢快的音乐，小中大三幅脚丫图、脚丫宝宝一个，录音机、音乐磁带、彩珠若干，报纸、水彩笔、绘画纸。 活动过程： 1、谜语引发兴趣 师：今日我们这儿来了一个特别的小客人，它是谁呢?请小伴侣猜一猜。谜语：我有两个好伴侣，会蹦会跳也会走。离它谁也不能走，你有我有大家有。(小脚) 请小客人出场："小伴侣好，我是你们的好伴侣小脚丫，我每天躲在鞋子、袜子里什么也看不见，什么也听不见，今日，我想和小伴侣一块玩玩，你们情愿和我一起玩吗?我们一起把小脚露出来吧? 附：脱袜子：缩起小脖子(脱袜筒至脚心)，拉长小鼻子(拉出袜头)，弯弯小身子(对折)，住进小房子

7、(放进鞋子)。 2、小脚丫做游戏 、动一动小脚。 录音机里传来一段轻快的音乐，师幼一起来做游戏。小脚说它最喜爱跳舞了，我们一起来跳一跳好吗?：双手撑住地，两腿放轻松。小脚小脚动一动，小脚小脚跺一跺，小脚小脚勾一勾，小脚小脚绷一绷，小脚小脚碰一碰，小脚小脚摸一摸，小脚小脚挠一挠，左三圈儿，点点头，右三圈儿，点点头，左摇右摇点点头;一前一后真好玩，前前后后点点头;脚趾娃娃快快来，一起和我跳跳舞。活动完了小脚，在老师的建议下，孩子们一起脱掉了袜子。 、数一数小脚。 孩子们把袜子脱掉以后，兴奋极了，一个个摸起了小脚。我便有意大声地边点脚丫边数数："1、2、3、4、5，呀!我有五个脚趾。&qu

8、ot;孩子们被我这么一说也纷纷数起来。我便让他们相互数数，并提示他们，要渐渐点、渐渐数，点一个脚趾数一个数。 、挠一挠小脚。 "孩子们，我们刚刚数小脚，知道了每只脚都有五个脚趾，如今我们来挠一挠自己的脚，再挠一挠旁边小伴侣的脚，看看有什么感觉。" 、闻一闻小脚。 挠了大约三四分钟后，我稳定了孩子们的心情，然后提议"孩子们我们来闻一闻小脚有什么味道"，再想一想"有的小伴侣的脚为什么有味?用什么方法让我们的脚干洁净净，舒舒适服"?(要天天仔细洗脚，天天换袜子，还要换鞋子，这样我们的脚就不会有难闻的味道了) 3、了解小脚的特征 提问：这里都

9、有什么呀?(珠子、报纸)提出要求：用脚丫把它们捡起来，把报纸撕碎。让幼儿互相商议捡、撕的方法，鼓舞幼儿用多种方法探究操作，教师观看并指导幼儿。 沟通探究过程。提问：谁来告知大家，你是怎么捡的?用脚丫的什么地方捡的?(引导幼儿大胆沟通)幼儿说到哪个部位，教师就引导幼儿认识哪个部位(出示脚丫宝宝的示意图)。(脚心、脚面、脚掌、脚跟、脚趾) 4、用游戏、表演的方法稳固脚丫的外形特征游戏：指小脚 教师说哪个部位小伴侣指哪个部位，看谁指得快又对，并探讨脚丫的作用。 游戏：指小脚。教师说哪个部位小伴侣指哪个部位，看谁指得快又对。 集体活动，朗诵并表演儿歌： 脚趾脚趾，点点头，弯弯腰， 脚面脚面，弓一弓，像

10、小桥， 脚心脚心，左挠挠，右挠挠 脚跟脚跟，踮一踮，问个好 提问：脚都会干什么?让幼儿用动作表示出来。师幼共跳脚丫舞，体验欢乐。 5、探讨如何爱护脚丫 (出示脚丫宝宝)提问：我们平常怎么样来爱护我们的小脚呢?(幼儿自由商量，教师指导。)怎样爱护脚丫?假如没有脚会怎么样? 个别回答：你有什么好方法?(常洗脚、换鞋子、袜子、穿鞋子) 教育幼儿怜悯、关心残疾人，培育幼儿的爱心。教师小结：小脚本事真大，它能关心我们做许多事，有了小脚才能走、跑、跳，走在不同的地方，还会有不同的感觉，我们是不能没有小脚。所以小伴侣肯定要记住爱惜它、爱护它，养成讲卫生的好习惯。 6、印脚丫，体验合作胜利的喜悦 我们的小脚丫

11、可奇妙了，我们一起给可爱的小脚照张相吧!引导幼儿互相观赏同伴的小脚丫，让幼儿明白每个人的脚是不一样的。 你们想不想像老师一样，把自己的脚丫也印下来呢?今日我们就来印脚丫。教师教给幼儿用手印制脚丫的方法,然后幼儿印制，教师巡回指导，关心能力差的幼儿。 老师总结:我们小伴侣们平常可要爱护好自己的小脚丫子噢，该给它洗洗澡的时候就要洗洗澡，并且还要做好对小脚丫的保暖工作! 活动延长： 区角活动时印下幼儿的脚印，明年再来看脚丫是不是长大了一些，并祝福小伴侣欢乐健康地成长。请幼儿继续探究脚丫的其它隐秘。 活动反思： 这次活动幼儿很情愿参加，因为活动的对象来自于认识主体的自身，这对小班幼儿来讲无疑是件很神秘

12、而又充满情趣的事情，全体幼儿始终兴趣盎然地投入活动。但幼儿对小脚丫的兴趣还很浓，还有很多问题需要探究，我想今后要为孩子创造条件，让他们继续探究下去。但仍存在缺乏之处，幼儿在动手制作小脚印时操作起来比较困难，教师在指导时要留意因人而异。 小百科：脚，读作jio或ju，汉字一级字 ，最早见于说文解字 。说文解字:脚，胫也。从肉，却声。 造字本义为胫、足的总称，踏步行走的器官;引申为形容词，基础的，作为根据的。 小班健康公开课教案随笔3 小班健康活动教案动一动真好玩含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道运动能使人健康，仿照几种好玩的动作，主动参加活动，体验运动的欢乐，让幼儿知道开心有益于

13、身体健康，快来看看幼儿园小班健康活动动一动真好玩含反思教案吧。 设计意图: 小班幼儿对爬、滚、跳等动作特殊感兴趣，依据这一特点，我为幼儿提供跳袋、沙包、皮球、羊角球等器材，让幼儿探究其中的多种玩法，让幼儿在游戏中体验运动带来的欢乐以及各种运动的基本动作要领，通过观看身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的兴趣，了解运动对我们身体的好处。 活动目标： 1.仿照几种好玩的动作，主动参加活动，体验运动的欢乐。 2.知道运动能使人健康。 3.让幼儿知道开心有益于身体健康。 4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动重、难点： 仿照几种好玩的动作，体验运动的欢乐。 活动预备：

14、1.音乐健康歌 2.幼儿把握儿歌动起来。 3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干4.长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫等动物头饰 活动过程： 一、 激发兴趣，导入主题师：来，珍宝们，我们一起跳起来运动一下吧! 活动开始播放兔子舞音乐，教师带幼儿一起运动。 二 活动过程 1. 尝试探究身体上能动的部位刚刚小伴侣跟老师做运动时身体上那些部位动了，还有那些部位能动?让幼儿自由尝试动一动，请小伴侣说一说，做一做，学一学。 2.开快乐心动起来我们班的小伴侣真棒，会做这么多运动，小动物们焦急了，也要来跟我们比一比呢。 (1)出示长颈鹿头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。 (

15、2)出示小鸟头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小小鸟，飞呀飞得高 (3)出示大象头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作。我是一头小小象，甩着鼻子走。 (4)出示小白兔头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小白兔，轻呀轻轻跳 (5)出示小花猫头饰问：看谁来了?教师带幼儿边念儿歌边做动作：我是一只小花猫，喵、喵、喵。 3.出示体育器材，探究玩法 (1)师：我们除了自己身体的运动，还可以用一些东西来锻炼我们的身体，你们知道哪些东西能使我们身体动起来吗?今日老师为大家预备了几种好玩的东西，就让他们陪我们一起锻炼身体好吗? (2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等运

16、动器械，让幼儿自由选择 (3)幼儿玩运动器械，体验运动的欢乐。 三、活动结束放健康歌的音乐，教师和小伴侣一齐做动作 教师小结： 运动可以使我们快乐、欢乐。还可以锻炼我们的身体，让小伴侣变得更健康、更强壮，常做运动的小伴侣不会生病。所以我们肯定要多做运动。 教学反思： 孩子们很喜爱仿照小动物做动作，他们喜爱像小鸟一样飞，像小兔那样欢快的跳动。在活动中锻炼了幼儿的身体，愉悦了幼儿的身心。 小百科：好玩，汉语词汇。拼音yu q，释义多指某事或物对你很有兴趣。 小班健康公开课教案随笔4 小班健康教育活动教案宝宝笑了含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道笑和哭是表达情感的一种方式，能够大胆地

17、依据声音、表情图表达自己的心情体验，学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭，快来看看幼儿园小班健康教育活动宝宝笑了含反思教案吧。 目标： 1.能够大胆地依据声音、表情图表达自己的心情体验。 2.知道笑和哭是表达情感的一种方式。 3.学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。 4.培育良好的卫生习惯。 预备： 录音机，笑声、哭声磁带;表情图1幅。 过程： 1.请幼儿听录音，进行联想。 (1) 这是什么声音?(笑声) (2) 猜猜看，他为什么会笑? 2.观看笑的表情，引导幼儿表述自己笑的心情体验。 (1) 人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的? (2) 你什么时候会高兴地笑? 3.听录音机播放哭发声音，观

18、看哭的表情，体验自己哭的心情体验。(形式同前) 4.出示表情图，请幼儿对比一下不怜悯绪时脸部的表情。 教学反思： 我们每个人都会笑和哭，高兴、欢乐的事会让我们笑，难受、可怕的事会让我们哭，特殊想哭的时候是可以哭一会儿的，但是假如遇到了很麻烦、很难受的事，应当请爸爸妈妈和教师关心你。笑有利于身体健康。 小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来说，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是珍宝。孩子的称呼是不分年龄的大小 只要父母在 你永久都是他的孩子。另外，随着时间的进展，在当代，宝宝的含义渐渐发生了扩展。如在男伴侣对女伴侣想表达情意绵绵的爱意时，经常使用宝宝称呼，表达女伴侣有对他而言是如获至宝一样。 返回健康教育列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小班生活与健康教案随笔精选NEXT ARTICLE秋天养生小常识随笔5篇